1、富国五小数学导学案班级： 组名： 姓名： 日期： 月 日课题:克、千克的认识课型 新授课学习目标1、我要认识质量单位克和千克，知道 1 千克1000 克。2、我能够进行简单的质量单位换算。重难点重点：感受 1 克和 1 千克有多重。难点：认识质量单位克和千克。自学自探一、情境导入:同学们喜欢动物吗？那你对动物的体重了解多少呢？下面就让我们一起走进动物趣闻仔细观察这幅图画，在小组中交流你从中获取了哪些数学信息，根据这些信息你能提出哪些问题？想一想为什么有的是克，有的是千克？请小组合作，把你的想法记录下来。二、自主学习,合作探究1、克的认识（1） 掂一掂手中的笔管，口香糖，硬币，练习本，小组内交流
2、自己的感受，并写下来。（2）用天平称一称这几种物品到底有多重。总结;计量较轻物品有多重，常用（ ）来做单位，还可以用（ ）来表示。我们常用（ ）称比较轻的物品。2、千克的认识（1） 掂一掂手中的洗衣粉，再观察洗衣粉包装上的重量，小组内交流自己的发现。（2） 1 千米=（ ）米，思考一下，那 1 千克等于多少克？1 千克=（ ）克总结：计量一些重物品的质量时，常会用到（ ）来做单位，千克用符号（ ）表示，千克又叫公斤。巩固拓展1、在下面的（ ）里填上合适的重量单位。一支牙膏重 200（ ） ；一提桶水重 10（ ）一支钢笔重 150（ ） ；一袋水泥重 50（ ） ；2、5 千克=（ ）克3000 克=（ ）千克书写等级 批阅等级 批阅日期 月 日 【 这节课我收获了什么：
