1、战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在过秦论中的见解。,过 秦 论,贾 谊,1、了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张，明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。2、学习本文纵横捭阖、气势磅礴的语言特点以及借助的手法。3、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和特殊句式。4、在理解基础上背诵重点段落。,学习目标,过 秦 论,贾 谊,过：动词，指出过失,“过”，名词（过失、过错），作动词（指出过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种议论文
2、体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 过秦论是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,解 题,一、历史回顾总结,.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。,(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.),(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立),2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.,（天下大事分久必合）,3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝,4.陈胜起义,秦朝二世而亡,为什么?,写作背景,贾
3、谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年
4、仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。,了解作者,贾谊井,贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。 代表作品：辞赋以吊屈原赋、鹏鸟赋为最。政论文以过秦论、陈政事疏、论积贮疏为代表。后人编有他的政论文集新书十卷。,贾谊祠,宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。,贾生李商隐,翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的
5、情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。,长沙过贾谊宅 （唐）刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。,贾谊祠,【诗文解释】 被贬职在这里居住了三年，但留给楚客的悲伤却是长久的。独自在秋草中寻找人迹，寒林中只看见夕阳西斜。汉文帝虽然是位有道明君还刻薄寡恩，湘水无情，凭吊又有谁能知道？寂寥的江山中树叶纷纷落下，可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来？,咏贾谊 毛泽东,少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣
6、主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。,少年倜傥(ttng)廊庙才本句是说，贾谊年少有才，豪爽洒脱，是国家的栋梁之材。据汉书贾谊传载，贾谊十八岁时，以能诵读诗书，善文章，为郡人所称；二十多岁任博士，一年之内超迁为太中大夫。廊庙，指朝廷。廊庙才，指才能和才气可任朝廷要职的人。,胆照华国树千台胆照，肝胆相照。华国，即华夏，这里指汉王朝。树千台，指建立众多的诸侯国。汉制设立“三台”，即尚书为中台，御史为宪台，谒者为外台。建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。贾谊主张加强中央集权，削弱诸侯王势力。他在治安策中指出，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。,空白汨罗步尘埃空白，徒然说。汨罗
7、，即汨罗江，在湖南省东北部。这里化用屈原自沉汨罗江的典故。步尘埃，即步后尘。贾谊虽没有投江而死，但他提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤, 贬为长沙王太傅，不被重用。后转任梁怀王。因梁怀王堕马死而忧伤死去，他“自伤为傅无状”，一年后也抑郁而死，年仅33岁。同于屈原的投江，还是步了后尘。尤其是屈贾的政治命运相同，都是因谗遭贬，壮志未酬。,贾谊论苏轼,夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残而此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。 作文素材（静待时机）,学习目标:,1、反复诵读,扫清文字障碍, 逐步深入理解文章的内容,2、积累文中出现的文言现象。,单音： 崤函/膏腴/杜赫/陈轸
8、孙膑/带佗/倪良/赵奢 逡巡/遗镞/漂橹/鞭笞 蒙恬/藩篱/黔首 隳名城/锋镝/瓮牖 绳枢/氓隶/迁徙/蹑足 阡陌/景从/锄櫌/棘矜 非铦/钩戟/长铩/谪戍,听读正音,多音字：（判断在具体语境中的读音） 遗策/既没/合从/召滑 翟景/因利乘便/俯首系颈 劲弩/中人/墨翟 行伍/倔起/将数百之众 度长絜大/比权量力 万乘之势/朝同列/百有余年 一夫作难,听读正音,Sho,zho,jn,jn,du,d,chn,shn,矜,矜 持 锄櫌棘矜,（jn)（qn),异读,1、破音异读 前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。,3、
9、古音异读 有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“召”、“乐”、“翟”等。,2、通假异读 就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从”、“景”等。,听读课文,返回,秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,依据,形作名，险固地势,拥有,牢固的守卫,表目的,窥 视,并吞,并吞,八方荒远之地，此指天下,当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。,辅佐,代词，指秦孝公,对 内,建 立,法规 制度,从事,防守和作
