1、声现象复习导航：1：产生：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_2：声音的传播：声音靠_传播，_不能传声。一切固体、液体、气体都可以传声。声音在不同介质中传播的速度是不同的。一般来讲，声音在_中传播最快，在_中最慢，声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，就是回声。回声到达人耳的时间比原声晚_以上，人耳才能把回声和原声区别开3：乐音的三要素：有规律的好听悦耳的声音叫做_。物理学中人们把能感觉到的声音的_(可理解为大小)，称为响度。响度一般与声源振动的_有关，该因素越大，响度越大。声音的强弱常用 _（dB）来表示。物理学中把声音的_称为音调（可理解为声音的尖细程度） ，音调与发声体的
2、振动_有关，该因素越快，音调越高。物理学中，振动的快慢用每秒钟振动的_来表示，称为频率，频率的单位是_.音色是声音的品质，又叫音品，不同的发声体发出的声音的音色是不同的，两个不同的发声体发出声音的音调和响度相同，人耳也能分辨的出，就是因为它们的_不同。4：噪声及防治从物理学的角度，噪声是发声体做_振动时发出的声音。从环保的角度看，一切干扰人们休息和学习工作的声音，即使是优美的乐曲，在深夜影响了人们的休息也会成为噪声.防止噪声的途径：_5：超声和次声正常人的耳朵只能听到_Hz 到_Hz 之间的声音。通常把高于_的声音叫超声，低于_的声音叫做次声。超声波的技术应用主要包括两个方面：（1）超声探伤、
3、测厚、测距、医学诊断和成像（2）超声处理，比如清洗精密仪器等次声：火山、地震、风暴、核爆炸海啸等等，都能产生_,次声具有很高的能量，具有很大的破坏力。6：声波可以传递_和_.如果从听到的声音中获取一定的信息就传递的是_,如果声音的传递引起周围物体的振动，从而达到人们所需的目的，就声波传递的是_.声波在传递的过程中，如果遇到坚硬光滑的物体表面，被发射的比较多，如果遇到松软多孔的物体多被吸收。雪后的情景万籁俱寂的原因就是雪是松软多孔的，声音被吸收，显得格外的安静一、选择题 1 （2010 泸州）青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好
4、方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（ ） A传热 B传声 C通风 D导电 2 （2010 临沂）如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同 时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 A声音和光的传播都需要介质 B声音和光都可以在真空中传播 C声音可以在真空中传播而光不能 D光可以在声音中传播而声音不能 3 （2010 乌鲁木齐）决定声音传播速度的是（ ） A发声体振动的幅度 B发声体振动的频
5、率 C传播声音的介质 D发声体的材料和结构 4 （2010 广州）根据图 2 所给信息，判断下列说法正确的是（ ） A蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 5 （2010 烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ） A振幅 B响度 C音调 D音色 6 （2010 上海）使用 MP3 时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D频率 7 （2010 淮安） 如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓
6、声越响此现象表明影响声音响度的因 素是声源 （ ） A振动的幅度 B组成的材料 C振动的快慢 D自身的结构 8 （2010 盐城）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验用来探究（ ）A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播 C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间 9 （202010 福州）优雅的梁祝用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D节奏 11 （2010 镇江）喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱 ”他的判断是根据声音的（ ） A音调不同 B
7、响度不同 C音色不同 D频率不同 12 （2010 肇庆）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音：A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同 13 （2010 龙岩）在 2010 年的春节联欢晚会上，小虎队 20 年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？（ ） A音调 B响度 C音色 D声速 16 （2010 莆田）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ） A音调 B音色 C频率 D响度 17 （2010 武汉）下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的
8、隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是 A防止噪声产生 B阻断噪声的传播 C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法 18 （2010 鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ） 19 （2010 成都）关于图 l 所示四幅图片的说法中，正确的是（ ） A图片 A 所示的实验表明，真空不能传声 B图片 B 所示的实验表明，频率越高，音调越低 C图片 C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D图片 D 中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 20 （2010 黄冈） “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，
9、形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（ ） A “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B “呼麦”中的声音是振动产生的 C “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 21 （2010 荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ） A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到 几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 22 （20
10、10 湛江） 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D用超声波能粉碎人体内的“小石头” ，说明声波具有能量 23 （2010 桂林）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ） A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动，就能听到声音 C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响 25 （10 南通）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A气体不能发声 B声音是一种波 C声音能在真空中传播 D
11、声源的振幅越大，音调越高 26 （10 南京）关于声音，下列说法中正确的是（ ） A声波具有能量 B声音可以在真空中传播 C “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音 27 （2010 芜湖）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A物体不振动可能也会发出声音 B声音在空气和水中的传播速度不同 C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 28 （2010 无锡）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A声音是由物体的振动产生的 B声音可以在真空中传播 C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 D声音
12、的传播速度与介质和温度均无关 二、填空题 1 （2010 安徽）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛” 。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_ 的振动而产生的。 2 （2010 济宁）如图 1 所示的实验现象表明_ 3 （2010 常州）2009 年 3 月 1 日 16 时 13 分 10 秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是_。 4 （2010 江西）江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图 2 所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同。 6 （2010 肇庆）减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是： ； ； 。 7 （2010 潍坊）如图是课本上的演示实验，请按要求回答：甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_和_的关系。
