1、第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页（一）物理量、质量 m kg mg 、 g、 t、体积 V m3 ml、 L、 cm3、 dm3 1L=1dm3 1ml=1cm3、密度 kg/m3 g/cm3 p水 =1.0103kg/m 3、压强 p pa Kpa Mpa 、时间 t s h、速度 v m/s km/h v声 =340m/s 1m/s=3.6km/h、力 F N 1N 两个鸡蛋8、重力 G N9、摩擦力 f N 10、相互作用力、平衡力。第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页前情回顾：一、力的概念 A、 力 是 _对 _的作用 B、两个物体的命名： _ 物体和 _物体C
2、、两个物体 不接触，可以产生力的作用 。接触，不一 定都能产生力的作用D、因为，物体间力的作用是 _的，所以，施力物体同时是_物体，受力物体同时也是 _物体二、力的作用效果：有两个1、可以 _；2 、能 _。三、力的三要素：是指力的 _、 _、和 _.如何表示出力的三要素 画力的示意图在受力物体上，沿力的方向画一条带箭头的线段四、物体间力的作用是相互的是指一个物体施加力的同时，也必然受到力。速度的改变方向的改变应用：解释生活中 的现象课堂回忆：课堂回忆：力的作用效果是什么？力的作用效果是什么？1.力力 可以改变可以改变 物体的物体的 形状；形状；2.力力 能改变能改变 物体的物体的 运动状态。
3、运动状态。运动状态改变是指什么？运动状态改变是指什么？1、 运动速度改变运动速度改变 ：静止变为运动；由运：静止变为运动；由运动变为静止；由快变慢；有慢变快。动变为静止；由快变慢；有慢变快。运动方向改变运动方向改变 ；运动状态不变是指的是什么呢？运动状态不变是指的是什么呢？第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页生活中的现象： 推自行车： 用力推，自行车就运动 ;不用力了，自行车会停下来。说明了什么？答：运动 _(填 “需要 ”或 “不需要 ”） 力 。第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页思考？ 维持物体运动需要力吗？ _力是维持物体运动状态的原因亚里士多德的观点亚里士多德的观
4、点两千多年前，古希腊学者这种认识持续了两千多年第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页伽利略伽利略 （意大利学者）（意大利学者）敢于向权威质疑和挑战得出了：运动不需要力的正确结论你想知道他是怎样探究和推导的吗？让我们这节课沿着 伽利略的探索之路来研究吧？伽利略的探索之路来研究吧？第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页 不用力了，为什么会停下来？ 推自行车 ： 用力推，自行车就运动 ;不用力了，自行车会停下来。因为这时，推力没有了。但是，阻力还有，是 地面的阻力 使自行车停了下来。所以，是 阻力对物体运动的影响 的结果。因此 -探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响猜
5、想：阻力大？会猜想：阻力大？会 _。阻力小。阻力小 ?会会 _。（ 1） 实验器材：实验器材： 斜面、小车斜面、小车 、 毛巾、棉布、木板、刻度尺毛巾、棉布、木板、刻度尺。设计并进行实验设计并进行实验 :（ 2） 实验方案实验方案：斜面、小车实验第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页课本 45页 探究：探究： 阻力阻力 对物体运动的影响对物体运动的影响表面状况 粗糙程度（ 阻力的大小 ）小 车 运 动 的距离（用尺子量出，并记录 ）毛巾棉布木板分析交流1.为什么小车要从斜面上的 同一高度 从静止开始自由滑下？2、为什么要用 同一辆小车 ， 同一个斜面 ，从 同一高度， 滑下？3.小车在
6、水平桌面上速度 变 小 的原因是结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 4.推理：如果 运动物体 不受力 ， 它将 _使小车在三种不同材料的使小车在三种不同材料的 水平面上水平面上 开始运动开始运动 的速度相同的速度相同小车运动时小车运动时 受到的阻力受到的阻力 作用作用远小 慢这样，只有阻力大小在变化，只控制了一个变量。其他量保持不变。永远运动下去 -表面种表面种 类类 粗糙粗糙程度程度 所受所受阻力阻力 运运 动动 距距离离 速度改速度改 变变 结论结论毛巾毛巾棉布棉布木板木板很短很短更长更长更更长更更长无限长，无限长，永远运动永远运动下去下去较长
7、较长很快很快较快较快较慢较慢比木板比木板上更慢上更慢0平面越光平面越光滑，小车滑，小车受到的阻受到的阻力越小，力越小，小车运动小车运动的距离越的距离越远。远。小车不受小车不受力，将永力，将永远的运动远的运动。冰面冰面光滑光滑平面平面最大最大较大较大较小较小更小更小最大最大较大较大较小较小更小更小不变不变“物体在运动中不受任何力的作物体在运动中不受任何力的作用用 ，它的，它的 速度将保持不变速度将保持不变 ，方向，方向既不会向左偏也不会向右偏，沿既不会向左偏也不会向右偏，沿直线直线 运动下去，运动下去， -”笛卡儿物体在运动中不受力时，物体在运动中不受力时，将保持匀速直线运动将保持匀速直线运动第
