2010年浙江高考语文试卷.doc-道客多多

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1、螄 2010 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）膃语文一、二、虿语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分）芀 1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是袆 A澄澈（chng）轻佻（ tio）豁免权（hu）舆论哗然（hu）蒅 B甄别（zhn）市侩（kui ）软着陆（zho）温柔敦厚（dn）莃 C苍穹（qing）未遂（su）扁桃腺（xin）拈轻怕重（zhn ）螇 D跛脚（b）菁华（ jng）撂挑子（lio ）大雨滂沱（png）袇薃 2下列各句中，没有错别字的一项是螂 A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取

2、金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意微言大义。蒇 B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈渺的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。蚄 C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛、螂 D世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世纷繁人事的壮丽之美，这是何等的境界！膁芇 3下列各句中，加点的词语运用错误的一项是螆 A她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

3、肄 B在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。蚁 C象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思想的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。羈 D他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。袇膂 4下列各句中，没有语病的一项是肀 A栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。螈 B解决地沟油回流餐桌的根本“问题”在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾

4、的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。蚄 C近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈“手法” 。薅 D有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。 “遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存”蒀薅 5概括下面这段文字的主要内容。（不超过 25 字）（3 分）螂对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新” ，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼

5、中，所谓“新” ，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。蝿五四时期新、旧文学阵营对“新” 、 “旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新” 、“旧”的价值判断不同。艿 6余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（4 分）芅【例 1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。螃【例 2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。袈(1)尘

6、：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。虿那小小的泥土啊，所扬起的可是人们无处躲避的杂念啊！肆(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。薁我的舌头啊，总能味出人生的酸甜苦辣，道尽世间的沧桑！芀肈 7，某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100 字左右)15 分)螆“零碳馆”利用阳光和导热采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。蚂利用温压和风压， “零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒

7、爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为 “会发光的房子” 。荿游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。薇最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码” ，然后在”太富翁碳册游戏”中回答 50 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的”碳诊断书” ，记录个人一年的“碳排放总量” 。薆一：蚄海报螁世博园的“零碳馆”

8、，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子” 。 “零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码” ，然后回答 50 个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书” 。欢迎同学们踊跃报名参加。（落款、联系电话、日期）羇二：芇如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！蒁它没有空调，但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏运输理念。衿想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！莆二、现代文阅读（共 32 分，其中选择题每小题 3 分)螃（一）阅读下面的文字，完成 811 题，

9、(12 分薂中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家试图把山水自然搬入自己的居室来赏，来游，他们要使自己的精抻走入这图画里。王维有一句诗“枕上见千里” ，谋求的就是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界，所以中国山水画论里就有一个“卧游”的术语。后来中国艺术中出现了园林和盆景，都是这种艺术理念的进一步发展与具体实现。说到底，就是将无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把握的状态，这也决定了中国山水画的一个基本特征是人与自然的结合，天人合一，物我同一。历代的山书画家都试图在自然山水与人之间寻找这种关系，并在这两者之间大做文章。总的来说，整个古典时期，在山水画的意境处理上，大多脱离不开“山水自

10、然”加“渔樵隐士”的基本构思和构图模式。中国山水画中的人往往是艺术家自我的化身，或者说是自然山水的灵魂与知音。 “白发渔樵江渚上，惯看秋月春风” ，山水中的“渔樵”并非真正的渔夫樵人，而是一种精神载体。宗炳有一句话“山水以形媚道” ，人只有到山水之中，从自然的千姿万态里才能领会“道”之真味，所以中国画里山水本质上都在强调心中之山水。羈农耕文化的悠久历史使得中国人倾向于家居生活，然而对于自然山水的审美需求与此发生矛盾，隐居山林、与鸟兽为伍是一个很不实际的幻想，那么就有了居室化的山水艺术，园林、盆景、山水画都可以看作这一思想的体现。有人讽刺明代的文人董其昌，说他是“山林富贵两不误” ，实际上这是

