1、高考复习诗歌鉴赏 如何读懂诗歌的情感,让高考来告诉你,大纲卷从20092013已连续5年考查了对诗歌思想感情的分析！,1、上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？2、结合全诗，分析作者在诗中体现出的精神境界。3、请结合全诗，简要分析诗人的形象。4、从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？,.题目.作者.意象.关键词(句) 5 .注解,读懂诗歌情感的方法,（四川达州2014届高三联考） 题榴花 朱熹 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠到苍苔落绛英。注：绛：紫色,这里指石榴花凋落的样子。,诗歌表达了作者什么样的思想感情？,这首诗描绘了石榴花开、果实初成的景
2、象，表达作者对美丽的榴花无人观赏的感叹，并借此抒发自己怀才不遇的无限感慨。,（2013年广州市一模） 临平道中 道 潜 风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。 五月临平山下路，藕花无数满汀洲。注：临平：山名，在今浙江杭州市。,这首诗抒发了作者什么情感？,本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适（喜悦）以及对夏日美景的喜爱之情。,（福建莆田2014届高三第二次月考） 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。,这首诗抒发了作者怎样的情感？,通过描写渺小的征帆在广阔的江面渐行渐远的情景
3、，以及作者担心征帆找不到停泊的住所，表现了作者依依惜别之情和对友人殷切的关心。,（2011年大纲卷） 关河令 周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彦（10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。,简要分析作者在这首词中所表现的心情。（4分）,上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒消愁，酒醒之后，却愁上加愁。诗歌表现了作者思家思亲、孤独寂寞的心情。,.题目.作者.意象.关键词(句) 5 .注解,读懂诗歌情感的方法,谢谢指导！,
