1、第二节新闻阅读,第二编考点全线突破,思维热身【原文】地之秽者多生物，水之清者常无鱼；故君子当存含垢纳污之量，不可持好洁独行之操。,【赏析】“水至清则无鱼，人至察则无徒。”生活的空间里污洁并存，良莠混杂，善恶交错，要想成就一番事业就必须有清浊并容的雅量，善于与不同的人、不同的环境打交道，这是我们立身处世的基本态度，也是一个人事业成功所必须具备的心理素质。,一、新闻的文体特征1新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。,2新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。3文体特点：(1)基本特点：迅速及时、
2、内容真实、语言简明。,(2)最主要的特点：用事实讲话。(3)基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。标题：准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题和多行标题。,4消息的写法：一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。,三、人物访谈文体知识 “访谈”，即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道。,4访谈文章具有时效性、典型性，文章更加凝练，中心更加突出，个性更加鲜明。,四、新闻
3、阅读考点如下1对新闻常识的考查，如考新闻要素等。2对文章中重要句子及词语含义的考查。3对文章整体或段落内容的分析和概括。,4对新闻主题、人物形象、作者的观点态度等理解。5对新闻材料运用的作用的分析。6对文本的价值取向和实用效果的探究。,本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。 医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。 医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”,打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈
4、顿，第144街和康文特大道交会处。,找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。 即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。,电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。,通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。,打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理
5、查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。”,现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。_当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。,“也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。”此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。,帕特丽夏马隆的父母哭了。“谢天谢地。”凯瑟琳马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”(
6、选自普利策新闻奖名篇快读，有删改),【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。,(1)这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？答：_,解析：解答此题时，首先分析运用顺叙的方式写作的好处。通过阅读文章可以看出，运用顺叙，可以把事情的来龙去脉交代清楚，突出新闻事件的连贯性。另外，“特别突出了时间”，渲染了紧张的氛围，具现场感。,答案：以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。突出了时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。,(2)柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？答：_,解析：理解这一
7、语句，要抓住“你们”指哪些人，“做了一件世界上所有医生都做不了的事”指什么事；为什么这件事单靠医生是做不了的。,答案：在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。,(3)新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。答：_,解析：画线部分的叙述，语言生动，蕴涵了丰富的情感，具有较强的感染力。,(4)这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。答：_,解析：本题考查考生理解文章内容的能力及探究能力。要分析报道的社会价值，就要着眼全文。这篇报道叙述的是一个小女孩在众人的
8、帮助下得救的故事，考虑到这个故事发生的时代背景(二次世界大战期间)，即能领悟其蕴涵的深远的社会意义。众人克服种种困难，,让人们透过鲜血、硝烟、死亡，看到了人性温情、伟大的一面，增强了当时的美国人民赢得战争胜利的信心。,那时，我没有去过长城，更没有去过松花江，可是整个民族的一个大感情就可以融合在一起。我是说着说着眼泪就掉下来了。我有一篇散文，结尾两句我是这样写的：“你以中国的名字为荣，有一天，中国亦将以你的名字”,杨：我们看您的人生经历，觉得您其实并没有遇到过特别大的困难，家庭很美满，生活呢，教书、写诗、写散文、写评论，也是人们想象的比较安定的生活。但您为什么却说“我写作是因为我失去平衡，心理失
9、去保障，而心安理得的人是幸福的，缪斯不会去照顾他们”？,余：我是相当担心的，也不能听之任之。有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了。,所以很多人认为语言就由它去，它有它的生命，其实不然。比如说我们目前的中文，如果过分西化的话，中文的特色就会荡然无存了。(有删改),(1)这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。答：_,解析：题目已说明是“四个方面”，分别对文中四个部分的内容进行概括，即可得出答案。答案：对乡愁的理解。诗人的创作动因。诗歌的现状与发展。中文的纯洁度。,(2)阅读访谈第一部分，回答下面的问题。如何理解余光中所说的乡愁？
10、答：_,答案：余光中认为乡愁并不完全由地理造成，它是历史的乡愁，文化的乡愁，可以升华为民族的感情寄托。这样更有悬念，给读者留下想象的空间。,解析：理解该句的含意，要先理解“失去平衡”“心理失去保障”“缪斯”等的含义，还要结合整个访谈中余光中的答语来理解。,答案：文学创作的动力源于作家内心世界的冲突和体验，这正是作家能够创作出优秀作品的根本原因。心安理得、内心世界过于平静的人，不会产生强烈的创作愿望，也就创作不出优秀作品。,答：_,解析：本题考查考生探究文本，提出自己的见解的能力。本题属开放性题目，只要言之成理即可。先要明白这两句话的含意，即明白有些学者的观点和余光中的观点，然后依据自身的认知，
11、结合余光中的观点表达自己的看法。,答案：随着时代和社会的发展，语言也在不断发展和变化，而对语言的发展不能听之任之，需要加以必要的规范。在当今社会背景下，中文既要不断丰富和发展，更要保持其特色和纯洁度。,方法感悟1新闻的阅读法新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的五个步骤：,(1)看标题信息，揣摩新闻类型。(2)抓记叙要素，了解大致内容。(3)理行文线索，分清段落层次。 (4)辨叙述方式，领会布局特点。(5)挖中心主旨，理解文本意义。,按照这几个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读
12、一篇新闻的方法的目的。下面，对这种阅读方法进行分析介绍：,第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。,第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。,第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。,第五步“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中的“归纳内容要点，概括中心意思”。
13、,2新闻的答题方法(1)如何分析新闻的真实性从再现采访过程的角度思考；从再现现场情形的角度思考；从叙述人称选择的角度思考；,从细节描写作用的角度思考；从新闻数据运用的角度思考。(2)如何把握新闻语言的准确性从表现形象特点的角度思考；从表现形象变化的角度思考；,从前后内容联系的角度思考；从新闻传达感情的角度思考。(3)如何分析新闻结构的合理性从能否深化主题的角度思考；,从结构是否完整的角度思考；从受众能否想到的角度思考。(4)如何鉴赏新闻构思的独特性抓对比点，分析相反内容的内在联系；,分析新闻标题对表达新闻主题的作用；分析新闻标题对吸引读者的作用；分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用；分析新闻
14、标题对受众获取信息的作用。,(6)如何评价新闻技巧的巧妙性分析表达技巧对表现人物特点的作用；分析表达技巧对表现主题的作用；,(7)如何探究新闻反映的人生价值概述相关事实；分析人物精神(品质、素质)；阐发所受启发(相同、相反)。,(8)如何评价新闻产生的社会功用明观点，即明白无误地表明观点，这是第一个得分点；引论据，即恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况；,作论述，即就所引论据作必要的阐述以证明自己的观点；作小结，即归结回扣观点，简要作结。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键，同时注意要点须全面，陈述有条理。,重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。,(2)如何分析访谈文本的文体基本特征访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。,访谈类文本的突出特征是：结构简单明了，语言准确鲜明，表现手法相对单一。我们应根据其文体特征，迅速把握访谈话题，理清访谈线索，归纳访谈的主要内容，分析概括出作者在文中的观点态度。,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,