11、文人生活的一个极好概括。中国另一种特具代表意义的画科花鸟画，与山水画差不多在同一时期( 魏晋)产生。花鸟作为审美对象在本质意义上与山水相同，属于主体之外的自然，客观外物。然而，花易凋零，鸟为活体，是主体难以把握掌控的东西，所以就有了花鸟画。螅艺术反过来必然要影响生活，由于中国文人将自然艺术化，将艺术生活化，那么这种影响就更加深刻。丰子恺先生在从梅花说到艺术中引用了一句哲语：“人们不是为了悲哀而哭泣，乃为了哭泣而悲哀。 ”在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的美而表现为绘画的，乃是表现了绘画之后才感到自然的美。换言之， “绘画不是模仿自然，自然是模仿绘画的” 。中国的园林艺术是文人将自然

12、仿效绘画的最好例证。蒃蚄 8，下面对中田园林艺术的特征说明，最恰当的一项是莀 A.强调生活艺术化。 B.强调心中之山水。葿 C.强调艺术模仿自然。 D.强调主体之外的自然。芄蒁 9.下面对文章引甩丰子恺先生所引哲语的作用，理解最正确的一项是蒈 A.说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要。羈 B.说明明自然与艺术的关系，强调艺术对自然的模仿。羄 C.说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用。蒂 D.说明园林与绘画的关系，强调园林队绘画的仿效。袁莈 10.联系上下文，解释是“卧游”的内涵。（3 分）螅中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千世界的境界。薄 11.根据全文内容，给本文拟

13、一个提问式标题。（3 分）罿中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然” ）（2）（3）螇阅读下面的文字，完成 12-16 题。蒅静流莁弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行音乐也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光。竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红晴蜓”歌唱组合，我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢。我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲。唱得投入而动情。虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现理想，弟又转向

14、别的途径，准备去当文艺节兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方人世浩瀚，哪条才是他要走的路?膆对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的。竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横着着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。膅那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。莃我那时己在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到

15、了现实间巷烟火的不易。弟方知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。蒀相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。蚆柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。羆在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚、生子，开始了平淡的人生。蒄尘埃随之落定。薈一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后，父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，眼圈上旋，被风吹着，袅袅散去

16、。一切都在不言中。生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。荿如果，生活仅仅如此按部就班的向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的一面。蚆波澜总在不经意间降临人间。芁弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是我的父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言的指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停的讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实则坚韧

17、自持的力量。袁在弟的从容面前，父亲接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。螈此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。蒆弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。芃弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是他走后说出来的。聿（改编自李丽娟的作品）膈 12.文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（2 分）袃为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。莄 13.品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲

18、怎样的心理。（4 分）莂（1）拍拍：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。薇（2）喝令：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。蚃（3）挺直：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。膁 14.联系全文，指出弟弟与父亲对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因（5分）蒀弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求” ）；父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；弟弟发现了父亲的软弱；父亲知道了弟弟的执着、坚韧。肇莄 15.文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5 分）芃运用

19、比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；独立成段，过渡自然简洁；叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。薈蒆 16.结合文中弟弟的经历，写出你的亮点的成长感悟。（4 分）膄（1）成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。芄羁（2）成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。袅袄三、古代诗文阅读（共 34 分，其中选择题每小题 3 分）肂（一）阅读下面的文言文，完成 17-21 题聿胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰：“先圣之言，精义入神者，其唯易乎？犹谓可思而过半。末

20、世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探未兆者哉？就道之义，非在今矣。 ”及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，赜既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足。叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰：“当与君论天人之际，何遽而反乎？”叟对曰：“论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。 ”遂不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙人皆奇其黩才畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。蕿叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟

21、才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。蚅【注】探赜：探索深奥的道理。鄙黩：轻蔑傲慢。膃【参考译文】蒁胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时候）。他所学的知识没有经过名师传授。友人劝他，胡叟

22、说：“先圣的言论，精义传神的地方，它只有易吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。 ”等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思说了几句天气冷热的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽留胡叟，说：“正想同你谈论

23、天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？”胡叟回答说：“谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。 ”于是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。羈胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（y）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，

24、时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：“纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”一点也不接受法成所赠的礼物。莅 17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的是羀 A鲜有屈焉屈：屈辱屈服。薀 B鸠率僧旅鸠：聚合。蒇 C. 将加大辟大辟：死刑膅 D. 遗其珍物遗：赠送羂蚈 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是袇 A

