1、第 1 页（共 8 页）2018 年上海市杨浦区中考语文二模试卷一、文言文阅读（共 40 分）1 （15 分）默写（1）几处早莺争暖树， 。 （钱塘湖春行 ）（2） ，带月荷锄归。 （归园田居 ）（3）马作的卢飞快， 。 （破阵子为陈同甫赋壮词以寄 ）（4） ， ，众宾欢也。 （醉翁亭记 ）（5）虎见之， ，（黔之驴 ）三、标题2 （4 分）阅读古诗词，完成下列各题蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1）下列理解不恰当的一项是 A危楼：高楼B伫：久立C疏狂：狂放不羁D强乐：极致的
2、快乐（2）下列理解正确的一项是 A题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。B上阕塑造了一位暮色中登楼远望，因相思而忧愁的主人公形象。C下阕情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的过程。D本首词主题是豁，围绕“ 春愁” ，写尽怀恋意中人的缠绵相思。3 （9 分）阅读选文，完成下列各题伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之，第 2 页（共 8 页）即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。
3、明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”（1）选文的作者是 时期政治家、文学家 。（2）用现代汉语翻译下面的句子。邑人奇之，稍稍宾客其父 （3）一下不能说明仲永天赋异才的一项是 A金溪民方仲永，世隶耕B未尝识书具，忽啼求之C自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者D日扳仲永环谒于邑人4 （12 分）阅读下文，完成下列各题曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵 引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍其下忧之，言于玮曰： “牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。 ”玮不答，使人候虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整
4、，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。 ”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。 ”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑 吾以此取之。 ”（节选自沈括梦溪笔谈 ）【注】 镇戎：地名，宋时边境重镇。知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。虏兵：敌军。部伍：兵士的队伍。縻：束缚。候：侦查。蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。少选，一会儿。 痹：麻痹。阑：残，尽。（1）解释
5、加点字。徐谓其下 比其复来 （2）用现代汉语翻译下面的句子。第 3 页（共 8 页）闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。（3）请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。敌 敌 敌破敌（4）请简述划波浪线句子在文中的作用。二、现代文阅读（40 分）5 （16 分）阅读下文，完成下列各题。“第二”的价值刘根生一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。我们常说 “不想当元帅的士兵不是好士兵”
6、，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二” ，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。“风行草偃，从化无违” ，社会道德的拔节既需要“风行” ，也离不开“草偃” 。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，警方立即出手，而多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。河北保定， “良心油条哥”刘洪安拒绝用
7、剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使用剩油， “良心经营”之风蔚然正义所以能战胜邪恶，善美所以能战胜恶丑，就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。做“ 第二” 当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从之，其不善而改之。“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样“第二”就是盲从。如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品， “第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？那么，这个“第二人”择定的价值，就是正向价值，这才是我们需要大力提倡的“第二人” 。第 4 页（共 8 页）“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。 ”人生一世
8、，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。无论从事什么职业，无论身处什么环境，只要能见贤思齐、起而行之， “第二”就是有价值的。注：风行草偃，从化无违：出自周书 。风吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵从教化不违背。选自人民日报 ，有删改（1）本文的中心论点是 。（2）以下对第段画线句的作用，理解不恰当的一项是 A自然引出本文的议论话题。B作为反面的事实论据论证论点。C引发对“第二”的价值的思考。D用生动事例激发读者的阅读兴趣。（3）简析第段“社会道德的拔节既需要风行 ，也离不开草偃 ”这句话的含义。（4）第 段划波浪线的句子在文中有何作用？（5）第 段能否删去？为什么？6 （22 分）阅读下文
9、，完成下列各题致大海冯骥才今天是给您送行的日子，冰心老太太!我病了，没去成。十点钟整，这是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐。本来心里潦乱又沉重，但渐渐的我那特意选放的德彪西的大海发生了神奇的效力，涛声所至，愁云廓散。心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日那些神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。八十年代末，一个您生命的节日。我在天津拨通了您家的电话。我对着话筒大声说：“老太太，我给您拜寿了! ”您马上来了幽默。您说：“你不来，打电话拜寿可不成。 ”您的口气还假装有点生气。但我却知
