1、诗歌鉴赏之 诗歌鉴赏之 表 表达 达技 技巧 巧洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 唐张籍秋思 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。 每到驿站先下马，循墙绕柱觅君诗。 唐白居易蓝桥驿见元九诗 间接抒情之一：因事缘情 间接抒情之二：借景抒情 间接抒情之二：借景抒情 乐景乐情： 乐景乐情： 好雨知时节，当春乃发生。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 晓看红湿处，花重锦官城。 唐杜甫春夜喜雨间接抒情之二：借景抒情 间接抒情之二：借景抒情 哀景哀情： 哀
2、景哀情： 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 唐 唐 元稹的闻乐天授江州司马 元稹的闻乐天授江州司马间接抒情之二：借景抒情 间接抒情之二：借景抒情 乐景哀情： 乐景哀情： 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 今春看又过，何日是归年？ 唐 唐 杜甫绝句二首 杜甫绝句二首 袅袅城边柳，青青陌上桑。 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 唐 唐 张仲素春闺思 张仲素春闺思间接抒情之三：托物言志 间接抒情之三：托物言志 托
3、物言志： 托物言志： 垂绥饮清露，流响出疏桐。 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 居高声自远，非是藉秋风。 唐 唐 虞世南蝉 虞世南蝉 一陂春水绕花身，花影妖娆各占 一陂春水绕花身，花影妖娆各占 春。 春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作 尘。 尘。 宋 宋 王安石北陂杏花 王安石北陂杏花间接抒情之四：咏史抒怀 间接抒情之四：咏史抒怀 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门 关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹！ 关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹！ 元 元 张可久 张可久 中吕 中吕 卖花
4、声 卖花声 怀古 怀古 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 唐 唐 刘禹锡乌衣巷 刘禹锡乌衣巷表现手法之一：虚实结合 表现手法之一：虚实结合 诗词中“虚”的类别：11 、神仙鬼怪世界和梦境。 、神仙鬼怪世界和梦境。22 、已逝之景之境。 、已逝之景之境。33 、设想的未来之境或联想想象之 、设想的未来之境或联想想象之 景。 景。 诗词中“虚和实”的关系 ：1 1 、 、 相反相成，形成强烈的对比，突出中心 相反相成，形成强烈的对比，突出中心2 2 、相辅相成，形成渲染烘托，突出的中心 、相辅相成
5、，形成渲染烘托，突出的中心候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇 征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断 征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断 如春水。 如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危 阑倚。平芜尽处是春山，行人更在 阑倚。平芜尽处是春山，行人更在 春山外。 春山外。 宋 宋 欧阳修踏莎行 欧阳修踏莎行练习：说说下列诗的虚与实，与主题的关系 练习：说说下列诗的虚与实，与主题的关系 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北 李商隐 李商
6、隐 ） ） 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（越中览古 女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（越中览古 李白 李白 ） ）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。（塞上听吹笛 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。（塞上听吹笛 高适 高适 ） ） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（江畔独步寻花 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（江畔独步寻花 杜甫 杜甫 ） ）表现手法之十二：联想 表现手法之十二：联想想象 想象 碧玉
7、妆成一树高，万条垂下绿丝 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。不知细叶谁裁出，二月春风似 绦。不知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀。 剪刀。 贺知章咏柳 贺知章咏柳湖光秋月两相和，潭面无风镜未 湖光秋月两相和，潭面无风镜未 磨。 磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青 遥望洞庭山水色，白银盘里一青 螺 螺。 刘禹锡望洞庭 刘禹锡望洞庭 表现手法之二 表现手法之二 ： ： 衬托 衬托烘托 烘托 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故 垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 苏轼念奴娇 苏轼念奴娇 赤壁怀古 赤壁怀古 今夜鄜州月，闺中只独看。 今夜鄜州
8、月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解亿长安。 遥怜小儿女，未解亿长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 杜甫月夜 杜甫月夜 表现手法之三：渲染 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 （杜甫登高） （杜甫登高） 表现手法之四：象征 表现手法之四：象征 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城 李德裕登崖州城作 李德裕登崖州城作表现手法之五：对比 表现手法之五：对比对照 对照 越王勾践破吴归，战士还家尽锦 越王勾践破吴归，战士还家尽锦 衣。 衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪 宫女
