1、1江苏高考诗歌专题练习1阅读下面这首词，然后回答问题。破阵子远眺 【明】徐允贞万里孤峰匝地，一弯新月如钩。点点寒鸦争晚树，片片轻帆落远洲。黄昏犹倚楼。暮雨又归南浦，潮声惊满长楸。玉笛只悲征客梦，小艇才闻渔夫讴。风吹无限愁。（1 ）简要赏析“黄昏犹倚楼 ”一句中“犹”字的妙处，并分析这句话在词中的作用。（ 5 分）（2 ）词人所说“无限愁”具体包含了哪些愁绪？请结合词作内容作简要分析。（6 分）2.阅读下面这首宋诗，完成小题。十二月十四日夜微雪，明日早往南溪小酌至晚 苏 轼南溪得雪真无价，走马来看及未消。独自披榛寻履迹，最先犯晓过朱桥。谁怜破屋眠无处，坐觉村饥语不嚣。惟有暮鸦知客意，惊飞千片落寒
2、条。10. 请简要分析诗人情绪的变化过程。11. 首联和颔联中的哪些描写表现了诗人赏雪的兴致之浓？12. “谁怜破屋眠无处”一句化用了哪位诗人的诗句？3.阅读下面这首宋诗，完成 1011 题送七兄赴扬州帅幕初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。诸公谁听刍荛策，吾辈空怀畎亩忧。急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。注：荛：樵夫，这里代指普通人10诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情?请作简要分析。（6 分）11请简要赏析颈联的表达效果。（4 分）4.阅读下面这首唐诗，完成 10-11 题。送人赴安西 岑参上马带胡鉤，翻翻度陇头。小耒思报国，不是爱封侯。万里乡为梦，三边月作愁
3、。早须清黠虏，无事莫经秋。10前三联“送人”场景主要运用了什么表现手法？请简要分析。（ 6 分）11简要赏析尾联的表达效果。（5 分）25 阅读下面这首唐诗，回答问题。送薛秀才南游 许浑姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。从此草玄注应有处，白云青嶂一相招。【注】草玄：淡于势利，潜心著述。10请找出前三联中表明季节的词语。这些词语还有什么作用？（6 分） 11简要赏析尾联的表达效果。（5 分）6.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。寄黄几复 黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折
4、肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，曾与诗人同在京城宴饮为乐。时为广州四会县令。 蕲：求。三折肱：古语有“三折肱，知为良医”的说法，这里是说黄几复政治经验丰富。10.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”，请从手法运用的角度进行简要赏析。（5 分）11.请结合诗的后四句，简要概括黄几复的形象特点。（3 分）12.请简要赏析这首诗的结句。（3 分）7.阅读下面这首古诗，完成 1012 题。归王官次年作 司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。酣
5、歌自适逃名久，不必门多长者车。【注】王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名，汉书逸民传载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。陶渊明读山海经诗句:“穷巷隔深辙，颇回故人车。 “长者车，达官贵人的车。9结合诗歌的颔联与颈联，概括作者“恋吾庐”的两点原因。（ 2 分）10结合全诗，简要分析作者流露出哪些情感。（5 分）11请简要赏析尾联的表达效果。（4 分）38.阅读下面这首宋词，完成 1011 题。念奴娇 避地溢江书于新亭注 王澜凭高远望，见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得，孤负股勤杜宇。故国伤心，
