1、考点一正确使用词语(包括成语),体察细微，辨识语境,第一章 语言基础知识,语言文字运用,精做江苏真题，把握复习方向,如何辨析近义实词、虚词,如何正确使用成语,练出高分,精做江苏真题，把握复习方向,考点要求正确使用词语(包括成语)1.(2008江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ()A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。,. . . .,. . . .,C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，
2、或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。,. .,. . . .,. .,解析A项无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。B项安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。C项淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。D项不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。答案C,【试题评点】该题属四选一型，题干要求选出“加点的成语使用恰当的一句”。A项属褒贬误用，B项属不合语境，D项属对象误用。C项“淋漓尽致”是一个双解成语，形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。,2.(
3、2010江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ()A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。,. . . .,. . . .,.,. . .,. . . .,解析A项满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事情)。此句中贬词褒用。B项防患
4、未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。此句是说在灾害发生之时各级政府采取积极应对措施，降低损失。属自相矛盾。C项信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。句中用于捡拾垃圾，属对象误用。D项入木三分：形容书法刚劲有力，也比喻议论、见解深刻。句中说院士的话深刻，符合句意。答案D,【试题评点】该题仍保持命题上的稳定性。A项属褒贬误用，B项属不合语境的自相矛盾，C项属对象误用。注意D项中的“入木三分”也是一个双解成语，可形容书法刚劲有力，也比喻议论、见解深刻。,3.(2012江苏)在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 () 笔名满天下而原名湮没无闻者，事实
5、上等于_。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且_。A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真,解析本题从语境不合、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(暗中更换人或事物，贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空
6、是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段而坏了事，贬义)。答案C,【试题评点】这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查。这种题型姑且叫“成语选用填空”题型，它更强调真实语境中成语的运用。2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。经过多年的题型稳定后，江苏卷成语题终于在题型上有了变化。尽管这种题型不是新题型，但毕竟在形式上有了突破。无论哪种题型，准确理解成语意义，并能正确使用，这一根本要求不会变。,4.(2013江苏)在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 ()(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实
7、际上近于_。(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，_，最终都必然会在山顶上相逢。,(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己_，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊,解析(1)南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。根据句子中“欣赏却忽略”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。(2)异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做
8、法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。,(3)如临深渊：形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。如履薄冰：形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。语境是有“危机感”，应该谨慎小心，故选“如履薄冰”。答案B,【试题评点】该题继续沿用2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过，所给语境不是一个，而是三个。似乎显得更为容易，尤其是前两句，但第(3)句却有故意设难之疑。“如临深渊”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，意义上并没有什么区别，两个都可。但不明就里的考生在二者区别上耗费了不少时间。不过，利用排
9、除法是能很快作出选择的。因此，该题不仅考查成语知识，还考查考生的思维品质。如考生解题不懂得“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死抠第(3)句两个成语的区别，定会吃大亏的。江苏卷连续两年都使用“成语选用填空”题型，尽管有人诟病它，但它比传统题型所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生思维的广度和深度。,5.(2014江苏)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 () 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。A.
10、用心别树一帜浑成B.匠心 别树一帜 饱满C.匠心 别有洞天 浑成D.用心 别有洞天 饱满,解析本题考查近义词语的辨析。用心：集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。“匠心”是指巧妙的构思，带有褒义的色彩。结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一组应该选用“匠心”。“别树一帜”，是指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。“别有洞天”，是指另有一种境界，形容景物等引人入胜。显然，第二组应该选“别有洞天”。至此，已经可以选出答案。“饱满”，指丰满，充足。“浑成”，意为“自然”。此处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应该选“浑成”。答案C,【试题评点】该题虽在题干上与2013年第2题相同
11、，依然是“选词填空”；不过所选的“词语”不只是成语，还有两个实词。如果说江苏卷2014年语言文字题“大变脸”了，那么，近几年来首考实词，则属于“大变脸”中的“小变脸”了。好在难度并不大，考生对三个词语并不陌生，只要调动语感，审读全句，代入后再读读看看，应该没什么问题。,命题探究及备考启示,1.纵观江苏卷的词语题，你能发现其命题特点吗？答案(1)考点：重点考查在具体语境中词语的辨析能力。虽说2014年增加了实词，但总体说来，重点放在了成语上。尤其是那些常见、常用、常错的成语，那些冷、偏、怪的成语则不考。(2)题型：由过去的判断正误改为近三年的选词辨析，题型的变化预示着由过去考查成语的望文生义、褒