25、难道，语气副词/是；gg其唯易乎天之苍苍，其正色邪袆 B “而” ，皆为连词，连接状语和中心词g拂衣而出倚歌而和之肃 C. 了，句末语气词 /“于之” ，兼词，译为“在那里” 。g遂得免焉风雨兴焉肁 D. 到，介/ 对，介词g复还于蜀且贰于楚也芆薆 19.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是袀 A胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。腿 B文中叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征螆 C文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗

27、）阅读下面这首诗，完成 2223 题。（6 分）芈定林芄宋王安石袂漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。膀因脱水边屦，就敷岩上衾。蚇但留云对宿，仍值月相寻。肄真乐非无寄，悲虫亦好音。袃【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。仍：又。艿 22简析第三联中诗人表现情感的手法。（3 分）膆 “宿”和 “寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云” 、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。螄 23诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3 分）蚁诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，

28、即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。蚁薆（三）（4 分）薅 24 论语对后人的思想有深刻的影响。请引用论语中与下面文字意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的思想。（4 分）螂 “大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 ”（欧阳修朋党论）蝿君子喻于义，小人喻于利。艿论语告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的朋党论中，芅即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。螃袈（四）古诗文默写。（6 分）虿（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路矣。（孟子）肆（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

29、（李商隐锦瑟）薁（3）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（庄子）芀（4）昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊蝶恋花）肈（5）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋山园小梅）螆蚂四、作文（60 分）荿 26阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）薇传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺” 。薆人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺” 。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅速变化的当今世界，年轻人获得

30、了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。蚄请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间 ”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。螁【注意】角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于 800 字。不得抄袭。羇芇蒁 1、【答案】D。衿【解析】佻tio(阴平)；甄zhn(阴平)；着zhu 着陆；这个字有四个读音，另外三个分别是，着迷-zho；着数zho(阴平)；动词形容词后面的，顺着zh(阴平)。拈-nin(阴平)。莆 2、【答案】 C螃【解析】 A 项中

31、，微言大意微言大义；B 项中缈渺 D 项中纷繁人世纷繁人事。薂 3、【答案】B。羈【解析】小题大做：比喻把小事当做大事来处理。语境不合，原文内容与主题无关。螅 4、【答案】A。蒃【解析】B、宾语残缺：“解决根本”后加“问题” ；C、宾语残缺：“出现了的新型欺诈”后加“手法” 。D、 “遗存或废墟”与价值不搭配，删去“遗存” 。蚄 5、【答案】五四时期新、旧文学阵营对“新” 、 “旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新” 、 “旧”的价值判断不同。）莀【解析】概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间五四时期；陈述对象新文学阵营和

32、旧文学阵营；陈述内容对“新”与“旧”的不同解释。葿 6、【答案】示例一芄尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。蒁舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。蒈【答案】示例二：羈(1)尘：那小小的泥土啊，所扬起的可是人们无处躲避的杂念啊！(2)舒：我的舌头啊，总能味出人生的酸甜苦辣，道尽世间的沧桑！羄【解析】考查语言的生动和修辞及仿写。前半句是拆字，同时使用了比喻的修辞手法，后半句对前半句进行解说、补充。蒂 7、【答案示例】一袁海报莈世博园的“零碳馆” ，用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子” 。 “零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理

33、而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码” ，然后回答 50 个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书” 。欢迎同学们踊跃报名参加。（落款、联系电话、日期）螅【答案示例】二：薄如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！罿它没有空调，但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏运输理念。螇想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！蒅【解析】拟写一份海报：海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。莁 8、【答案】B节【解析】强调心中之山水，从“所以中国画里的山水本质上都在强调心中之山水”可知。膆 9、【答案】C膅【解

34、析】说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用。从末段的首句“艺术反过来必然要影响生活” ，可知。莃 10、【答案】中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千世界的境界。蒀【解析】根据第一段“王维有一句诗枕上见千里，谋求的就是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界，所以中国山水画论里就有一个卧游的术语”该词前面的句子可知其含义。蚆 11、【答案】中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然” ）羆【解析】提问式标题，需要概括出话题的对象或重点。教材中有类似的例子，如中国人失掉自信力了吗？。蒄 12、【答案】为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。薈【解析】这是有关布局谋篇的题型，提问

