1、一.整体感知开端：（1-3）介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店发展：（4-9）写孔乙己的四个片段 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客讥笑孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给小孩吃高潮：（10-11）孔以及最后一次到酒店喝酒结局：（12-13）孔乙己的悲惨结局二。课文赏析1.开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在一个怎样的社会环境？A.把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。B.从“我”职务的变换，可以窥见掌柜冷酷势力的一面。C.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。2.前3段的描写与叙述，对孔乙己的出场
2、有何作用？揭示了孔乙己不幸的社会根源。3.课文通过哪几种方法刻画孔乙己的形象？“孔乙己是站着喝酒而穿长袍的唯一的人。 ”通过外貌的整体描写，揭示孔乙己的特殊身份，集中而精炼的概括人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。”通过肖像描写，揭示了孔乙己的不幸遭遇，活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象，断腿前后的肖像对照，更显出他遭遇的悲惨。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”通过服饰描写，揭示孔乙己懒惰而又死撑爱面子的特征，通过描写，把孔乙己的社会地位、思想性格、所受教育揭示的十分深刻。“他对人说话，总是满口之
3、乎者也。 ”通过个性化语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格，反映出他受封建教育的毒害之深。4.赏析语言“孔乙己涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道.”这段话生动传神的描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼、羞恼，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态，“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。 ”这里的一个“慌”一个“罩” ，传神的写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆使得慌张神态和动作，形象逼真的表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里。 ”“踱”字，表现出长衫主顾的身份地位和养尊处
4、优、悠闲自得的神态，“排出九文大钱”与“摸出四文大钱”“排”表明孔乙己有钱时的自得，同时向只能摸出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的待遇。 “摸”即点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘孔乙己拿钱的困难。从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明的表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。 ”“大约”表估计、推测，因为没有人说起这件事，没有确凿的证据，而根据“到现在终于没有见”这样的情况估计；选用“的确死了”表明推测的可靠，小说以这一含蓄的语句结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成结局的社会根源，言虽尽而意无穷。三.理解课文内容1.“有一天，大约是中秋前的两三天” “
5、中秋节过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用？写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。2.“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次?有什么作用？掌柜只在结账的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠、世态炎凉。3.课文几次写到笑，各有什么不同的含义？第一次写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中 突出“笑声” ，显示这种“笑
6、”带着冷酷的意味；第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木 冷漠的嘴脸，笑声里蕴含着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更是引得众人都哄笑起来；第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才 也捞不到“，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话有引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活空气，笑声迭起，悲凉的意味就更浓了；第四次是 孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子面前才能得意忘形的乐乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分茴香豆的动作和语言写尽孔乙己迂腐可笑的穷酸 相，而孩子们的小则是天真无邪的笑；第五次是孔
7、乙己第二次出场。孔乙己被打断了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己，这种笑声越发显得 悲凉、毫无人道，更表现了当时社会人与人冷漠无情。A.小伙计的笑是解脱的笑，掌柜的笑是自私而卑劣的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑，小孩的笑是天真无邪的笑。B.为何作者在文中屡次写到”笑“？揭示了麻木冷漠的国民性，希望引起疗救的注意，衬托孔乙己的悲剧。4.造成孔乙己悲剧的原因社会原因：封建制度的毒害；封建思想侵蚀下民众麻木不仁；以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残自身原因：热衷科举，好喝懒做，麻木不仁，至死不悟5.归纳孔乙己的性格和主题思想性格特点：孔乙己地位地下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁，同时又有质朴善良的一面，孔乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子的形象。主题思想：通过对孔乙己后半生几个生活片段的描述，成功的塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠麻木的状态。