10、战,器械,对外,使动用法,两手相合，形容毫不费力,黄河以西,讨论：概括第一段主要内容,秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据殽函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。,思考：从注释中我们知道，“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那么，我们把课文中“有之意，之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者为什么要舍简就繁呢？,意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成
11、对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。,翻译第二段,孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟 而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以 致天下之士，合从缔交，相与为 一。,已经,死,继承,已有的基业,沿袭,前代的策略,向南,攻取,割取,集会结盟,使动，使-弱,吝惜,用来,招纳,联合,通“纵”,互相结交，成为一体,当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵.此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离 衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众.,语气词，表停顿,英
12、明,有智谋,诚实,讲信义,爱惜,形容词作动词 敬重、看重,使动,集聚,部众，即军队,于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。,在这时,这一类人,代词,出谋划策,这一类人,这一类人,统率,军队,尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。,曾经,凭借,军队,敲，攻击,迎接，迎战,有顾虑而 徘徊不进,矢:箭.镞:箭头.丢失一枝箭，同义叠用.,耗费,困厄不堪,于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊
13、，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。,贿赂,控制并利用他 们的弱点，通敝,溃败的 军队,使动,趁着有利的形势,划分,请求臣服 投降,指向秦称臣,占有即在位,短,延续,战事,讨论：第二段写的是什么内容？,主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。,第2自然段的层次划分有下面几种意见，谈谈你的看法和理由： （1）分4层：“孝公既没要害之郡”是第1层，“诸侯恐惧已困矣”是第2层，“于是从散弱国入朝”是第3层，其余是第4层。 （2）分2层：“孝公既没弱国入朝”是第1层，其余是第2层。 （3）“弱国入朝”前是一段，可
14、分三层，分法如第一种意见前3层的划分；“延及国家无事”应单列一段。,学习第三段,及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御 宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。,发展 发扬,遗留的 功业成就,举起,竹制 的马鞭,驾驭统治,使动 使-灭亡,登上,控制天下,拿着刑具,抽打,南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。,以之为，把划作,颈上系绳表投降,托付,下级官吏,使退却,形作使动，使弯曲,报仇,于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之(于)咸
15、阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊,以为固.,废除,治世之道,烧,使动,毁坏,兵器,销毁,用来削弱,踏,凭借,凭借,面临,作为坚固的防御工事,良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。,可靠的官员、精锐的士卒,置，拿,问,方圆千里的坚固城池,第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。,第3自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？,“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨
16、”句和其前为“攻”。“南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。,从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。,学习第四段,始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，,不同的风俗，此指边远地区,用破瓮做窗户， 用草绳系户枢,被迁谪戍边的卒子,平常人,插足，置身,通崛，突起，突出,率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。,疲劳困乏,率领,转过来,举起,背 负,同影,一并,