8、二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页伽利略的伟大发现伽利略的伟大发现笛卡儿的补充与发展。这些科学理论，是不全面的，是不完善的。维持运动不需要力不受力时，是怎样运动因为，他们只研究了 一开始是运动 的物体不受力时，会怎样 -；没有研究 一开始是静止的物体， 不受力时，又会怎样呢？ -第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页牛顿一切物体在没有受到外力一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。状态或静止状态。如果说，我比别人看得远的话，是因为我站在巨人的肩膀上 -一切物体1、一开始是 运动 的2、一开始 是 静止 的不受力时保持 匀速直线运动保持
9、 静止状态2、理解：、理解：（ 1） “ 一切物体一切物体”（ 2） “ 没有受到外力没有受到外力” 所有物体普遍适用所有物体普遍适用 一个特定的条件一个特定的条件（ 3） “ 总总” 总是这样，没有例外！总是这样，没有例外！（ 4） “ 或或” 两者必居其一，且只是其一两者必居其一，且只是其一，并不是同时存在，并不是同时存在一切物体一切物体 在在 没有受到外力时，总保持没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态匀速直线运动状态或静止状态 。牛顿第一定律牛顿第一定律一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、内容：、内容：牛顿第一定律牛顿第一定律1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不、根据牛顿
10、第一定律，原来静止的物体在不受力时，将受力时，将 ，原来运动的物体，原来运动的物体在不受力时，将在不受力时，将 。保持静止状态保持静止状态保持匀速直线运动状态保持匀速直线运动状态2、牛顿第一定律是、牛顿第一定律是 ( )A是通过斜面小车实验直接得到的结论是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律只是通过理论分析得出的规律C只是通过日常生活得出的规律只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的基础上，经过分析推理得出是在实验的基础上，经过分析推理得出的结论的结论D第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页牛顿第一定律的用途：所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。惯性惯性就是物体保持
11、就是物体保持 原来原来 （一开始）（一开始） 运动状态的性质。运动状态的性质。所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。什么是惯性？因为，牛顿的定律最全面，所以，一切物体：即分为一类： 原来（即一开始）是运动的物体原来（即一开始）是运动的物体和另一类和另一类 ：原来（即一开始）是静止的物体：原来（即一开始）是静止的物体前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它前一类物体，因为原来（即一开始）是运动的，它将保持将保持 _，后一类物体，因为原来（即一，后一类物体，因为原来（即一开始）是静止的，它将保持开始）是静止的，它将保持 _。这就是。这就是惯性。惯性。第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页所以
12、，一提到 “惯性 ”，必须 弄清楚物体 “一开始（即原来） ”的状态 ；然后，说出它（物体）本身 具有 惯性，即 保持原来运动状态不变的性质。保持原来运动状态不变的性质。才能利用才能利用 “惯性惯性 ”解释生活中的现象解释生活中的现象第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下，斧头把斧柄的一端在水泥地面上撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上了，这是什么缘故呢？就牢牢地套在斧柄上了，这是什么缘故呢？ 答：开始答：开始 斧头斧头 和斧柄同时向下运动，和斧柄同时向下运动， 当斧柄遇到障碍物时突然停止运动，当斧柄遇到障碍物时突然停止运动， 而而 斧头斧头 由于惯性保持原
13、来的运动状态，由于惯性保持原来的运动状态， 这样这样 斧头斧头 就牢牢地套在斧柄上了。就牢牢地套在斧柄上了。 脸盆中的水，为什么能泼出去呢？衣服上的尘土，为什么能拍打掉呢？第二单元史海钩沉首 页 上一页 下一页 末 页惯性的利用 惯性是 一切物体 在 任何情况下 都 具有 的，惯性有有利的一面，我们可以利用惯性， 也有有害的一面，要防止惯性造成危害。1、跑步时，被石头绊到了2、扔铅球、篮球、打乒乓球等3、急刹车时，你会怎样 -（汽车安全带）4、车启动时，你会怎样 -5、车拐弯时，你会怎样 -小结：小结：本节课知识点、方法本节课知识点、方法1、牛顿第一定律内容和理解。2、惯性现象及其解释。3、实验中采取了控制变量法（即让小车从斜面的 同一高度 静止滑下，使小车在水平面开始运动的 速度相同 ）
