1、第八课 现象本质与明辨是非,学会识别假象，明辨是非,学习目标：1、莫被假象迷惑双眼2、现象表现本质具有多样复杂性3、识别假象，把握本质，明辨是非,海市蜃楼,一莫被假象迷惑双眼,视频资料,议一议,思考：结合海市蜃楼幻景，列举生活中的类似现象，说明识别假象对人们的工作和生活的重要性。,视频资料,生活中的真假难辨,医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才能对症下药；公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假象，才能找到真正的犯罪嫌疑人；消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称心如意的商品；应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，
2、才能维护自身的合法权益。,只有学会识别假象，才能透过表面现象把握事物的本质,结 论：,在生活中，无论面对什么事情，不管处理 任何问题，都要学会识别假象，学会透过 表面现象把握事物本质。,二.现象表现本质具有多样复杂性,探究一,什么是真象？什么是假象？,二.现象表现本质具有多样复杂性,哲学知识,知识运用,分组讨论以下案例，说明如何区分事物的真象和假象。,8,珠海，滂沱大雨中，一摩托车停在齐腰深的水中，车上坐着一个穿蓝色雨衣的人，在雨中一动不动待了好几个小时，路人见状，都以为这个人疯了，经记者调查，才发现他是市政管理所工作人员，他在那里是为了守卫一个下水道旁的井盖，以防雨大把井盖冲开危及行人安全。
3、大家转而盛赞他的忠于职守，认为他传递了珠海“正能量”。,9,案例一,不轻易被表象迷惑，只有深入思考和调查，才能发现事实真相，而真象和表象往往相去甚远。,启示,一姑娘发帖 跟着姑姑去放生，小乌龟们好像通人性一样，放进江里又游回来，反反复复不愿意离开，一直趴在石头上看看我们，直到我们离开。动物都有一份感恩的心，更何况人呢。路人回复 你把陆龟甩进水里，它不爬回来就要死！,11,案例二,假象往往有张漂亮的脸，掌握些常识，才能帮我们揭开画皮，看到鬼魅真身。,启示,矛盾观点与人生动力(二）教学设计,13,案例三,真相和假象就像孪生兄弟难以分辨，不轻信流言人云亦云，倾听当事人的声音，仔细观察，相信自己的眼睛
4、和判断，才是正道。,启示,二.现象表现本质具有多样复杂性,探究二,为什么说假象也是事物本质的一种表现？,阅读教材三个案例P101：结合上述案例，分组讨论假象也是本质的一种表现.,知识运用,二.现象表现本质具有多样复杂性,哲学知识,一般来说，事物的本质多以肯定形式表现出来，但由于事物的内在矛盾及其所处条件的复杂性,本质有时也以否定的、歪曲的形式（即假象）表现出来。假象也是现象的一种，假象虽然和本质相反，但是假象的产生也是由事物本质决定的，但它是事物本质的一种歪曲的表现，是本质的特殊表现形式。,二.现象表现本质具有多样复杂性,探究三,为什么说现象表现本质具有多样性与复杂性？,二.现象表现本质具有多
5、样复杂性,哲学知识,事物是复杂多样且不断变化的，往往是真象和混杂，本质的东西和非本质的东西同在。在不同的客观条件下，事物本质的表现形式是不同的。有的相同的现象隐藏着不同的本质，有的不同的现象却是同一本质的表现。,案例一：华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解
6、表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。,知识运用,热现象,春夏秋冬冷热变化,锯条锯木,火炉烧水,电器发热,感性认识,热的本质和规律,共同本质大量粒子无规则的运动,理性认识,案例二,三.擦亮明辨是非的“慧眼”情景模拟,分两组编排小品：在公交车上，假如你被人撞踩了一下第一组同学表演小品正面的第二组同学表演小品反面的讨论：列举生活中存在的一些真善美和 假丑恶的现象，谈谈为什么说明辨是非善恶是做人的基本条件？,在我们的生活中，天天都发生着许许多多的事情： 有的人主动护送迷路的老人；有的人仗势欺人，欺负弱小。 有的人
7、自觉捡起地上的垃圾扔进垃圾箱内；有的人随意践踏草坪，污损洁净的墙壁。 有的人为寻找丢失物品的失主在路边苦等；有的人顺手牵羊拿走本不属于自己的东西。 有的人为了国家的安宁，昼夜坚守在自己的岗位上；有的人为了自己的痛快，搅得四邻不安。 有的人为了百姓的生计废寝忘食、任劳任怨；有的人为了升官发财投机钻营、费尽心机。有的人奉公守法，主动缴纳税款；有的人虽有千万财产，却偷税漏税。 .,三.擦亮明辨是非的“慧眼”,人生观点,明辨是非，顾名思义是指辨别清楚事情的正确和错误。一个人生活在社会中，难免要接触形形色色的人，判断各种各样的事情。因此，学会区分是非善恶是做人的首要问题。,烟 酒 的 诱 惑,毒 品 的
8、 诱 惑,阅读教材案例P103：结合上述案例，谈谈小龙从玩电子游戏开始，最后走进派出所，主要是由什么原因造成的？,案例三,人生观点,只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。,人生观点,只有明辨是非，认识事物的本质，才能对自己的行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣辱观，指导自己健康成长。,如何擦亮明辨是非的“慧眼”，把握事物的本质？（明辨是非的基本要求）,1）把现象作为认识入门的向导，不停留于表面，掌握透过现象把握本质的方法。2）把握事物本质，需要我们明确判断和衡量是非
9、的标准。3）学会正确地区分真象与假象，不被假象迷惑。4）必须掌握科学的思维方法。,思考,中职生要做到明辨是非，提高认识事物的能力，需要注意拿哪几点？,1）树立正确的是非观2）不轻易听信别人的评论3）不急于下定论4）战胜自己，抵制诱惑,课堂小结,第八课现象本质与明辨是非,在认识事物本质的过程中提高人生发展能力,学会是被假象，明辨是非,（一）认识事物不能停留在表面现象上（二）现象表现本质的辩证关系（三）把握本质，不断提高人生发展能力,（一）莫被假象迷惑双眼（二）现象表现本质具有复杂多样性（三）擦亮明辨是非的“慧眼”,1“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是
10、指（ ） A“现象”和“本质” B“本质”和“现象” C“实践”和“理论” D“主要矛盾”和“次要矛盾”2“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着个共同东西万有引力。这表明（ ） A同一现象只能表现相同本质 B同一本质可以表现为不同的现象 C现象、本质都隐藏在事物的内部 D同一现象可以表现不同的本质,B,B,课堂练习,3生物进化论的创始人达尔文:“大自然一有机会就要说谎的. 例如一根直的木棍.半截插在水中.看上去就像是弯曲的.这说明： A本质离不开现象 B、现象离不开本质 C、假象否定了事物的本质 D、假象也是事物本质的表现,课堂练习,D,4“知人知面不知心”、“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须 A 透过假象抓住对真象的认识 B 透过现象抓住对本质的认识 C 透过本质抓住对事物假象的认识 D 假象不反映事物的本质,课堂练习,B,课堂作业：,观察社会生活，感受认识生活中的真善美和假恶丑现象，写成一篇我所感受的社会生活小短文，提高自己辨别是非的能力。,