12、贬误用等变为重点考查近义成语误用及成语的不合语境。(3)2014年由专考成语扩大至实词，甚至未来不排除虚词，意谓考查的知识点更全面。,2.根据江苏卷的命题特点，我们应如何复习词语呢？答案(1)以成语复习为主，带动实词(包括虚词)复习。(2)对于成语复习，须坚持：积累是前提，是根本。中华成语数量庞大，积累不可能漫无目的，而是坚持记常见、常用、常错的成语；具体说来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的成语，生活中常见且易错的成语。积累要多要素并重，即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，但也要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。,积累成语，不可一味强记，要结合语境，要在运用中识记，如及时
13、地把它们用到作文中。把握语境是关键。知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。要能根据语义找照应，划分关系看搭配。(3)对于实词、虚词复习，须注意：重点是近义实词，重在积累、掌握辨析方法。虚词可以不必专门复习，在阅读尤其在朗读中培养语感最重要。(4)加强做题训练。在训练中要突出对语境的把握，因为近几年词语题突出了语境考查，做题不能靠“觉得”“好像”这样朦胧的感觉，重在在语境中找到依据。,如何辨析近义实词、虚词,一、从三方面辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，近几年高考对实词的考查主要集中在动词、形容词上，偶尔也会涉及名词。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握
14、和运用好近义词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。辨析的角度主要有以下三个方面：,1.从意义方面辨析 (1)弄清词义的侧重点 请辨析下列三组近义词的侧重点。 安置安排,答案 前者指使人或事物有着落；后者指有条理、分先 后地处理(事物)，安置(人员)。,陡峭峻峭,答案 前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。,扩大扩充,答案 前者重在“由小到大”，后者重在“增长充实”。,【精要点拨】近义词有一个特点：基
15、本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，才不会用错。如“景点”与“景色”，“景点”侧重指景物的地点，“景色”侧重指景象、情景。,(2)把握词义的轻重请辨析下列两组近义词的词义轻重。妨碍妨害,答案 “妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，如“这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的”；“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重，如“在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康”。,诬蔑诬陷,答案 “诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。
16、,【精要点拨】词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。,(3)看其适用范围请辨析下列两组近义词的范围大小。边疆边境边界,答案 这三个词表示的范围越来越小，“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。,年龄年纪,答案 “年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。,【
17、精要点拨】有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。还有的是事物的集合体，有的是事物的个体，如“河流”与“河”。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。,2.从色彩方面辨析 请辨析下列两组近义词的色彩。 (1)成果结果后果,答案 这三个词都有结局之意，但“成果”指取得的成绩、成就，为褒义词(带有肯定、赞许、喜悦的感情)；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词(带有否定、贬斥、憎恶的感情)；“结果”无褒贬的意义，为中性词。,(2)见面会见,答案 “见面”用于口语，“会见”用于书面语。,【精要点拨】词的色彩意义主要是
18、指词的感情色彩和语体色彩。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词的感情色彩。例如：“果断”“决断”“武断”都有毫不犹豫地作出决定的意思，但“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，“决断”是中性词。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词的语体色彩。例如：“诞辰”与“生日”，“商榷”与“商量”，前者用于书面语，后者用于口语。不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等等。,3.从用法方面辨析 (1)看其搭配对象 请辨析下列两组近义词的搭配对象有何
19、不同。 发扬发挥,答案 “发扬”后跟优点、作风、传统，“发挥”后跟才干、作用、创造性等。,交流交换,答案 “交流”后跟思想、经验、物资，“交换”后跟意见、礼物、资料等。,【精要点拨】词语的搭配习惯有所不同。在语言实践中，词和词的搭配有一定的限度，不能任意组合。如“改进”后跟的是工作、方法、技术，“改善”后跟的是生活、条件、关系等。,(2)看其词性和语法功能请辨析下列两组近义词的词性和语法功能。精彩精华,答案 “精彩”是形容词，“精华”是名词。,偶尔偶然,答案 “偶尔”常作副词，修饰动词；“偶然”常作形容词，修饰名词。,【精要点拨】词语的词性和语法功能不同。有的词是动词，有的词是名词，词性不同在
20、句中的语法功能自然不同，如“阻碍”与“障碍”，前者为动词，后者为名词。,(3)看其适用对象请辨析下列两组近义词的适用对象。敬赠惠赠,答案 “敬赠”用于自己对他人的赠送，“惠赠”用于对方对自己的赠送。,赡养扶养,答案 “赡养”用于老人，“扶养”用于同辈或晚辈。,【精要点拨】词语的适用对象不同。主要看它是适用于一般对象还是特定对象，是用于自己表谦称还是用于他人表敬称。如“爱护”一词用于上级对下级、长辈对晚辈或同辈之间，“爱戴”用于下级对上级、晚辈对长辈。,二、从三个角度辨析近义虚词请辨析下列几组近义虚词。(1)但是不过,答案 “但是”转折语气重，“不过”转折语气轻。,(2)况且何况,答案 “况且”
21、与“还”相搭配，“何况”可用于反问。,(3)因为由于,答案 “因为”常与“所以”相搭配，“由于”不能；“由于”只能用于前一分句，而“因为”前后分句皆可用。,【精要点拨】虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。近义虚词的辨析要从以下三方面进行：,1.从词性、表达关系的角度辨析如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”，“诚然，你的意见是对的”。2.从词语使用场合、范围等
22、角度辨析如介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。(1)表示人与人之间的关系,只能用“对”。(2)强调动作行为的方向、目标或含有“对待”意味的，只能用“对”。(3)“对”可用在助动词前，副词前或后，也可用在主语前，意思相同；“对于”不能用在助动词和副词之后。3.从词语搭配的角度辨析许多关联词语的搭配是固定的，如：表并列关系的“也也”“既又”等，表递进关系的“不但而且”“不仅还”“连也”,等，表选择关系的“不是就是”“宁可也不”“与其不如”等，表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等，表假设关系的“如果就”“即使也
23、”“倘若便”等，表条件关系的“只要就”“只有才”“除非才”“无论都”等，表因果关系的“因为所以”“既然那么”等。,微突破 词语1,如何在具体语境中辨析近义词1.首先阅读语境，把握语境含义正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考,虑。汉语词语往往具有多种意思，但到了具体语境中，每个词都只能有一个固定的意义(特定的双关修辞例外)。比如“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深
24、深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，在“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。,2.抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。如：为了躲避敌人的搜捕，她(化装、化妆)成一个阔太太，打扮得珠光宝气。语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”。都有修饰、打扮意义，但“装”有服装义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，
