1、,18 慈母情深,人教版五年级语文上册第六组课文,走近作者,梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集天若有情白桦树皮灯罩死神，中篇小说集人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白从复旦到北影雪城等。其短篇小说这是一片神奇的土地父亲，及中篇小说今夜有暴风雪分获全国优秀小说奖。,自主学习 快乐探究（一）,1.小组内学习生字词，并用喜欢的方式读课文，说说课文讲了作者少年时代的一件什么事？2.课文描写了一位怎样的母亲？从文中哪些句子可以看出，用喜欢的方式划出来。,我穿过一排排缝纫机，走到那个
2、角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。,（ 这是对母亲工作时的外貌描写。这是一位瘦弱的母亲）,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,（这是一位贫穷的母亲）,这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,语言描
3、写。这是一位通情达理的母亲。,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌（这是一位辛劳的母亲。四个“立刻”让我们体会出母亲为了一家人的生活在拼命挣钱。一连串的动作描写）,通过文中描写母亲的外貌，语言，动作等句子，我们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良，对孩子不求索取的深沉的爱。）,自主学习 快乐探究（二）,1.找出我深深感动的句子，联系上下文谈谈“我”当时的心情。,背直起来了， 我的母亲。 转过身来了， 我的母亲。 褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，
4、 我的母亲 （“我”被此时的情景感动了，甚至为找 母亲要钱买书而感到愧疚。动作，神态的描写。表达了自己对母亲的感激，崇敬与热爱之情）,“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”（我感受到母亲挣钱是那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地给孩子买书，满足孩子的读书愿望。文中的“我”认为再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。）,“我”深受感动的语句。,“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”,体会到什么？,体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。,这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。 文章中有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们用心去感悟。,小练笔： 我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：“”,
