1、1关于切实加强院级教学督导工作的若干规定 为进一步加强教学管理、不断提高教学质量，根据学校有关规定，结合学院当期和今后建设发展的需要，特制定本规定，请遵照执行。一、学院教学督导组的组成（一）督导组的组成院级教学督导组由学院领导、具有讲师以上职称的教师、教研室主任等组成。具体组成成员如下：组长： 成员： （二）督导组成员的聘任督导组成员由院长或分管副院长提名推荐、个人申报相结合的方式产生，学院党政联席会议审定聘任，并报学校评估督导处备案。聘任条件按照学校有关规定执行。除院级领导外，任期三年。因不能完成督导任务或督导工作不到位的，可中途解聘。二、教学督导的基本环节及其任务（一）教学督导的基本环节1
2、.教学督导工作应涉及教学工作的各环节，即备课、讲课、答疑、辅导、实验、实习、课程设计、毕业设计、考核等。2.对备课环节的督导。重点对新进教师、新开课教师、学生评教结果偏低以及督导组讨论认为需要检查的教师的备课情况开展督导。备课督导分集中检查性督导、日常督导两种情形进 行。23.对讲课环节的督导。对新进教师、新开课程教师、助教及其以下职称教师，以帮助、指导掌握教学基本环节、基本内容、达到合格课程、 “站稳讲台”为主；对助教任期三年以上的所有教师，以提高教学水平、改进教学方法为督导重点。4.对辅导答疑环节的督导。严格按照土木工程学院教师教学工作各环节基本要求的规定，重点督导“辅导答疑登记表”的填写
3、，把辅导答疑工作落到实处，特别是要做好学科基础课程、专业基础课程的辅导答疑。鼓励教师建立课程辅导答疑 QQ 群，充分利用网络工具开展辅导答疑工作。5.对实验课的督导。重点督导实验教学大纲、实验项目、实验准备情况、教师指导情况、学生实际操作情况、实验报告批阅情况。6.对课程设计的督导。重点督导设计任务的下达、设计进度、教师指导与批阅等，特别是要加强教师对课程设计日常进度的管理、指导的督导。7.对毕业设计的督导。按照学院毕业设计进度安排开展督导。（二）教学督导的基本任务1.督导组成员每学期至少督导 15 学时。督导应涉及所有教学基本环节。督导组长督导的数量应超过 15 节次。2.每次督导结束后，应
4、就教学中存在的问题进行当面反馈，并形成书面反馈意见。对存在问题较多的，应下达整改意见，并进行跟踪督导。3.督导组应定期召开督导交流会议，并就发现的基本问题向学院反映，以便于学院及时召开教学工作会议，研究解决有关问题，不断推进教学质量的提升、教学方法的改进等。4.督导组成员应积极申报学校教学督导项目，及时总结和探索督导工作，不断提高督导水平。5.坚持日常督导与重点督导相结合。要重点督导专业基础课、专业核心课及实践教学环节。对存在问题较多的课程，要持续跟踪督导。三、教学督导结果的使用31.教学督导结果将直接作为教师的年终考评、津贴核算、评优评奖等的重要参考依据。2.教学督导结果将直接作为教师转正定
5、级、晋升高一级职称的重要参考依据；也将作为缓评、延缓推荐评审高一级职称的重要依据。3.根据学校有关规定使用。四、附则1.本规定经学院党政联席会议审定通过后执行。2.本规定的解释权归学院党政联席会议。附件：*大学土木工程学院教学督导意见书*大学土木工程学院*年*月*日4*大学土木工程学院教学督导意见书任课教师 职称 听课班级课程名称 班级人数教学环节督导时间 年 月 日 第 周第 节 地点：教学过程定性评价（存在问题及改进意见） 定量评价督导评价督导意见被督导教师签名 督导教师 签名注：本表为督导小组督导结果汇总意见。定量评价为各个督导打分的平均分及等次；督导评价内容包括定性性正面评价、存在问题及改进意见；督导意见分为面谈反馈、督促改正提高、限期改正提高及跟踪督导等。