6、新亭泪眼，更洒潇潇雨。长江万里，难将此恨流去。遥想江口依然，鸟啼花谢，今日谁为主。燕子归来，雕梁何处，底事呢喃语。最苦金沙，十万户尽，作血流漂杵。横空剑气，要当一洗残虏。注：宋宁宗嘉定十四年、金兵国攻薪州，城筒。王澜国避薪州失陷之灾。移居溢江，在新亭上写了本词。10词的上阕运用“杜宇”的典故，有什么作用？ （4 分）11简要分析下阕中词人情绪的变化过程。（6 分） 9.阅读下面一首宋词，完成 10-11 题。殢人娇，后庭梅花开有感 李清照玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅又晚。江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。坐上客来，尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待西楼、数声羌管
7、。【注】殢（t）人娇：词牌名。江楼楚馆：泛指旅舍。羌管：即羌笛，笛曲中有梅花落。10 “江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷”在上阕中有什么作用？请概括说明。（ 4 分）11下阕表达了词人什么样的思想情感？请简要分析（6 分）10.阅读下面两首诗歌，完成 19-20 题。（8 分）题米元晖潇湘图（其二） 尤袤淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。题米元晖山水 张以宁高堂晓起山水入，古色惨淡神灵集。望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。身在江南图画里，令人却忆米元晖。【洼】米元晖，名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。惨淡：指画面色彩浅淡。神灵集
8、：指画面传神，韵味深沉。19两首题画诗蕴含共同的情感：既表达了诗人对米元晖画作的赞叹和对大自然的喜爱，也表达了诗人 。（2 分）20两首诗描写景物的方法有什么不同？请简要分析。（6 分） 411 阅读下面这首宋词，完成 1920 题。（8 分）临江仙 欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。19.这首词蕴含着丰富的情感
9、，请简要概括。（3 分） 20.前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5 分） 12.阅读下面这首词，完成 19-20 题。（8 分）水调歌头 【宋】岳甫编修公易镇武昌，安阳岳甫作歌头一阕，奉祖行色。甫再拜。鲁口天下壮，襟楚带三吴。山川表里营垒，屯列拱神都。鹦鹉洲前处士，黄鹤楼中仙客，拍手试招呼。莫诵昔人句，不食武昌鱼。望樊冈，过赤壁，想雄图。寂寥霸气，应笑当日阿瞒疏。收拾周黄策略，成就孙刘基业，未信赏音无。我醉君起舞，明日隔江湖。注岳甫：宋朝词人，岳飞之孙。本词为送友人（时任编修官职）前往武昌任职而作，小序意为敬献小词，聊为送别，为行者增添些豪壮风
10、采。三国时吴统治者孙皓一度从建业迁都武昌，上层人士反对迁都，造作歌谣云：“宁饮建业水，不食武昌鱼。”19分析上片“莫诵昔人句，不食武昌鱼”的写法特点与作用。（ 3 分）20结合全词内容，赏析词尾“我醉君起舞，明日隔江湖 ”所表达的情感。（5 分）51（1 ） “犹”，“仍然”的意思（1 分），既表明倚楼时间之久（1 分），也暗示词人内心愁苦之深，难于排遺（1 分）。紧扣题旨（ 1），点明新月、孤峰等是倚楼远眺之景（ 1 分）。（2 ）词人身为“征客”，远离家乡，充满了思乡之愁；寒鸦归巢，轻帆泊岸，自己却依旧漂泊在外，倚楼眺望，反衬出词人羁旅之愁；“渔夫讴”的自由快乐，唤起心中奔波在外，劳心于俗
11、事的愁怨。（一点2 分）2.10.十二月十四日夜雪，诗人雅兴勃发，然而，“屋破”“村饥”的萧索荒凉景象，使诗人游兴大减，暮鸦惊飞雪花飘落，才使得诗人稍许摆脱扫兴的情绪。 11. 赶在雪没有消融之前大清早骑马来赏雪；因为自己最先到达(雪地上没有其他人的 “履迹”) 而高兴。 12. 杜甫(茅屋为秋风所破歌)杜甫茅屋为秋风所破歌：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”本诗中的“谁怜破屋眠无处”这一句就是化用了这些诗句。3.10（6 分）“初报边烽照石头，旋何胡马集瓜州“表达