17、起义,1、出身地位：,2、个人素质：,3、起义军成分,4、武器,5、起义的影响,6、起义的结果,回答问题：“陈涉起义，天下响应”有哪几方面的铺叙？,提示：,学习第五段,且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊 于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、 卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；,另提一事，至于,像以前一样,锄头棍子,锋利,谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。,匹敌 相当,比,策略,比得上,先前,条件好的失败，条件差的成功,（板书）,试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘
18、之势，序八州而朝同列，百有余年矣；,量长短比大小,相提并论,凭借,形容小,造成获得,名作动 招致,使诸侯 来朝拜,然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。,使毁灭,被,凭借,（就因为）不施行仁义，而攻守的形势就不同了。,3年,（12年）,（25年）,（1-4段）叙兴亡过程,1段固基业：秦孝公的故事（24年）（崛起） （前361前338）,地理优势,政治雄心,商君辅佐,2段充国力：五王的故事（90年）（发展）,惠文王,武王,昭襄王,孝文王,庄襄王,3段统天下：秦始皇的故事（统一） （37年）,前246,前221（统一）,前210,攻 139
19、年,4段义军起：陈涉的故事（灭亡）,二世（前209前208）,三世（前208前207）,守 15年,兴,亡,地利,人和,理清思路,析因,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,（5段）议灭亡原因,理清思路,陈涉九国秦国秦朝,层层对比,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),（叙事）,（议论）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,理清全文思路,过秦论,（言秦
20、之过）,攻,守,过秦论内容结构,一、兴亡过程(1-4),二、分析原因(5),兴 （1-3）,亡,崛起（1） 发展（2） 极盛（3）,(4),崛起 （1）,地理,据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心,政策,商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯,成功,拱手而取西河之外,雄心,发 展 （2）,南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地， 北收要害之郡。,才多,反衬,秦,诸 侯,孟尝平原春申信陵 有宁越为之谋； 齐明通其意； 吴起制其兵。,地广,十倍之地,师众,百万之师,逡巡而不敢进,从散约败 争割地而赂秦,追亡逐北 伏尸百万 流血漂橹,
21、因利乘便 宰割天下,战败,对比,极盛 （3）,前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴,后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制,设想：据高城；临深渊；守要害；传万世（守）,灭亡,始皇：余威震于殊俗,陈涉：,出身氓隶之人 才能不及中人 兵力数百疲敝 武器斩木为兵,结果：天下云集响应，并起而亡秦,分析原因,秦,陈涉,秦朝,功业 相反,国力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑,成败 异变,仁义不施而攻守之势异也,对比一,对比二,陈涉九国秦国秦朝,层层对比,秦创业(雄心勃勃),秦日盛(所向
22、披靡),秦统一(势如破竹),秦灭亡(一败涂地),秦教训(不施仁政),（叙事）,（议论）,论据,论点,仁义不施而攻守之势异也,理清全文思路,过秦论,（言秦之过）,攻,守,贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。提出了“仁义不施攻守之势异也”的中心论点。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。,主要内容,写作特点,2、多处运用对比论证,1、敘议结合，论证充分,3、多用铺陈手法，气势磅
23、礴,古汉语知 识点总结,通假字,从:通“纵”,读zng，合纵策略,衡:通“横”,读hng，连横策略,倔:通“崛”,读ju，兴起,景:通“影”,读yng，象影子一样,有:通“又”,读yu，用在整数与余数之间,没:通“殁”,读m,死去,振:通“震”,读zhn，震动,重点词句,孝公既没 合从缔交 约从离衡 威振四海 倔起阡陌之中 赢粮而景从 百有余年,2、古今异义词赢粮而景从山东豪俊并起流血漂橹于是秦人拱手而取西河之外,古：特指黄河； 今：泛指一切河。,古：担负； 今：输赢的赢。,古：崤山以东； 今：指山东省。,古：盾牌； 今：使船前进的工具。,九国之师以为桂林、象郡,古：军队 今：隶属于军的一个编
24、制,古：“以之为”，把-作为 今：认为,重点词句,名词活用,如果是名词作状语的句子，往往在这个名词前面另有主语。如“天下云集响应”，既然有“天下”作全句的主语，那么，“云”、“响”就不大可能是主语了。 而在有些句中，主语根据上下文省略了，如前面的例2，“内立法度”，看似没有主语，其实，主语“秦孝公”承前省略了，那么，毫无疑问，“内”就是动词“立”的状语。 所以，要认识、掌握名词活用为状语，只能从句子的结构、意思入手去判断 。,知识扩展,判断方法,重点词句,动词活用,重点词句,形容词活用,活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，,（一）
25、判断句 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 仁义不施而攻守之势异也。 （二）被动句 一夫作难而七庙隳。 为天下笑者，何也？ （三）宾语前置句 陈利兵而谁何。 崤函之固，自若也。,重点词句,文言句式,（四）状语后置句 谪戌之众，非抗于九国之师也。 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 （五）省略句 南取百越之地，以（之）为桂林、向郡。 铸以（之）为金人十二。 倔起（于）阡陌之中。 威振（于）四海。 身死（于）人手。 委命（于）下吏。,重点词句,文言句式,一词多义：,追亡逐北 北 北收要害之郡将军战河北,名词 败逃的人 名词作状语 向北 名词 北方,因力乘便罔不因势