9、如花满春殿，只今惟有鹧鸪 飞。 飞。 李白越中览古 李白越中览古 表现手法之六：动静结合 表现手法之六：动静结合 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 杜甫 杜甫漫成一首 漫成一首 凉月如眉挂柳湾， 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中 越中山色镜中 看。 看。 兰溪三日桃花雨， 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上 半夜鲤鱼来上 滩 滩。 戴叔伦兰溪棹歌 戴叔伦兰溪棹歌表现手法之七：正侧 表现手法之七：正侧 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 永
10、丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 白居易杨柳枝词 白居易杨柳枝词 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 王昌龄从军行 王昌龄从军行表现手法之八：用典 表现手法之八：用典千古江山， 千古江山， 英雄无觅孙仲谋处 英雄无觅孙仲谋处 。舞 。舞 榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草 榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草 树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年 树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年 ， ， 金戈铁马，气吞万里如虎 金戈铁马，气吞万里如虎 。 。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北 元嘉草草，封狼居胥，赢得
11、仓皇北 顾 顾 。四十三年，望中犹记，烽火扬州 。四十三年，望中犹记，烽火扬州 路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社 路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社 鼓！凭谁问： 鼓！凭谁问： 廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇老矣，尚能饭否？ 辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古表现手法之九：修辞手法 表现手法之九：修辞手法 比喻 比喻借代 借代夸张 夸张对偶 对偶比拟 比拟排比 排比设问 设问反问 反问表现手法之十：细节 表现手法之十：细节 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 唐 唐 张籍秋
12、思 张籍秋思 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 有约不来过夜半， 闲敲棋子 闲敲棋子 落灯花。 落灯花。 赵师秀 赵师秀约客 约客表现手法之十一：白描 表现手法之十一：白描 方宅十余亩，草屋八九间。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 晋 晋 陶渊明归园田居 陶渊明归园田居分析下列诗句中运用的主要艺术用法 分析下列诗句中运用的主要艺术用法 1 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 、桃花潭水深千尺，
13、不及汪伦送我情。 ( (李白赠王伦 李白赠王伦) ) 2 2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3 3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随 、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随 我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后 我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后 各分散。永结无情游，相期邈云汉。 各分散。永结无情游，相期邈云汉。 ( (李白月下独酌 李白月下独酌) ) 4 4
14、、国破山河在，城春草木深。 、国破山河在，城春草木深。 ( (杜甫春望 杜甫春望) ) 5 5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 被明月 被明月 兮珮宝璐， 兮珮宝璐，( (屈原涉江 屈原涉江) ) 6 6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆 、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆 山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。( (李贺李凭箜篌引 李贺李凭箜篌引) ) 7 7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 、两个黄鹂鸣翠
15、柳，一行白鹭上青天。( (杜甫绝句 杜甫绝句) ) 8 8、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9 9、 、 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来 来。诗词曲的总体风格 诗词曲的总体风格 ： ：诗庄 诗庄词媚 词媚曲谐（俗 曲谐（俗 ） ） 不同的风格有不同的特征： 不同的风格有不同的特征：浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈 浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈 追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象 追求，常用
16、夸张手法，语言热情奔放，想象 瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李 瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李 贺、苏轼、龚自珍等。 贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精 现实主义：注重按照生活本来的样了精 确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活 确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活 与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游 与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游 等。 等。重要诗、人词人的独特风格： 重要诗、人词人的独特风格： 苏轼、辛弃疾：豪放 柳永、李清照：婉约 苏轼、辛弃疾：豪放 柳永、李清照：婉约 李煜、刘禹锡：隽永 李白：清新飘逸 李煜、刘禹锡：隽永 李白：清新飘逸 谢
