1、 第15 课 明朝君权的加强 课 题 第15 课 明朝 君权 的加 强 导学目 标 1 、识 记明 太祖 和明 成祖 加 强君权 的措 施。 2 、通 过概 括明 朝加 强君 权 的措施 ，培 养综 合分 析能 力。 3 、认 识明 朝是 君主 专制 达 到顶峰 的一 个时 期， 表明 封建制 度渐 趋衰 落。 重 点 明太祖 加强 君权 的措 施 难 点 全面认 识明 朝科 举制 改革 的影响 类 型 课 全部讲 授型 新授 课 课 时 1 课时 主备人 教 学 过 程 环 节 教学内 容 教学任 务 教师活 动 学生活 动 预 见 性 问 题 及解决 对策 复 习 回 忆 秦 朝 的 建立
2、及 统治 秦 朝 是 如 何 加 强中央 集权 的 出示复 习问 题 抽测学 困生 。 独 立 思考 。 组内 互 助。 结对互 考， 落实 知识 。 关 注 学 困 生 的复习 情况 。 讲 授 一、 明 太祖 加 强君权 的措 施 1、明 朝建 立 2、加 强君 权 1 、明朝建立的 时间、 建立 者、 都 城 ？ 明 朝 加 强 中 央 集 权 的 措 施 有 哪 几 项？ 2 、 什么是八 股 取 士 ？ 产 生 了 怎样的 影响 ？ 1 、 书 中 对 元 末 农 民 起 义 介 绍的不 多， 教师 补充 内容 ， 讲 述 朱 元 璋 的 经 历 及 明 朝 建立的 情况 。 2 、
3、 详 细 介 绍 朱 元 璋 加 强 君 权的措 施。 解 释 三 司 、 殿 阁 大学士 。 3、 举 例说 明锦 衣卫 的职 能 。 4 、 摘 录 八 股 取 士 的 材 料 ， 让 学 生 谈 谈 与 唐 朝 科 举 制 的 不同 ， 明 朝科 举制 有了 哪 些变化 ， 这 些变 化产 生了 怎 样的影 响。 1、 学生 了解 元末 农民 起 义 的 情况 ， 掌握 明 朝建 立的情 况。 2 、知 道 朱 元 璋 加 强 君 权 的 措施 ， 包括 地 方上 设 立 三司 、 中央 废 丞相 撤 中 书省 设 六部 、 设锦 衣 卫 特务 机 构、 八 股取 士等 。 3、 说出
4、八股 取士 的内 容 及影响 。 1 、 需 要 对 特 务 机 构 的 性 质 有 更 深 入 得了解 。 2 、 摘 录 一 篇 最 典 型 的 八 股 文 让 学 生 阅读， 形成 相 应 的 感 性 认 识。 3 、 通 过 八 股 取 士 影 响 的 分 析 使 学 生 对我 国的科 举 考 试 有 比 较 全 面 的 认 识。 二、 靖 难之 役 和迁都 北京 1、靖 难之 役 2、迁 都北 京 3、明 成祖 强 化君权 1 、 靖 难 之 役 的 背景 、 经 过及 结 果是什 么？ 2 、 明 朝 君 权 强 化 的 重 要 表 现 是什么 ？ 1 、 简 单 介 绍 朱 元
5、璋 分 封 的 情况及 弊端 。 2 、 靖 难 之 役 的 背 景 、 经 过 及结果 。 3 、 明 成 祖 迁 都 北 京 及 采 取 的强化 君权 的措 施。 强调 厂 卫 特 务 机 构 的 设 立 是 明 朝 君权强 化的 重要 表现 。 4 、 引 导 学 生 总 结 明 朝 前 期 君权加 强的 表现 。 1、 学生 回忆 以往 朝代 分 封 的 情况 及 弊端 ， 说出 明代分 封的 弊病 。 2、 了解 明朝 皇位 之争 的 战争 靖 难之 役 的背 景 、 经过 及 结果 。 说说 明 成 祖当 上 皇帝 的 经历 与 历 史 上 哪 位 皇 帝 相 似。 3、 学生 总结 明朝 前期 君 权加强 的表 现。 精习 见学案 巡视、 观察 、指 导、 点拨 。 关 注 学 困 生 对 知 识 掌 握 情 况。 梳 理知 识 ， 完 善知 识结 构 ， 强 化线 索意 识。结 对互 考， 群体 落实 知识。 板书 设 计 元末 农民起 义和 朱元 璋 建立明 朝 明太 祖 加强君 权的 措施 地 方上 设立三 司 朱元 璋加强 君权 中央 废 丞相撤 中书 省设 六部 明朝君 权的 加强 设 锦衣 卫特务 机构 靖 难之 役 八股 取 士 靖难 之 役和迁 都北 京 迁 都北 京及强 化君 权 教学 反思
