1、关于小学生课外阅读调查研究报告一 问题的提出小学生课外阅读的现状令人担忧：不少的学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读，研读的良好心理:有些教师把课外阅读作为一种任务硬压给孩子，造成压抑的心理环境，影响了他们的阅读兴趣和求知欲望，从而使课外阅读成为负担，再加上阅读资源复杂，读物缺少童趣等因素也妨碍了学生的阅读习惯的形成。课外阅读难见成效。儿童早期阅读发展不充分。使学生不喜欢读书。二 调查方法1上网查找有关小学生课外阅读的资料。2访问学校，图书馆等学生课外阅读的地方，访问有关负责人，学生阅读课外书的情况。3查阅有关小学生课外阅读的书籍。三调查情况和资料整理调查内容 各项调查百分率（%）喜 欢 比
2、较喜欢 不喜欢喜欢读课外书。 57.6% 40% 3.4%自 觉 比较自觉 家长督促每 天 自 觉 读 课 外 书 。42.4% 35.6% 22%童 话寓 言世 界名 著科 幻小 说自 然科 学卡 通小 说学习辅助材料喜欢读哪类读物。40% 45.8% 42.4% 27.1% 28.8% 20.3%每 天 读 多 长 时 间 的 课 外 超过一小时 一小时 30 分钟书 。 32.2% 33.9% 33.9%愿 意 偶 尔 不愿意与 别 人 交 流 读 书 。11.9% 67.8% 20.3%经 常 勾 画 记 录 偶 尔 勾 画 记 录 从 不 勾 画 记 录读 课 外 书 时 的 习 惯
3、 。8.5% 52.5% 40%专心致志 比较认真 三心二意读课外书时是否专注。 49.2% 47.5% 3.4%四 结论1根据我的调查，发现大多数学生都喜欢看课外书，因为，看/读书可以增长自己的知识范围，学到更多的东西。就算自己很忙，很多工作，也会捉紧时间去完成它。然后认认真真地看书，使自己的知识更多。2大多数学生多喜欢看书，不过有些学生不太喜欢看书，总是拿没有时间来做借口。借口欺骗了家长，老师，还欺骗了自己。看书是为了自己，不是为了别人。所以，我想对不喜欢看书的学生说：喜欢看书吧，书是知识的海洋；书是进步的阶梯等等喜欢看书吧，它会让你变得更加自信。3现在的课外读物越来越多，种类也多，使学生不知读那一种，不知那些对自己有益，那些对自己无益。所以，在看书时判断好自己应该看怎样的书，对自己有没有用。不要看完才知道对自己没有用，这样就浪费了自己的时间。