17、朓、谢灵运：自然 杜甫：沉郁顿挫 谢朓、谢灵运：自然 杜甫：沉郁顿挫 屈原：雄浑悲壮 王安石：雄健高峻 屈原：雄浑悲壮 王安石：雄健高峻 陶渊明：淡远闲静 陶渊明：淡远闲静王维：恬淡优美 王维：恬淡优美 王昌龄：雄壮豪迈 李贺：雄浑奇特 王昌龄：雄壮豪迈 李贺：雄浑奇特 曹操：豪放磅礴 曹操：豪放磅礴不同类型的诗的不同的风格： 不同类型的诗的不同的风格：宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧 宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美 山水诗：清新优美边塞诗：悲凉慷慨 边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔 讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔练习一：阅读下面一首诗，试分析作
18、者是如何表现 主题的。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一 ，从 ，从 “ “ 衾枕冷 衾枕冷 ” ” 写，写被子、枕头的冷，反衬雪之 写，写被子、枕头的冷，反衬雪之 大。从触觉的角度来写；二，从 大。从触觉的角度来写；二，从 “ “ 窗户明 窗户明 ” ” 来写， 来写， 这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明 这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明 亮，反映雪也就越大；三，从 亮，反映雪也就越大；三，从 “ “ 折竹声 折竹声 ” ” 来写，是 来写，是 听到的。雪大，积
19、压在竹上的雪就多，竹子自然 听到的。雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然 就会被压折， 就会被压折， “ “ 折竹声 折竹声 ” ” 自然烘托夜大。 自然烘托夜大。练习二： 练习二： 阅读下面一首宋诗，鉴赏诗中是运用何种表达技 阅读下面一首宋诗，鉴赏诗中是运用何种表达技 巧来表现 巧来表现 “ “ 雨之暴 雨之暴 ” ” 这一主题的。 这一主题的。 有美堂瀑雨 有美堂瀑雨 苏轼 苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天 游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天 外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤 十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤 起谪仙泉洒
20、面，倒倾鲛室泻琼瑰。 起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。 作者通过侧面烘托，比喻修辞，联想想象等多种多 作者通过侧面烘托，比喻修辞，联想想象等多种多 样的手法表达了 样的手法表达了 “ “ 雨之暴 雨之暴 ” ” 这一主题。前三句为侧面烘托 这一主题。前三句为侧面烘托 ，从听觉，触觉，视觉等方面描绘了暴雨欲来的景象。 ，从听觉，触觉，视觉等方面描绘了暴雨欲来的景象。 第四句真写雨大， 第四句真写雨大， “ “ 飞 飞 ” ” 过大江，极状其声势之大。五、 过大江，极状其声势之大。五、 六句运用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛满美酒的杯 六句运用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛满美酒的杯 ，将要溢也，又
21、把雨后比喻成敲鼓之声，极状其 ，将要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之声，极状其 “ “ 暴 暴 ” ” 。 。 后二句发挥充分的联想想象，以天庭里李白 后二句发挥充分的联想想象，以天庭里李白 “ “ 泉洒面 泉洒面 ” ” 以 以 致人间有如此大雨，丰富奇特。 致人间有如此大雨，丰富奇特。练习三： 练习三： 阅读下面一首唐诗，鉴赏诗中是运用何种表达技 阅读下面一首唐诗，鉴赏诗中是运用何种表达技 巧来表现 巧来表现 “ “ 悲怨 悲怨 ” ” 这一主题的。 这一主题的。听筝 听筝 柳中庸 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识画情。 似逐
22、春风知柳态，如随啼鸟识画情。 谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。 谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。 更入几种离别恨，江南歧路洛阳城。 更入几种离别恨，江南歧路洛阳城。这首诗主要运用了联想想象，象征寄托及比喻等修辞 这首诗主要运用了联想想象，象征寄托及比喻等修辞 来表现 来表现 “ “ 悲怨 悲怨 ” ” 这一主题的。首联直点 这一主题的。首联直点 “ “ 悲怨 悲怨 ” ” 主题；颔联 主题；颔联 “ “ 似 似 ”“ ”“ 如 如 ” ” 二字运用比喻手法，而 二字运用比喻手法，而 “ “ 柳态 柳态 ”“ ”“ 啼鸟 啼鸟 ” ” 点出分别的 点出分别的 伤感和思念如杜鹃泣血，丰富的联想把离
23、别 伤感和思念如杜鹃泣血，丰富的联想把离别 “ “ 悲怨 悲怨 ” ” 写得更 写得更 有诗意；颈联发挥丰富的联想想象，设置了 有诗意；颈联发挥丰富的联想想象，设置了 “ “ 独夜 独夜 ”“ ”“ 空楼 空楼 ” ” 两个场景，表达了思念之情，反面衬托 两个场景，表达了思念之情，反面衬托 “ “ 悲怨 悲怨 ” ” 主题。尾句 主题。尾句 再加渲染，使这一主题更加明白，产生了震憾人心的力 再加渲染，使这一主题更加明白，产生了震憾人心的力 量。 量。 练习四： 练习四： 简析这首宋词的艺术特色。 简析这首宋词的艺术特色。虞美人 虞美人 蒋捷 蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨 少年听雨歌
24、楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨 客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧 客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧 庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任 庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任 阶前点滴到天明。 阶前点滴到天明。 （ （ 1 1 ）以 ）以 “ “ 听雨 听雨 ” ” 作为一条贯穿始终的线索， 作为一条贯穿始终的线索， “ “ 听 听 雨 雨 ” ” 把三个画面巧妙的构成一个整体：在 把三个画面巧妙的构成一个整体：在 “ “ 听雨 听雨 ” ” 中 中 欢乐，在 欢乐，在 “ “ 听雨 听雨 ” ” 中忧愁，在 中忧愁，在 “ “ 听雨 听雨 ” ” 中总结一生。（ 中总结一生。（ 2 2 ）映衬手法。第一个画面的欢乐对第二、三个画 ）映衬手法。第一个画面的欢乐对第二、三个画 面的忧愁、凄凉起反衬作用；第二个画面的满腹愁 面的忧愁、凄凉起反衬作用；第二个画面的满腹愁 ，对第三个画面的万念俱灰起陪衬作用。 ，对第三个画面的万念俱灰起陪衬作用。 谢谢同学们 谢谢同学们 ！ ！
