1、小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,余光中先生驰骋文坛已逾半个世纪，他享誉海内外文学界，是当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无二”在海内外 文坛影响巨大。他的乡愁一诗传遍华人世界，散文如听听那冷雨与我的四个假想敌等也屡次收入两岸的教科书中。,感知全文，通晓文意,本文以站在阳台上看山景为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色 ，通过比喻、拟人等手法写景，
2、突出主题“好景虽美而乡愁难遣” ，抒发了作者心中对祖国、故乡的深深思念之情。,朗读品味、正音。,蟠蜿 盘踞 衣袂 奔踹 纤毫 拖曳 伺机 伺候 脸颊,chumu mio wi mio li dq ynyn ruln yl zhuy,pnwn j mi chui xin y s c ji,绸缪 浩淼 樯桅 渺渺 天籁 肚脐 氤氲 蹂躏 迤逦 肘腋,注意下列词语的音、形、义,阒黑 肩膂 朝暾 余曛 崦嵫 夐远 大埔,q l tn xn ynz xing b,第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段： 第七段：,山居概貌 海天相映：迷幻 浩淼 晴艳 潮声浩大 山中奇景：寂静 禅幽 天
3、籁 山势远眺：变幻莫测 色彩艳丽 雾中仙姿：弥漫朦胧 如登仙境 风中秀色: 呼啸急劲 人为骚音,阅读2至6段，小组讨论：请根据根据课文内容，为每段内容拟一个四字小标题,第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的作用是什么？拟人手法，如：“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。”这样把山当人写，把景物写活了，似乎有了人的七情六欲，就更有自然亲切的感受。,第二、三自然段，集中体现了全文文辞华美雅致，铺陈汪洋恣肆，用典丰厚内敛的特点,“山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。”,一个“困”字不但
4、写出了山的环抱之态，而且还带出了对南海浩荡烟波的无尽联想，这一口正是诗人瞭望大陆的镜头，是乡愁之潮的出海口。,除了运用拟人修辞手法外，还运用了什么手法？ “起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。”,这句话运用了比喻的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。,齐读下面语段，找出语段中化用或引用的诗句。,海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。,“问余何事栖碧山，笑而不
5、答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫,是松风代山答了。”这句话化用了李白山中问答的诗句：“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲”而且运用了拟人的手法,营造出“鸟鸣山更幽”的意境,写出了山景的幽美(大山的静谧)和表达了作者对幽美山景的喜爱。,（高僧 罗汉）,山顶 佛头 半山腰上 佛肩 半山腰下 佛肚山谷 肚脐,（比喻）,课文中说：“山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。”找出课文第三段中将山比作僧人的句子，想一想作者为什么把山比作高僧。,因为“我成了山人”，远离了俗世的纷扰，所以我眼里的山也就象看透世间变化的高僧一样，只静观而不语，有一种超然的神韵，又有一种与我两相知的默契。,想一想:作
6、者为什么把山比作高僧。,作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？如果不是。那么，最令作者心动向往的是什么呢？,“最令人心动而神往的，却是人为的骚音。”“人为的骚音”是九广铁路的客车，货车，猪车，等隆隆的声音，声音杂乱，但发声的火车或来自大陆故乡或开往大陆故乡，对远离家乡的游子而言那声音是故乡的呼唤啊，因此作者说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音。”,文章结尾的诗句“栏杆三面压人眉睫是青山/碧螺黛迤逦的边愁欲连环/叠嶂之后是重峦，一层淡似一层/湘云之后是楚烟，山长水远/五千载与八万万，全在那里面/”在全文中有什么作用？,以这样一首诗收尾，照应开头，使含蓄在整篇文
7、章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。让我们明白这是作者因久留客地，在抒发那割不断的故国之情 。,第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 第六段： 第七段：,山居概貌 海天相映： 山中奇景： 山势远眺： 雾中仙姿： 风中秀色: 人为骚音,热爱山水 超然会意 悠悠乡愁,以景衬情,全文不着一字乡愁，却多处是乡愁，试举例分析一下。,如：“18个月，也就是说，重九的陶 菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次。”这句中的“重阳”、“中秋”、“陶菊”、“苏月”的意象都能让我们感受到作者的思乡之情，古诗中如王维的九月九日忆山东兄弟、陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”、苏轼的“人有悲
8、欢离合，月有阴晴圆缺”都表达了诗人的思乡之情。,这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的？,这篇借写景来抒情的散文选材比较散，写水，写海，写山，又写了自己的生活，写自己的内心感受。写法自由， 似乎没有刻意的技法，也没有明显的章法结构。但是却又有主题：抒写淡淡的乡愁。我们在欣赏抒情散文的时候，能够抓住或把握它的情感内核，就会领略到散文的 神韵。就像一句俗话所说：“提领而顿，百毛皆顺。”抓住了皮衣服的领子，其毛发就会十分顺溜。因此，去感受抒情散文的情感内核，是欣赏抒情散文的关键。,全文小结,在文学诸门类中，散文是作家心灵的告白 是作家思想感情的一个“具体的展示”。 本文以站在阳台上看山景为线索，细腻描 绘居室四周海水群山变幻莫测的景色 ，突出主 题“好景虽美而乡愁难遣” 。通过比喻、夸张、 拟人等手法写景，最后以一首诗收尾，照应开 头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化， 令读者回味全文，与作者产生感情的共鸣。,