26、象形 因 因遗策因河为池不如因而厚遇之相如因持璧却立 于今无会因,介词 趁着 介词 根据 动词 沿袭 介词 凭借 介词 趁着 连词 于是 副词 原因,以致天下之士 致 致万乘之势而致千里,动词 招纳 动词 达到 动词 到达,秦孝公据崤函之固 固 君臣固守以窥周室人固有一死固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻,名词 险固的地势 形容词 牢固 副词 本来 动词 巩固 形容词 顽固,邹忌修八尺有余 修 茂林修竹修禊事也,名词 身高 形容词 高高的 动词 做,赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊 制 履至尊而制六合见所制蜡人，悉仿生人增其旧制,动词 率领 动词 控制 动词 控制 动词 制作 名词 规模,延及孝
27、文王 延 秦人开关延敌余人各复延至其家,动词 延续 动词 引进 动词 邀请,因遗策振长策而御宇内,策,名词 策略 名词 鞭子,会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝不若孀妻弱子,形容词的使动 削弱 形容词 弱小 动词 如，赶得上,包举宇内 西举巴蜀 举国欢庆 杀人如不能举 莫令事不举 今亡亦死，举大计亦死 举言谓新妇 举手长劳劳,举,动词 夺取 动词 攻取 形容词 全 形容词 尽 动词 成功 动词 发动 动词 开口 动词 抬起,杜赫之属为之谋属于作文以记之 属 举酒属客有良田美池桑竹之属名属教坊第一部,名词 这些人 动词 嘱咐 动词 劝 名词 类 动词 属于、隶属,蒙故业，因遗策 遗 秦无亡矢遗镞之费飘飘
28、乎如遗世独立留待作遗施,动词 遗留 动词 丢失 动词 离开 动词 赠送,内立法度，务耕织 度 与陈涉度长絜大猝起不意，尽失其度春风不度玉门关,名词 法律、制度 动词 比量 名词 常态 动词 过,不爱珍器重宝肥沃之地 爱 吴广素爱人爱莫能助,动词 吝惜 动词 爱护 动词 隐而不露、心理愿意,收天下之兵 兵 行军用兵之道沛公兵十万,名词 兵器 名词 战争 名词 军队,名词 先前 连词 假使 动词 将近,非及向时之地 向 向吾不为斯役秋天漠漠向昏黑,因利乘便 乘 致万乘之势李白乘舟将欲行,介词 趁着、凭借 chng 量词 一车四马为一乘shng 动词 乘坐,有席卷天下之意当是时也，商君佐之于是秦人拱
29、手而取西河之外东割膏腴之地收天下之兵聚之咸阳有宁越之属为之谋有田忌之伦制其兵,结构助词，的 代词，代秦孝公 结构助词，的 结构助词，的 结构助词，的 代词，代天下之兵 指示代词，这类的 指示代词，这类的,之,重点词句,一词多义,秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣于是秦人拱手而取西河之外 而 一夫作难而七庙隳仁义不施而攻守之势异也九国之师逡巡而不敢进,转折连词，却 修饰连词，地 转折连词，却 结果连词，因而 修饰连词，地,重点词句,一词多义,翻译原则,1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。,2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文中一定要有所体现。,3、文中如
30、果出现特殊句式（如：判断句、省略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。,斗:使动用法,使争斗.文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”. 译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.,于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的. 译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).,难句译注,(1)外连衡而斗诸侯,(2)于是秦人拱手而取西河之外.,会盟:聚在一起订立盟约.“盟”,动词,订立盟约.文言中,当用“而”把(或动词短语)和名词连接起来时,这种名词就用作动词. 弱:使动用法,使弱。 译文
31、:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力).,(3)会盟而谋弱秦,(4)追亡逐北,亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.译文:追逐逃亡的败兵,信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器. 而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”. 译文:用忠诚的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们.,(5)信臣精卒陈利兵而谁何,(6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.,为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景:像影子一样. 译文:(他们）砍伐树木作为武
32、器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).,于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于“比”. 译文:锄头 木棍并不比钩戟长矛更锋利呀!,7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也,课后练习,c,B,解析 “百越之君”错，应为“始皇”。,D,解析 名词作状语，动词的使动用法， 动词用作名词，形容词用作动词，名词用作动词。,A,A,6、判断正误. (1).过秦论的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。 (2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。 (3).过秦论的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。 (4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。,X,X,再 见,