25、“妆”就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。,3.联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较而鉴别之是不行了。从词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的，如：他(迟疑，犹豫)不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。,“迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”义。迟疑不决、犹豫不决，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境去体味其差异，才能判定应选哪一个。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”“迟疑”常指行动而言，“犹豫”常指态度而言，
26、因而据语境应选“犹豫”。另外，有时更多的是凭借好的语感，尤其是辨析虚词。不过，好的语感是建立在大量的阅读和对语法关系非常娴熟的基础之上的。因此，一定要不断阅读并熟悉语法，以培养起良好的语感。,即时巩固1.(2014北京改编)在文中空缺处依次填入词语，恰当的一项是 () 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑_的楹联等。对联的撰写，往往注重其_与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，_起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。A.题写内涵吟咏 B.题签内涵涵咏C.题写蕴涵涵泳 D.题签蕴涵吟咏,解析题写：写；书
27、写。题签：原指题写书签，现也指题写书名。蕴涵：又作蕴含，有包含的意思。内涵：内在的涵养，也指(语言、作品等)所包含的内容。涵泳：对文学艺术作品的鉴赏，沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。吟咏：有节奏有韵调地诵读(诗文)。根据以上词语意义，结合语境，正确选项应为A。答案A,2.(2014山东)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ()本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，_之强烈，出乎意料。有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势_。这几年虽然很艰难，但我的付出_没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过
28、硬的本领。A.反映曼延总算B.反应蔓延总算C.反映蔓延终于D.反应曼延终于,解析本题考查近义词的辨析。最好确定的是第二组。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，常用的搭配就有“火势蔓延”；“曼延”指连绵不断。所以此处选择“蔓延”。第一组，“反映”指主体把客体存在的情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，含有被动色彩。看语境“反应”切合。第三组也比较好确定。“总算”有两个义项：表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现，表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并不是“某种结果”，所以此处
29、适合“总算”第个义项。答案B,3.(2014重庆)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ()(1)再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能_膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。(2)在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。(3)有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我_手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。,(4)现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。A.抵制抵消防御抵御B.抵消 抵御 防
30、御 抵制C.抵制 防御 抵御 抵消D.抵消 抵制 抵御 防御,解析本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而相互消除”。第(1)句中，涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是“抵挡，抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。区分二者，可以从“抵”和“防”上进行辨析。,“抵御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第(2)句中“抵御病虫害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第(3)句语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象往往是一些不正之
31、风等，结合第(4)句的语境，应该选择“抵制”。答案B,如何正确使用成语,一、记准成语的意思，避免望文生义1.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。(1)(2014大纲全国)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。,答案 风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当作敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时疑神疑鬼。此处属于望文生义。,. .,. .,(2)(2014山东)严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。,答案 不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。这个成语的本义已经不再使用，这
32、里望文生义，把它误解为“身体发抖”的字面之意了。,(3)(2013辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。,答案 登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很渺小。,. . . .,. . . .,(4)(2013山东)老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。,. . . .,答案 如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶，也说“如沐春风”。这里属望文生义。,(5)(2012广东)随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在
33、一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。,答案 泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。,. . . .,(6)(2012江西)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。,. . . .,答案 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。,【精要点拨】“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。为此，对成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”不是“教训”，而是“准则”之义；成
34、语多约定俗成，源于典故，故要参透本义，如“刻舟求剑”；还要关注意义的整体，因为成语意义不是构成成分的简单相加，如“胸有成竹”。另外，做题时对那些可以照字面意思理解的成语要格外留心。,积累小贴士 望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊(衰落，将尽)不刊之论(更改)久假不归(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屡试不爽(差错)一文不名(占有) 哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较)一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点，表删去，修改),. .,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.