35、方式常常是：某句(段)话在文中有什么作用?答题模式：文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔 ;设置悬念，为下文作辅垫。荿 13、【答案】 “拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。蚆【解析】考查理解文中重要词语的含义。注意题干让分析它们各自体现的父亲的心理。需要找到该词所在的原文。主要信息在原文倒数第三段：“在弟的从容面前，父亲接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然

36、后挺直脊背，走出大门。 ”比如， “拍拍”后面写的是“把退休工资卡交给了弟弟” ，显然是异常信任弟弟；结合上文弟弟的失败和不幸，应该还包括劝勉、鼓励之意。芁 14、【答案】弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求” ）；父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；弟弟发现了父亲的软弱；父亲知道了弟弟的执着、坚韧。袁【解析】从全文来看，开头第 1 段，叙述弟弟孩提时代的理想不能实现，后来被“浮世炎风”刮倒，从渺茫走向邪路，在整日整日的游荡中，遍尝酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛，逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲。从这里可以解读

37、出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解的第一个主观原因。文章中有作者直接议论的句子：“弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。 ”第二个主观原因，小说中也有直接议论的句子：“相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。 ”文章第 6 段，父亲为四处碰壁的儿子买出租车，父子关系释然；文章第 10 段，弟弟发现了父亲的软弱，父亲看到弟弟的坚强，父子感情加深，父子互相理解信任。全文第 3 段、第 7 段、第 9 段三个承上启下的段落非常明确的叙述出父子感情的转化过程。回

38、答这样的问题，要注意文章中议论抒情的句子。螈 15、【答案】运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；独立成段，过渡自然简洁；叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。蒆【解析】考查分析文章的表达技巧和赏析富有表现力的句子。注意题目让回答四个句子在写法上和作用上的共同点，需要考生综合分析与评价。写法上均为独立成段，均使用了比喻，都使用了“我”的评论的口吻。作用则需要其妙处。芃 16、【答案示例】聿成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。膈【解析】考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级 F.文中的弟弟是一个坚毅、执著的人，随

39、着社会阅历的增加，他逐渐懂得了责任、感恩、关心。袃 17、【答案】A。莄【解析】屈：屈服。例如：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。莂 18、【答案】B。薇【解析】B 项“而” ，皆为连词，连接状语和中心词。A 项：难道，语气副词/是，选择连词。出自课文祭十二郎文。C 项：了，句末语气词/“ 于之” ，兼词，译为“在那里” 。D 项：到，介/对，介词。蚃 19、【答案】D。膁【解析】 “但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。”蒀与原文“叟孤飘坎壈，未有仕路”不合。肇 20、【答案】其述前载|无违旧美|叙中世|有协时事|而未及鄙黩|人皆奇其才|

40、畏其笔莄 21、【答案】（1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。（2）我为德行而请命，拿钱财干什么？芃 22、【答案】 “宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云” 、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。来源:学科网薈 23、【答案】诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。蒆【解析】王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，两宫太后、皇亲国戚和保守派士大夫结合起来，共同

41、反对变法。因此，王安石在熙宁七年（ 1074 年）第一次罢相。次年复拜相。王安石复相后得不到更多支持，不能把改革继续推行下去，于熙宁九年（ 1076 年）第二次辞去宰相职务，从此闲居江宁府。宋哲宗元祐元年（ 1086 年），保守派得势，此前的新法都被废除。王安石不久便郁然病逝。膄 24、【答案】君子喻于义，小人喻于利。芄论语告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想

42、反映在欧阳修的朋党论中，羁即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。袅 25、【答案】（1）申之以孝悌之义，颁白者不负载与道路矣。袄（2）望帝春心托杜鹃。蓝田日暖玉生烟。肂（3）则芥为之舟水浅而舟大也。聿（4）昨夜西风凋碧树。望尽天涯路蕿（5）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。蚅语文试题参考答案膃一、（共 24 分）蒁 1、D 2、C 3、B、 4、A（选择题每小题 3 分）羈 5、五四时期，新旧文学阵营对“新” 、 “旧”的理解有差异。（或：新、旧文学阵营对“新” 、 “旧”的价值判断不同。）莅 6、示例：(1)尘：那小小的泥土啊，所扬起的可是人们无处躲避的