10、道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容。为了哄您高兴。我说：“我该罚，我在这儿给您磕头了!”第 5 页（共 8 页）您一听果然笑了，而且抓着这个笑话不放，您说：“我看不见。 ”我说： “我旁边有人，可以作证。 ”您说： “他们都是你一伙的，我不信。 ”本来我想逗您乐，却被您逗得乐不可支。谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人。我只好说：“您把这笔账先记在本子上。等我和您见面时，保证补上。 ”从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头。只要说说这个笑话，便立即能感受到您的那种率真、亲切。大约是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特别养有精神。您说，前不久有一位大人物来看
11、您，说了些“长寿幸福”之类吉祥话。您说，您虽长寿，却不总是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后， “文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是“姜是老的辣” 。当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗，我便看到了您身上的骨气。老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢!您问我： “要是碰到大人物，你敢说话吗？”没等我说，您又进一步说道， “说话谁都敢，看你说什么。冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。领导的工资也是人民给的。拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕!”说完您还着意地看了我一眼。老太太，您这一眼可好厉害。您似乎要把这几句话注入我的骨
12、头里。您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多；然而，您为何从不厌世，不避世，不警惕世人，却对人们依然始终紧拥不弃，痴信您那句常常会使自己陷入被动的无限美好的格言“有了爱便有了一切”我想到一件更远的事。那天是您和吴先生金婚的纪念日。我和几位文友去看您。聊天时，没等我们问您就自动讲起当年结婚时的情景。说话时您很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋洋自得。后来您话锋一转，忽问我：“冯骥才，你怎么结的婚？”我说： “我还不如您哪。我是文革高潮时结的婚!”我说那时我和未婚妻两家都被抄了，结婚只有一间几平米的小屋，床是用砖块和木板搭的。结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服
13、叠了叠，放在自行车后车架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空。我想我说完您一定会说出几句同情的话来，可您却微笑又严肃地对我说：“冯骥才，你可别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是第 6 页（共 8 页）什么也记不住的。 ”您的话使我出其不意，一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海。德彪西的大海全是画面：狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片；雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。大海中从无云影，只有阳光。这因为，它不曾有过瞬息的静止；它永远跃动不已的是那
14、ho hn 又坦荡的生命。这也正是您的海。我心里的您!注：冯骥才：作家，文化学者（1）在第段的横线上很据拼音写出汉字。ho hn （2）第 段加点词语 “逼近”用得好，因为 （3）本文回忆了作者和冰心交往的几件事，请细读文本，填写下表。事件 冰心形象冰心与给她电话的“我”开玩笑 有童心，机敏，率真，亲切 （4）下列与第段画线句意思理解最恰当的一项是 A无论处于何种境地，都永远要感恩生活。B年轻时没有尝过苦水的人，不能成长。C在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。D痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。（5）本文的首尾都谈到了音乐家德彪西的作品大海 ，是否重复
15、？请简述理由。（6）请简析本文标题“致大海”的含义。三、综合运用7 （3 分）下面是中国青年报社会调查中心对 2072 人进行问卷调查的部分内容，请你围绕话题用一句话概括读到的信息。手写情况 手写机会较多 手写机会不多 手写机会很少 几乎不用手写人数比 25% 47% 23.6% 4.4%第 7 页（共 8 页）8 （7 分） （1）请阅读为专题板报准备的三则材料，围绕话题概括材料的主要信息。材料一：现代社会，人们的生活节奏越来越快。要求书写工具越来越便捷。新的书写方式，也会制造出新的文化心态和文化心里，电脑写作速度快，可以提高人们学习和工作效率。材料二：随着电脑、手机、打印机的普及， “手写
16、”仿佛与青年学生生活渐行渐远。上大学前，学生用手写的机会还比较多，上大学是手写机会开始变少的分水岭。材料三：手写时代渐行渐远会带来什么后果？调查中，71.4%的人认为“会削弱对中华文明的认同感” ；64.5%的人觉得后果是 “书法艺术会趋于消亡 ”；56.0% 的人认为“写作者的个性无从体现” 。（2）请你写出认真书写对我们的两个意义（不得借用材料三的内容） ，在班会上作交流发言。四、写作（60 分）9 （60 分）题目：请以“致春天”为题，写一篇作文要求：（1）写一篇 600 字左右的文章（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭第 8 页（共 8 页）2018 年上海市杨浦区中考语文二模试卷
17、参考答案一、文言文阅读（共 40 分）1谁家新燕啄春泥；晨兴理荒秽；弓如霹雳弦惊；觥筹交错；起坐而喧哗者；庞然大物也；三、标题2D；A； 3北宋；王安石；D； 4慢慢地；等到；候；憩；进；二、现代文阅读（40 分）5无论从事什么职业，无论身处什么环境，只要能见贤思齐、起而行之，第二也是有价值的” 。 ；A； 6浩瀚；浩瀚 ；浩瀚；“逼近”有迫近之意，给人力度和速度之感，传神地写出了“我”对冰心老太太思念之切，怀念至深。 ；A；三、综合运用7 ； 8 ；四、写作（60 分）9 ；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/2/26 11:17:55；用户：qgjyuser10433；邮箱：qgjyuser10433.21957750；学号：21985440