35、,.,.,.,二、记准成语的使用对象，避免张冠李戴2.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。(1)(2014大纲全国)这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。,答案 敝帚自珍：把(自家的)破扫帚当宝贝珍惜，比喻东西虽然不大好，自己却很珍惜。这个成语的适用对象应该是“自己的东西”，不能用于“朋友的吉他”，使用对象错误。,. . . .,(2)(2014北京)俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。,答案 兵马未动，粮草先行：军队还没有出动
36、，先要做好粮食、草料等的准备工作。比喻无论做什么事，都要先做好准备工作。但这一准备工作仅限于后勤工作，不包括该句所说的“抢占市场”等行为。,. . . .,. . . .,(3)(2013江西)那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价青云直上，人民苦不堪言。,答案 “青云直上”形容官职升得很快很高，不能形容“物价”，应用喻职位、价格等急速上升的“扶摇直上”。此处属对象误用。,. . . .,(4)(2013广东)置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。,答案 “高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。是专指人的，不能形容“物品”。,. . .
37、,.,(5)(2012四川)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。,答案 “交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。,(6)(2012大纲全国)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。,答案 呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。,. . . .,. . . .,【精要点拨】有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的
38、指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。,积累小贴士 张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。请识记下列成语的使用对象：休戚相关(人和人) 炙手可热(人)振聋发聩(言论) 车水马龙(热闹情景)明日黄花(过时事物) 汗牛充栋(书籍)两小无猜(少男少女) 鼎力相助(敬辞，对方)络绎不绝(人、车马) 济济一堂(人才)相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生、学问)崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多普通人),不情之请(谦辞，用于自己) 耳提面命(长辈)雨后春笋(新生事物) 扣人心弦(诗文、表演)脱颖而出(
39、人的才能) 长此以往(多指不好的情况) 悬壶济世(行医) 石破天惊(文章、议论) 荡气回肠(乐曲、文章),三、记准成语的感情色彩，避免褒贬误用3.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。(1)(2014广东)与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。,答案 连篇累牍：形容叙述的篇幅过多过长。这是一个含贬义的成语，结合语境“电视剧特别多”，这里该用中性成语“层出不穷”。,. . . .,(2)(2013大纲全国)沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。,答案 求全责备：苛责别人，要求完美无缺。是贬义词，用在此处不当。,. .
40、 . .,(3)(2012山东)在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。,答案 巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。是贬义词，用于“演讲选手”属贬词褒用。,. . . .,(4)(2012四川)在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。,答案 如期而至：事物按照计划或者规律，按时到来，是人们所期望的。此处“安全事故”不是人们期望的，属于褒贬失当。,. .,. .,【精要点拨】成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境
41、的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。,积累小贴士 褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请识记下列成语的感情色彩：始作俑者(贬)胸无城府(褒)无所不为(贬) 弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬) 官样文章(贬)不可思议(中) 一发而不可收(褒)一发而不可收拾(贬) 锒铛入狱(中)半斤八两(贬) 蔚然成风(褒),叹为观止(褒) 每况愈下(贬)凤毛麟角(褒) 无微不至(褒)一唱一和(贬) 处心积虑(贬)上行下效(贬) 振振有词(贬) 推波助澜(贬) 面目全非(贬) 刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒) 众望所归(褒) 冠冕堂皇(贬) 侃侃而谈(褒),四、记
42、准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾4.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。(1)(2014四川)熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。,. . . .,答案 安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。这个句子的语境是说“熊猫吃饱喝足之后悠闲而舒适的状态”，因此该成语的使用不合语境。这里可改为“悠然自得”。,(2)(2014江西改编)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动无可厚非。,. . . .,答案 无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点错误，但是可以理解或原谅。不符合语境。根据语境该句应用
43、“无可非议”。,(3)(2013新课标全国)家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。,. . . .,答案 “侧目而视”是指斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。句中的小霸王显然不是“畏惧”人，也谈不上“憎恨”人，他只是看不起人，程度上也够不上“鄙视”。故用在这里不合语境。,(4)(2013安徽)完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。,. . . .,答案 亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。成语的意思与语境“萌
44、芽状态”不符合。,(5)(2012浙江)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。,答案 釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。,. . . .,【精要点拨】易不合语境的成语的判定：成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。易重复矛盾的成语的判定：有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。,积累小贴士 (1)下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。(2)成语使用重复累赘的情况有：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。,五、记准成语语法搭配上的特殊要求，避免搭配不当5.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。(1)(2013大纲全国)客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。,
