1、作者： 梁晓声,阅读小提示,1、请同学们自由轻声读课文，要求读准字音， 把句子读通顺。2、说一说，课文主要讲了怎样一件事？,识字小能手,陷,碌,攥,xin,l,zun,陷 阱,陷 入,忙碌,劳碌,攥着,这篇课文讲述的是（ ）的母亲不顾同事的（ ），（ ）地给钱让“我”买青年近卫军的事。）,贫穷辛劳,劝阻,毫不犹豫,理解词句,母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。,那时我家的破收音机已经买了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。,失魂落魄：,形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。,入景融情，感悟情深,鼻子一酸,A、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,（工作环境）,震耳
2、欲聋：,耳朵快要被震聋了。,今天母亲是在这样的环境中工作，那么昨天呢？前天？明天？后天？,作为儿子看到这情景你会有怎样的滋味？,（很心疼、很难过）,入景融情，感悟情深,B、“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”,（外貌描写）,（母亲的工作环境很不好，母亲很辛苦）,母亲的背已经是极其得瘦弱了，当我看在眼里时，是什么感受？,从这句话中你读懂了什么？（抓“极其瘦弱、弯曲、烤”）,（心像被万根钢针扎了一样）,入景融情，感悟情深,C、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的
3、母亲”,连续使用三个“我的母亲”,（反复强调我的吃惊，母亲的疲惫、劳累深深震撼了我的心灵，也表达了“我”对母亲的感激、热爱、崇敬之情）,（神态和动作描写）,表达上有什么作用呢？,入景融情，感悟情深,D、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着。 母亲却已将钱塞在我手心里了。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌,“塞”：表现了母亲的毫不犹豫、使劲、坚定,（动作描写）,龟裂：,龟，读jn,文中指皮肤出现裂口,读完这段话，带给你最深的感觉是什么？,钱来之不易，母亲的操劳与忙碌,入景融情，感悟情深,E、母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈 才舍不得给你这么多钱呢!”,（语言描写）,（写出了母亲挣钱不易，却为儿子爱读书而高兴，更突出了母爱的深沉与伟大）,
