1、让自己的作文生动起来,之排比句在小学作文中的应用,教学目标,让学生学会利用排比句准确而生动地表达自己的感情，使自己的作文更添亮点。,教学安排,一、欣赏排比句式，感受排比句的表达效果。二、引导学生学会将一般句子转化为排比句。三、练习巩固，要求学生在作文中有意识地运用排比句。,读一读下面两个句子，看看它们有什么不同，你更喜欢哪一个？,句子一：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是 句子二：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈。,排比句的艺术效果,读起来
2、更流利，朗朗上口 结构上更整齐，层次清楚 感情上更强烈，气势恢弘,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。,欣赏和学习优秀排比句,爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,欣赏和学习优秀排比句,朋友 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。,欣赏和学习优秀
3、排比句,希望希望是春天刚展开笑脸的桃花， 希望是春天刚扎好辫子的柳树， 希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗。,你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊 长江 啊 长江,歌曲长江之歌,1、美美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林
4、中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳，美是,仿照下面的句子， 你还能说出更多句子吗？,2、人生的意义在于奉献,如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果,教学反思,我觉得小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习和专题训练。 启发教学，培养小学生的联想能力，保留童心童趣。 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象，巩固学生运用排比句的能力。,如何提升写作能力 提高作文分数？,练字 “字是你的第二张脸” 阅读 优秀作文、报刊杂志、中外名著 摘抄 有自己的好句子、好段落摘抄本从模仿到创新 练习 完成老师在课堂上布置的任务,谢谢大家！,
