1、要解决作文没的写的难题,学会观察,养成留心周围生活的习 惯,这是前提.在此基础上,还在学会积累素材.积累素材,就是把自 己看到的,听到的,想到的内容,或亲身经历的有意义,有意思的内容,及时笔录手记,储存起来.积累素材,可以加强记忆,同遗忘做斗争.如果不及时将素材记录下来,时间一长,也就模糊,淡忘了.获取,积累的材料越多,作文时, 对材料进行优选,筛选的余地才越大.脑海空旷如野,作文时自然也就 不会有好的材料可选.另外,加强积累,能逐步提高自己的认识.认识 能力提高了,作文水平自然也就容易上去了.积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子,以记录素材,储存 作文信息.这个本子就是个材料库,等到需要
2、写作文的时候,翻一翻, 找一找,提出信息.这样,就再也不用愁作文时没的可写了.积累作文 素材的途径很多,主要有:在观察周围生活中积累,在自身的生活中积 累,在与他人的交往中积累,在课内外阅读中积累,在自己写过的作文 中积累.从观察中积累素材从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验.具体地 说,就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到 的有意义或有意思的内容,触摸到的,品尝到的,耳闻目睹到的新鲜事 物,及时记录下来.在观察中积累,这是重要的积累作文素材的途径. 因为小学生主要练习写的是 记叙文,而 记叙文绝大多数写的又都是作者的见闻及感受. 积累从观察中得来的内容和体
3、验,最常用的方式就是写观察日记.跟踪观察时,可以边观察边记录,也可以定期写观察日记.这种记录, 强调要具有一定的连贯性.定向观察时,为了方便观察,最好是在观察 之后进行追记.随机观察,强调作捕捉性随记及时准确地把自己偶然观察到的 新事物,好素材及突发奇想等记录下来.因为这些素材具有偶发性和一 闪而过的特点,所以随记要及时,要像捕捉一种小动物那样,把它捕捉到自己的随记本上.这种捕捉性的随记最有价值,它对拓宽写 作面,写出有新意,有认识深度的文章,帮助最大.无论是哪种观察日记,篇幅都可长可短.可以成文,也可以是个片 段(记下要素,梗概),只要及时地把观察所得,所感记录下来,就达 到了目的.需要引起
4、注意的是:写观察日记,不能只顾写观察景,物的 日记,更要重视写观察人,事(活动)的日记.下面这篇短文就是由观察随记展开的,大家读一读,体会一下写随 记的意义.我为有这样的爸爸自豪今天,爸爸开着汽车带着我回老家.我们动身时,空中飘着雪花. 汽车行驶出十几公里后,雪大了,地上变白了.为了安全,爸爸把车速降到二十几公里.当汽车行到一个道口时, 我们发现一辆吉普车停在路旁.爸爸忙刹住车,跳出驾驶室,来到那辆 车前,我也跟了去.那司机是一个二十几岁的小伙子,满身是油,一看 就知道是在车下修理弄的.他见到我爸爸,就说:我是巨各庄的,去 县城办事回来,没想到车坏了,可怎么也找不出毛病.爸爸说:没 关系,我来
5、帮你修.小伙子听了很激动.爸爸熟练地打开车前盖,仔细地检查起来.功夫不大,爸爸的身上 落满雪花,脸被冻得通红.大约有一节课的功夫,爸爸帮他修好了车. 小伙子激动不已:今天若没有您的帮助,我可就回不去了.这 50 元钱 请您一定收下.爸爸笑着说:这钱你装起来.谁遇到这种情况,都 会帮忙的.天快黑了,你快点赶路吧!说完,爸爸转身回到自己的驾 驶室,发动起了汽车.当我们的汽车要离开时,爸爸把手伸出驾驶室, 说了声再见!我看见小伙子拿着钱,眼圈红了.他站在车旁,举着 手,目送着我们.我被爸爸热心助人的行动所感动,我为有这样一位好爸爸而自豪. 这不是一篇非常优秀的文章吗 开车动身雪大慢行道口停车热心助人
6、拒收谢酬道别起程,行文流畅,真实感人.这可都是 小作者善于从观察中积累素材,及时写随记带来的好处.积累从观察中得来的内容和感受,除采用写观察日记的形式外,还 可以建立,使用观察卡片.如下表:观察对象 观察地点 观察时间观察顺序观察到的内 容及其感受【思考练习】(1)如何从观察中积累素材 写观察日记要注意哪些问题(2)采用自己喜欢的方式,记录今天从观察中得来的有意义或有意 思的内容.从生活中积累素材从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径.这 种途径,就是以自己为对象,核心,积累自己亲身经历的事情及感受. 前苏联著名作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受. 他曾说:谁