43、杂念啊！(2)舒：我的舌头啊，总能味出人生的酸甜苦辣，道尽世间的沧桑！羀 7、示例：如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！薀它没有空调，但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏运输理念。蒇想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！膅二、现代文阅读（共 32 分，其中选择题每小题 3 分）羂（一）12 分蚈 8、B 9、C袇 10、中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千世界的境界。袆 11、中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然” ）肃（二）（20 分）肁 12、为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。芆 13、“拍拍”：

44、表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲未能帮助弟弟而感到满足。薆 14、弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求” ）；父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；的的发现了父亲的软弱；父亲知道了弟弟的执著、坚韧。袀 15、运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；独立成段，过渡自然简洁；叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。腿 16、示例：成长就是学会承担责任，懂得关心、体谅父母。成长是一个不断认

45、识自我、他人和社会的过程。螆三、古代诗文阅读莇（一）袂 17A 18B 19D薁 20 （1）其述前载无违旧美/ 叙中世有协时事 /而末及鄙黩/ 人皆奇其才/ 畏其笔荿 21 （1）于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。袃（2）我为德行而请命，拿钱财干什么？蕿（二）芆 22运用你人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林留恋往返的愉悦心情。莅 23、诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，及时悲鸣的虫声也是美妙的音乐。腿（三）来源:Zxxk.Com莇

46、24君子喻于义，小人喻于利。莄论语告诉我们，君子追求义，小人追逐利。这种思想反映在欧阳修的朋党论中，即君子交友与小人交友的本质区别在于对义与利有不同的价值取向。袄（四）袀 25 （1）中之以孝悌之义颁白者不负载于道路莈（2）望帝春心托杜鹃蓝田日暖玉生烟螇（3）则芥为之舟水浅而舟大也芃（4）昨夜西风凋碧树望尽天涯路蚀（5）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏蒀古文参考译文：袅胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。他的上代有做官之人，（他的姓）是西夏大姓。胡叟小时候很聪明，年近十三岁，辨析疑难解释事理，在乡国闻名，他心里所领悟的（事理），同成年人辩驳，很少有被折服（的时候）。他所学的知识没有经过

47、名师传授，友人劝他，胡叟说：“先圣的言论，精义传神的地方，它只有易吗？（我）还是认为值得思考的地方过半。末世迂腐的读书人，略微转变刚柔的地位，哪里有探索深奥的道理没有征兆的呢？接近真理的精义，不一定在今世了。 ”等到他博览群书，再次用眼睛精读，都能在口中背诵出来。（胡叟）喜欢写文章，既善于写典雅的词句，又精通通俗的词句。因为姚政将衰，于是（他）来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。当时的京兆尹韦祖思，很少读典章，蔑视当时的人，知道胡叟到此地，宣召他与他见面。祖思像平常对待一般的读书人那样，招待胡叟很轻慢。胡叟略微与祖思说了几句天气冷热的话，就拂衣而出来了。祖思坚决挽

48、留胡叟，说：“正想同你谈论天人的时候，为什么急匆匆地要回去呢？”胡叟回答说：“谈论天人的人大概消亡很久了，同你互相了解，何必像这样夸耀自己啊。 ”于是不落坐就离开了。到了主人家，为韦、杜二族作赋，一夜就写完成，当时他年龄十八岁。他的文章记述前人的记载，不违背旧美，叙述中世之事，有调和当时的事，然而不涉及轻贱侮慢之词。人们都以他的才华为奇，害怕他犀利的文笔。世人还传诵他的文章，认为（他的文章）纯属玩笑不庄重。胡叟孤身飘零困顿不得志，没有做官入仕的路，于是进入汉中。刘义隆时梁、秦二州的刺史冯翊（y）吉翰，认为胡叟是才士，对他相当地礼待。授予胡叟辅佐之职，不适合（胡叟）的志向。没有多久，吉翰调往益州做官，胡叟随他进入蜀地，时常被豪俊所尊崇。当时蜀地的和尚法成，聚集带领僧兵，（人数）差不多达到千人，铸造丈六高的金像。刘义隆憎恨法成聚众，将对他施加杀头刑罚。胡叟听到这件事，马上赶赴丹阳，开口申诉法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，赠送胡叟珍贵的物品，价值千余匹绸。胡叟对法成说：“纬萧是什么人，能舍弃明珠？我为德行而请命，拿钱财干什么？”一点也不接受法成所赠的礼物

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