1、20132014 年度第一学期工作思路一、指导思想 立足实际，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建“和谐校园” 、 “品牌学校” ，全面提升学校的教育教学水平，力求教学质量稳中有升，真正提升我校的办学特色和品位。解放思想，加强管理。促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，积极探索“一轴两翼”教育模式。 二、工作目标 （一）管理目标：围绕“让别人因我而幸福” ，即以幸福教育，幸福人生为办学理念，完善学校管理机制，确保管理措施的可行性，促进学校健康、持续发展。 （二）创新目标：创设“一轴两翼”的办学模式，即以培养学生
2、的“生存能力”为轴，以“公民教育” “科学教育”为翼，循序渐进地渗透博爱、感恩、诚信、乐观、文明守纪、人际交往等公民知识、分阶段有计划对学生进行财商教育、课外阅读教育、原生态作文教育、写字教育、速算能力教育，进一步深化高效课堂教学研究的创新。三、重点工作及实施措施 （一）创新学校管理机制 1、完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者” ，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。（1）抓目标管理。要加强对领导干部的管理与要求。本学期
3、起要结合各自分管的工作，制定目标任务，学期末对工作完成情况进行考核。 （2）抓管理的效率。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。 （3）检查、考核做到公正、透明。检查。考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度，每周一次出勤考核总结，每月一次业务检查总结。2、开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力
4、办好学校。 3、加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱” 、 “校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。 4、完善教师评价考核模式。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。 （二）探索特色学校方法紧紧围绕“尊重生命”的教育思想，用经典去浸润学生的人生。用“善待身体”的教育理念，通过乒乓球和呼啦圈两项活动，让学生掌握健身的方法，使生命更坚强，人生更丰实。1、加强经典诵读工作，按我校经典诵读制度做好诵读工作，做到“晨诵、午读、暮写” ，要求每位教师一学期读一到两本教育专著，每月读一本教育刊物，每周写一篇
5、不低于 500 字的读书笔记。学生每天做到“两读一讲” ，晨诵国学经典，午读世界名著，每节语文课前三分钟讲故事，每学期在学校报告厅内举行经典诵读朗诵会。2、加强乒乓球工作，坚持做好“三个一” ，即：一课一操一唱，每位学生每周上好一节乒乓球课，在阳光大课间上好乒乓球操，在校园内唱响乒乓歌。3、加强呼啦圈操工作，在阳光大课间中上好呼啦圈操。（三）加强师资队伍建设 1、以学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。 2、开展多种形式的师德建设活动，做好语文教师学习共同体、读书论坛等活动，调动教师的积
6、极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。 3、通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式，加强对青年教师进行系统培养，使 5-8 名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。 4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。 （四）注重德育
7、工作实践 1、抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，以“让别人因我而幸福”为理念，以“博爱、感恩、诚信、乐观、文明守纪、人际交往”等公民知识为重点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生“学会生存”奠定基础。2、突出 “五精”管理思路（精神 精细 精品 精致 精彩）研究，积极探索精致管理新机制。 3、实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提
8、高教育实效。 4、开展 “写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建设。 5、完善学生自主管理机制，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增强学生的环保意识。 6、要善于做好学生的转化工作。要善待学生，尤其要善待后进生；要善待家长，尤其要善待对学校工作有误解的家长。要用全面的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生，但平等是相对的，对后进生要给以更多的关注，善于发现他们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信心。 7、要善于掌握惩罚的辩证法，提倡赏识教育，但
9、不排除否定教育中的惩罚。有效防范校园不文明行为，重视学生心理健康教育。 8、抓校园文化氛围的建设。结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，利用校园广播大力宣传学生中的好人好事，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。 9、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的中小学生日常行为规范 ，学校要加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为
10、主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。 (五)深化教学管理研究。质量是学校的生命，全体教师要牢固树立全面的质量观，要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。 1、按照“务实，有效”的教学工作要求，以抓“两读两写”为核心，即以“语文课外阅读” 、 “英语课外阅读” ， “写原生态作文” 、 “写规范字”为中心目标，加大课堂教学改革力度，探索高效课堂教学模式。2、加强学科“专题研究” ，并探索执行“备上评改上”的备课思路。3、完善集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单位创
11、新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年教师课堂教学比武活动。 4、加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。 5、强化教学量化十条的落实，强化领导入班听课制度。 6、加强骨干教师、名师的培养使用。通过成立语文教师学习共同体，为教师搭建成长的平台。骨干教师、名师要主动承担培养年轻教师的任务，主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告；每
12、学期上好一次不同范围的研究课；每人成功组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等） 。7、采用有力措施，提高体育艺术思品科学等课堂教学质量。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市区各类比赛中获得好成绩。 8、加强图书室、实验室、电子备课室、多媒体教室的管理 相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。9、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和各科课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性
13、和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。使用共案要进行二次备课，并要写好教学后思。对作业的设计和批改必须做到“四精” （精选、精讲、精练、精批）和“四必” （有发必收、有收必改、有改必评、有差必补） 。严格控制作业量，教导处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。 （六）健康促进学校创建工作。 “健康促进学校”是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的对人类健康具有深远战
14、略意义的工作。我校已经成功的创建成为铜牌学校，本学期，我们的目标是将我校创建为江苏省“健康促进学校”银牌学校。1、充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消除不利于健康的各种因素，从而形成一个有利于学生知晓健康知识、树立正确的健康信念、养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学校环境，进一步完善学校的素质教育体系。2、创建一个安全和健康的学校环境；3、为师生提供适当的健康服务，并且促使家庭、社区更广泛参与，以便更大限度地促进和保障学生与社区成员的健康。4、实行全面规划，开展 “健康育人”系列活动。把“健康促进学校”的工作纳入教育教学的整体工作中。安排校卫生老师给学生上保健常识课，讲传染病预防常识；同
15、时组织课外兴趣小组，开展以培养学生健康技能的各种。重视与社区健康活动相结合，采取请进来、走出去的形式，大力推进社区的健康促进良好氛围的形成。学校定期请社区的医生到学校开展爱牙、爱眼、防近等宣传教育，同时学校定期为社区打扫卫生、出黑板报等。在学校与社区、家长的联系中，注意以开展健康促进活动为纽带，把社会教育、家庭教育、学校教育有机地结合进来。学校积极参加社区组织的各项健康促进活动，如开展禁烟宣传活动、920 爱牙日、119 防火宣传活动、“六五”环保日活动、敬老爱老等主题活动等。（七）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。1、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做
16、好大型活动的后勤保障工作。 2、提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。 3、勤俭办学，提高经济效益，努力做到少花钱多办事，办好事。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。4、完善各项规章制度，做好考核工作。 5、建立和完善食堂新的管理体制，提高管理水平和服务质量，更好地发挥服务功能。 6、加强卫生工作，做好传染病预防工作。 7、安全工作重于泰山，分工细化，人人有责。 8、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。 9、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。 2013 年 8 月 30 日
