1、四 年 级 语 文 试 卷 （ 一 ） 姓 名 ： 班 级 ： 成 绩 : 一 、 先 在 括 号 里 写 出 音 序 ， 再 按 音 序 重 新 排 列 这 些 汉 字 。 （2 分）蕴（ ） 慰（ ） 膘（ ） 袄（ ） 韧（ ） 缺（ ）二、看拼音写词语。 （10 分）jn tu fn no chng go pn chng gun shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s zo zh hu chung zo zhu zhung z po ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给生字变脸，再组词。 （8 分）桶-（涌） （汹 涌） 洼-（ ） （ ） 狭-（ ） （ ）篇-（
2、 ） （ ） 顶-（ ） （ ） 稳-（ ） （ ）睁-（ ） （ ） 杨-（ ） （ ） 流-（ ） （ ）四、在句中填上本单元学到的成语。 （5 分）四（2）班的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他（ ） ，同学们也夸他（ ） 。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文（ ）的。而李果这么小就那么突出，真是（ ）啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（ ）了。五、选词填空（4 分）珍藏 隐藏好朋友送我的礼物太珍贵了，我要好好（ ）起来。森林里居然（ ）着一座小木房子。坚韧 柔韧这块木板质地（ ） ，是很好的家具材料。秋风如同（ ）的梳子，把田野梳得井井有条。
3、六、帮小马虎修改一段话。 （3 分）我家养了三头小猫。这些小猫长着宝石般的眼睛，三瓣嘴，八字须。我非常喜欢这些小猫，常给这些小猫喂鱼。这些小猫吃完了又望着我喵喵叫，这些小猫好像在说：“我还要！我还要！”七、按要求写句子。 （8 分）1、我悄悄地珍藏黄叶。 （改成“把”字句）2、中秋的月亮很圆。 （改成“比喻句” ）3、哪一件事不是妈妈亲自动手做的！（换个说法，意思不变）4、每天清晨，我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天，趁此机会说几句话表示感谢吧。八、按课文内容填空。 （15 分）1、不鸣则已， 。 十年树木， 。2.古往今来，多少文人墨客曾对月吟诵：月是美丽的， （谁）遥望洞庭月色感
4、叹： ， 。月是思念， 在峨眉山月歌中说： ， 。月是远隔千里的友人深情的祝福， 在水调歌头中吟诵： ， 。这其中，有不少是歌咏扬州月亮的，如: , 。3.秋风如同 ，把田野 ；秋光如同 ， 在田野上 。你还觉得秋天像什么？请接着写一句：秋天如同 ， 。九、短文阅读 22（一）但愿人长久（片断）他转念又想 世上本来就是有悲也有欢 有离也有合的 就像天上的月儿有隐也有现 有圆也有缺一样 哪里会十全十美呢 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月1、请给文中空白的地方加上合适的标点。（2 分）2、将文中画线部分换成两个四字成语： （2分）3、课文抓住了苏轼的情绪变化来写，由
5、思念弟弟时的 到对月亮的 ，一直到最后变得 起来，表现了苏轼 的心怀。4.水调歌头 明月几时有中与这段意思相关的诗句是： 2 分（二）风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年的我就在这时上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雨交加的夜晚，我早早地钻进铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁灯光。在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮，耀眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下
6、，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不断往里落。年久失修的窗户，也在风中不停地颤动着。张老师握红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇看着这一切，我的心里就像吞进了铅块难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，寒来暑往，每天都亮到深夜，她是用青春和心血点燃知识的明灯，照亮我们前进的道路1.写出下列词语的近义词。（3 分）闪烁（ ） 分外（ ） 疲惫（ ）2.读了文中画“ ”句子。我不禁想起老师，您
7、好！中的诗句：。我也想用一句诗句来歌颂默默奉献的老师： ， 。3 分3. 她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门这句话中的省略号省略了老师开门后的情景，发挥想象，开门后“我”会对老师说什么，抓住“我”的语言，动作写一段话：（至少 30 字）2 分 4.本文主要是想赞扬什么？选择正确的答案，打上“”。（2 分）（1）赞扬了张老师不怕山区生活艰苦。（ ）（2）赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。（ ）5.文章最后一小节所起的作用是 1 分十、习作。 （20 分）题目：老师，我想对您说提示：经历了三年多的学习生活，你一定接触了许多的老师，有的对你循循善诱，有的与你游戏欢乐，有的同你携手共进太多的校园故事，请你选择一件让你难以忘怀的师生故事写下来，和老师一同分享。