7、想当作家,谁就应当在自己身上找到自己.因此,在积 累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点.自己的生活中,肯定会 有许多作文素材.这一点是毫无疑义的.如:星期日早晨,起床后,妈 妈收拾屋子,让我墩地,我墩得很干净,受到表扬,也从中体 会到替父母分担家务的快乐;上午,我跑到公园,足足放了两个小 时的风筝,欢乐无比;下午,看了世界大片泰坦尼克号,很有感触; 晚上因贪看电视剧天龙八部,耽误了预习功课,只得第二天早上起 来紧赶,弄得十分难堪,总算勉强躲过了老师的批评大家只要认真想一想,每天你身边类似的事绝不会少.其实,这都是很好的作文素材. 有的同学说:我的生活很单调,概括起来就是:学习吃饭 休息.如
8、果真是这样,你就应该想方设法使自己的生活丰富起来:要真 心地热爱生活,多一点兴趣,爱好,例如多看些有益的书,弹弹琴,练 练书法,打打球,听听音乐等等;要学会关心别人,多一点爱心,例如 多为老师,父母,同学做些好事;要热心参加公益活动,热心参加集体 活动;要关心国家大事,注意收听(看)广播,电视中的新闻报纸摘 要,新闻联播,焦点访淡,今日话题,实话实说等 节目;要勤于实践,多动手做一做,从中获取第一手作文材料纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行. 生活充实了,作文素材自然也会丰富起来.古人说功夫在诗外,说得就是这个道理. 大家读读下面这篇短文,想想作者写的什么事 为什么能够写出这篇文章节水,从我做起节
9、约用水一定要从自己做起.一天中午,我放学回家,看见通向楼 顶的排水道正往地上哗哗地流水.我向楼上望了望,并大声喊:谁家 太阳能流水啦!我的话音刚落,就有许多人从自己家窗户探出头来,没有一个人说话.于是,我就挨家挨户地问了起来. 我问王叔叔,又看了李奶奶家的水龙头,一至六层都问过了,只有 四层刘叔叔家的门关得紧紧的.肯定是刘叔叔家跑的水.可他家没有人, 我只好跑回家问爸爸怎么办 爸爸说:你刘叔叔在一街那边工作,具体的地方我也不知道.我又问:那刘叔叔单位的电话号码是多少 个体服装店没电话.爸爸答道. 我急得真想撞开门,把水龙头关好.这时我忽然记起有一次,我在放学的路上,路过一街时在一个小服装店门前
10、看到过刘叔叔.想到这儿, 我骑着车子飞也似的来到了一街的那家小店.我把刘叔叔喊了出来,喘 着粗气说明经过.我现在忙着赶活,回不去呀!要不你帮我关一下! 说着,刘叔叔把钥匙递给了我.我骑着车,又飞快地奔回刘叔叔家,关好水龙头.事干完了,已经 两点了,我没顾得上吃午饭,就急急忙忙上学了.虽然我又累又饿,但我心里却很高兴,因为我为节水做出了贡献. 本文写的就是作者亲身经历的一件事听到流水声用喊声通 知挨门挨户查问寻找刘叔叔关上水龙头,反映了我节约用 水的优秀品质.文章真实,具体,小作者的行为着实令人感动.这些, 与作者具有强烈的社会责任感是分不开的,与他重视从自身的生活中积累素材也是分不开的.【思考
11、练习】(1)为什么要重视从自身生活中积累素材 怎样使自己的生活丰富 起来(2)写一篇日记,记下今天自己亲身经历的一件有意义或有意思的 事情.从阅读中积累素材由于受时间,地点等条件的限制,我们不可能对万事万物都去直接 观察,经历.怎么办 这就需要我们借助于间接观察,经历,即通过阅 读,看电影电视,与人交谈请教等多种方式来了解认识事物,弥补直接观察,经历的不足,充实我们的作文素材. 阅读,包括课内阅读和课外阅读,它是最重要的间接观察,经历的 形式.因为,书就是社会,一本好书就是一个好的社会;读书就是观察 生活,认识社会.高尔基在回答你是怎样学习写作的这个问题时说:我既直接从生活中得到印象,也从书本
