1、第一节 探索奇妙的自然界,从走近科学到走进科学,自然科学是以自然作为研究的对象，探索物质的性质、结构和运动规律的一门综合学科。学习科学的目的是为了更好地认识世界改造世界。,1、为什么熟透了的苹果会往下落而挂在天上月亮为何不落 向地球？2、蝙蝠为何能在黑暗中飞翔、捕食？3、许多鸟类为何有迁徙的习性、在迁徙途中不会迷失方 向？4、企鹅为何能生活在南极的恶劣环境中？5、中生代是爬行动物时代，恐龙又为何会绝灭？,问题,大自然的奥秘1,为什么树上熟透了的苹果会往下落？,天上的月亮没有东西支撑为什么它没有掉下来也不飞离地球？,苹果受到重力作用,万有引力 与离心力作用,大自然的奥秘2 蝙蝠在黑暗中捕食,蝙蝠
2、在黑暗中是怎样准确确定猎物位置的？,大自然的奥秘3,大雁南飞为什么不会迷失方向？它们是靠什么来导航？,许多动物有迁徙的习性，形成这种习性的原因是什么 ？,许多鸟类有迁徙的习性，像大雁、燕子、海鸥等。据统计，全世界共有近4000种鸟类有这种习性，每年迁徙的总数不少于100亿只。 除了候鸟，还有许多其他的动物，如海龟、海豹、海豚、太平洋鲑（大麻哈鱼）等，都有神奇的导航本领。它们为什么会有如此本领？科学家们做了许多探究工作，有了一些发现和提出了不少观点，认为：有的动物是利用太阳来导航的，有的动物是靠星星来导航的，有的动物靠地磁场来导航，还有的海洋生物靠海流和重力场等因素来导航。形成这种习性的原因是什
3、么？科学家们认为，这是动物长期适应环境而形成的本能，也可能和地球上冰川变化有关。科学家们仍在探索之中。,动物迁徙习性的形成原因,动物利用太阳、星星、电磁场、海流、重力场等来导航,动物长期适应环境的结果,大自然的奥秘3,大自然的奥秘4,企鹅是生活在南极的一种生物。南极是一个神秘的冰雪世界 ，最低气温接近零下90且气候变化无常，号称“暴风雪之家”，为什么企鹅能在这样恶劣的环境中生存？,南极是一个神秘的冰雪世界，已记录到的南极大陆最低气温是-89.2，年平均气温是-25，南极的风速常常达到55.6m/s，有记录的最大风速达到100m/s，而12级热带风暴的风速也只有32.6m/s。为什么企鹅能在那里
4、生存？这跟它特殊的身体构造和特异的生理功能有关。南极企鹅不是那里的唯一“居民”，在南极周围的海域和大陆沿岸，生活着12种鲸，8种海豹，45种海鸟120种鱼和大量的磷虾，还有许许多多的海洋生物。它们通过漫长岁月的磨炼，顽强地适应了环境而生存下来，它们与环境组成了一个相互依赖的生态圈。这些知识将在以后学到。我国在1984年派出了第一个南极科学考察队并分别于1985年和1989年在南极洲建立了中国南极长城站和中山站，对南极的科学研究起了极大的推动的作用。,小知识：躯体呈流线型，背披黑色羽毛，腹着白色羽毛，翅膀退化，呈鳍形，羽毛为细管状结构，披针型排列，足瘦腿短，趾间有蹼，尾巴短小，躯体肥胖，大腹便便
5、，行走蹒跚。,陨石碰撞说、彗星碰撞说、造山运动说、气候变动说、火山喷火说、海洋潮退说、温血动物说、自相残杀说、压迫学说、哺乳类犯人说、种的老化说、生物碱学说 。 除了上述的十二种说法之外，还有传染病、来自宇宙的放射线或超新星的爆炸未乘上诺亚方舟、太阳系震动说等较鲜为人知的说法，至于那一个才是最好的说法，全凭各人的想法，并没有一定的对与错,大自然的奥秘5恐龙灭绝之迷,恐龙是生活在6500万年前的史前生物，它们是如何灭绝的？,大自然的奥秘5恐龙灭绝之迷,恐龙是一个在地球上早已消失的动物，人们怎么知道它是在6500万年前存在的呢？关于它灭绝的原因众说纷纭，他们的根据是什么？有的人认为是地壳的构造运动
6、，高山隆起，海水下降，气候产生巨大的变化，原始的热带森林消失，从而导致了恐龙的灭绝。但有的人提出不同的意见，认为地壳的运动和气候变化是在漫长岁月中缓慢进行的，不大可能使恐龙在很短的时间内大规模地灭绝。有的人从大量恐龙蛋的化石中发现常有被鼠类动物咬破的痕迹，于是联想到可能是那个时期由于啮齿类动物的大量繁殖，而使恐龙灭绝。还有人认为，使恐龙灭绝的杀手来自于天外，他们发现6500万年前那个时期的一片粘土层中含有大量的铱，它大大超过普通岩层中含量，因此他们认为这是天外的小行星撞击地球所致。由这场撞击引起的爆炸的威力相当于1亿颗百万吨级的氢弹同时爆炸，使爆炸产生的尘埃笼罩地球达5年之久，从而造成恐龙灭绝
7、。这些观点至今还缺少足够的证据，人们在等待着更深的探索和发现。,观察和实验 探索自然的重要方法,观：是运用一切感觉器官去接受各种信息。察：就是考察、了解事物，是用脑去思考、去分析。,观察有定性观察和定量观察、直接观察和间接观察(借助仪器可以扩大观察),实验：根据研究的目的，利用仪器设备，人为控制自然现象， 在有利的条件下去研究自然现象。,把一个乒乓球放在喷出的水流上方会有什么现象？,向肥皂膜上滴一束细水流时会有什么现象？,小结：,观察和实验是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。 观察能使人们获得有关自然现象的信息，实验可使自然现象在人为控制的条件下再现。 在科学学习中，通过观察和实验，我们能发现更多的奥秘，获得更多的成功喜悦。,