12、了对国家形势危急的忧切；“诸公淮听刍尧策”表达了抗敌复国策略不能得到采纳的悲愤；“吾辈空怀欧亩忧“表达只能徒然为国担忧、壮志难酬的无奈。11借景抒情，借描写急雪打窗的情景，表达了内心的痛苦； 细节描写，通过描写与七兄登高望远“涕俱流”的细节，表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心。4.10虚实结合。（2 分）“上马带胡鉤，翩翩度陇头”是作者见到的场景，实写；（1 分）“小耒思报国，不是爱封侯”是作者回忆的场景，虚写；（2 分）“ 万里乡为梦，三边月作愁”是作者想象的场景，虚写。（1 分）11 尾联是作者的祝愿和嘱咐，表达作者期盼征人早点清剿狡黠的敌人的美好愿望，没有什么事就早点回来的嘱咐，
13、暗含了作者对征人的赞美、牵挂（担忧）以及对敌人的痛恨之情。评分建议：内容解说 2 分，情感效果 3 分；意思对即可。5.10（ 6 分）柳初凋、寒竹、秋雁；（3 分）渲染分别时的凄清氛围；烘托分别时的悲凉心境；表达惜别情感；烘托友人别后的孤单。（3 分，答出 3 点即可）评分建议： “表明季节的词语”如果答成“柳、竹、雁”，不给分；“作用”中如果结合“柳”“留”谐音答出“表现了对友人的惜别之情”，借“秋雁”的南归答出“表达了对友人分别后的牵挂”，也算对。11（5 分）寓情于景，（1 分）运用拟人手法，（1 分）想象薛秀才南游后可以淡泊势利，潜心著述，（1 分）与白云青山为伴，（1 分）表现了诗
14、人对友人的牵挂之情。（1 分）评分建议：答成“联想想象 ”或“借景抒情”也算对；“表现了诗人对友人的牵挂之情”答为“表现了诗人对友人的劝勉之情”也算对。6.10. 对比。（2 分）“桃李春风 ”与“江湖夜雨”，忆京城相聚之乐与抒别后相思之苦形成对比（1 分）； “一杯酒”与“十年灯 ”，欢会极其短促与飘泊极其漫长形成对比（ 1 分）；通过对比，凸显了诗人对友人深切的思念之情（1 分）。 11.为官清廉、才能卓异、好学不倦、怀才不遇。（任意 3 点 3 分）12.虚写, 运用想象(或答”以景结情”也可)，设想( 描写)了友人生活环境的凄凉，表达了对友人怀才不遇的不平和惋惜。7.10远离费尽心机的
15、官场人事，可以不问政事；故居拥有生机盎然的美景，可以乐在其中。11 对故居遭受战火、毁弃严重的痛惜之情；对自己远离官场、不用机心的欣喜之情； 对自己等待诏书、急于做官的后悔之情；对故居清新明媚、盎然春景的沉醉之情；自己绝缘政治、深隐故居的闲适之情。12照应颔联，阐释了“忘机渐喜逢人少”中的 “人”为“长者”即达官贵人。1 分用典。借用法真和陶渊明不与达官贵人交往、遁形远世的典故，表达自己深隐故居、啸歌山林的悠然自适之情。8.10.（4 分）借 “杜宇”的典故，表达思归而不得的愁苦及家国之痛（2 分）；使这首词含蓄蕴藉，育有艺术感染力（2 分）。11. （6 分）由对故土失陷的痛惜、对物是人非的
16、感叹（ 2 分），到对受难百姓的同情、对金兵惨无人道暴行的痛恨（2 分），再到激起报仇雪恨的决心（ 2 分）。9.10交代了观后庭梅花的地点和自身处境，寂寞无聊的心情。（每点 2 分，共 4 分）11. 描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。（每点 2 分，共 6 分）10.19对隐居山林（江湖）生活的向往（渴望）。20尤诗侧重视觉，选取晓山、远水、雾气、平沙等意象，渲染素淡苍茫（迷蒙悠远）的氛围；张诗则视觉和触觉相结合，触觉“春衣湿”，衬托了视觉“云气深”。尤诗侧重静态；张诗则动静结合，以动衬静，通过“江风吹雨”“百花飞”，勾勒出一幅宁静灵动秀丽幽雅的
17、画面。尤诗侧重远景、大景（广镜头）；张诗则先写远景、大景，再写近景、小景（特写镜头），如“百花飞”，细腻生动。尤诗实写眼前所见；张诗则虚实相生，“只恐春衣湿”是想象之语，表现了云气的缥缈朦胧。评分标准：若答“对偶或对仗”并有所分析也给 1 分。若答“高低角度”或“仰观俯视”不给分，因第二首不够明显，没能构成对比点。611.19.这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。20. 想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