12、中得到印象 书本具有一种 能给我一种在人的身上所没有看见和不知道的能力.我国现代伟大的 文学家鲁迅也曾指出:此后如要创作,第一须观察,第二要看别人的作品.阅读如此重要,这就要求我们务必要重视阅读,同时注意在阅读中 积累.在阅读中积累,这是又一条极为重要的积累作文素材的途径.读书破万卷,又学会从阅读中积累素材的人,才能下笔如有神.在阅读中都积累哪些素材,内容呢 既要积累生活经验,科学常识,思想观点,又要注意积累语言材料,写作知识和方法.积累的基本要求是:首先要认真细读,熟读全文(或其中某一部分), 准确理解内容,深入体会思想感情;然后,还要反复推敲,仔细地想一 想文章在表达形式和运用语言上有什么
13、特点,为什么要这样写.在此基 础上,才能进行积累.积累的具体方法有:(1)写读书笔记.如:摘抄文章中的格言警句,美词佳句,内容 要点,或把文章中精彩的片段,好的开头,结尾,原文照录(摘抄型读 书笔记).归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题(归纳 型,提纲型读书笔记).把自己对文章中人物,事件的看法,或对文 章写作形式的看法写出来(评价型读书笔记).把自己阅读后的心得, 体会写出来(感受型读书笔记).改写文章,或对文章中某一部分进 行扩写,补写,或续写文章的结局(想像型读书笔记).需要强调的是: 写读书笔记,最好要分类建册,以便日后查用.(2)作剪报.从自己所订阅的报刊上,将自己所需要的
14、内容剪下来, 贴在剪报本上.剪报本最好也要分门别类,有目录,以便查找,使用.(3)作读书卡片.每读完一本书(或一篇文章),便作一个读书卡 片,并在卡片上写清书名(或文章题目),作者,出版社(或登载的报 刊)名称,书籍(或文章)主要内容.如:题目: 作者:出版社(或报刊名称):主要内容:大家读读下面这篇短文,想想文章写得怎么样,与日常阅读有什么 关系.荷花人们常说:牡丹为花中王,可我却喜欢荷花,因为它美.不论 是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是那雪一样的白荷花,都那么美.它在哪儿,就会给哪儿增添美的身影.在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算白荷花了,记得我去中南海 参观时,天下着蒙蒙细雨.在雨
15、中我观赏了美丽的白荷花,更别有一番 情趣.天色阴沉,雨中的景物颜色更浓重了.唯有一朵朵的白荷花,白 得更纯净,白得更明亮了.在那迷蒙的环境中,一切的景物都变得模糊 了,只有白荷花,那洁白明朗的颜色,使人不由得想到高雅,圣洁 的字眼.是不是因为我在注视着它们,你看,它们一个个张开笑脸向我 点头致意.有的荷花才展开一两片花瓣,就像含羞的小姑娘见到了生人 似的把脸遮起来了;有的还是花骨朵,它们就像睡在襁褓里的婴儿那么 稚嫩可爱.看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子,飘飘然向我走来. 荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处.你吃过荷叶粥吗 它是用荷叶盖在粥锅上煮的,能清心败火.爽口的藕是它
16、的地下茎, 那藕节还是一味中药呢.你吃过莲子吗 它中央有个黄色的丝状物,那 是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩.再有 它的花蕊,荷叶梗也都是些名贵的药材.此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞.荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘 不染.你说,荷花该不该戴上百花之王这顶桂冠呢这篇文章写得多好.文中有准确的词语运用,如纯净,高雅,圣 洁,亭亭玉立,一尘不染,用在荷花身上再恰当不过了.文中有精当 的文句引用,如:牡丹为花中之王,简明扼要,突出了牡丹的华贵, 更反衬出荷花的美.文中有丰富的课外知识的借用,如作者对荷花全身 百用的详细说明.这些无一点不是作者注意从日常阅读中积累的结果.【思考练习】(1)为什么要重视阅读,同时注意在阅读中积累 怎样在阅读中积 累(2)今天你读了什么书(或读了哪篇文章) 写一篇读书笔记.
