1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-新人教版六年级下数学负数的认识教案板书设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！课题负数的认识课型讲授课课时总数 1备课人马志友陈发秀审核人授课人授课日期教材分析本节课通过选取学生比较熟悉和感兴趣的素材，使他们在具体的情境中认识正负数。通过 6 个城市同一天的温度和存折收支的对比，使学生进一步体会生活中用正负数表示两种相反意义的量。教学目标 1、
2、结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。2、通过生活中的实例，理解负数产生的意义。3、明白数学知识与生活密不可分，激发学习-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-兴趣。教学重点与难点重点 1、初步理解负数的含义。2、体会负数的重要性。难点体会负数的重要性。理解负数的含义法制教育渗透知识点教学用具温度计、教法、学法引导交流，合作探究课时序数教学过程动态修改栏教学环节及内容师生互动（具体教、学设计）一、情景导入1、出示主题图。2、揭示课题。1、教师利用向学生展示教材第2 页
3、主题图。2、引导学生观察图片，说出图中内容。 （教师：观察上图，你能发现什么？0 代表什么意思？ -3和 3各代表什么意思？）引出课题并板书：负数的初步认识二、新课讲授-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-1、教学例 1。2、学生讨论合作，交流反馈。3、教学例 2。4、归纳正数和负数。1、教学例 1。（1）教师板书关键数据：0。（2）教师讲解 0的意思:0 表示淡水开始结冰的温度。比 0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）：如 -3表示零下 3 摄氏度，读作：负三摄氏度。比 0高
4、的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号） ，一般情况下可省略不写：如+3表示零上3 摄氏度，读作：正三摄氏度，也可以写成 3，读作：三摄氏度。（3）我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗？最高气温和最低气温都是多少呢？随机点同学回答。（4）了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海气温比较又怎样呢？用手势告诉大家好吗？2、学生讨论合作，交流反馈。-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-（1）请同学们把图上其它各地的温度都写出来，并读一读。（2）教师展示学生不同的表示方法
5、。（3）小结：通过刚才的学习，我们用“+”和“-”就能准确地表示零上温度和零下温度。3、教学例 2。（1）教师出示存折明细示意图。 （教材第 3 页的主题图）教师：同学们能说说“支出（-）或（+） ”这一栏的数各表示什么意义吗？组织学生分组讨论、交流，然后指名汇报。（2）引导学生归纳总结：像 2000,500 这样的数表示的是存入的钱数;而前面有“-”号的数，像 -500,-132 这样的数表示的是支出的钱数。（3）教师：上述数据中 500 和-500 意义相同吗？（500 和-500 意义相反，一个是存入，一个是支出） 。你能用刚才的方法快速而又准确地表示出向东走 100m 和向西走 200
6、m、前进 20 步和后退 25 步吗？说说你是怎么表示的？-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-师把学生的表示结果一一板书在黑板上。4、归纳正数和负数。（1）你能把黑板上板书的这些数进行分类吗?小组讨论交流。（2）教师展示分类的结果，适时讲解。像+8,+4,+2000 ，+500,+100,+20 这样的数，我们把它们叫做正数，前面的+号也可以省略不写。像-8，-4 ，-500 ，-20 这样的数，我们把它叫做负数。（3）那么 0 应该归为哪一类呢？组织学生讨论，相互发表意见。（4）归纳：0
7、 既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。（5）你在什么地方见过负数？鼓励学生注意联系实际举出更多的例子。三、巩固练习1、完成教材第 4 页的“做一做” 第 1 题。组织学生独立完成，指名回答。2、完成教材第 4 页的“做一做” 第 2 题。组织学生动手填一填，在小组中交流检查。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-板书设计负数的认识0：淡水开始结冰的温度。-3：零下 3 摄氏度3（+3）：零上 3 摄氏度正数：负数：+2000-500+500-1320 既不是正数，也不是负数。作业布置 1、先读一读，在把这些数填入相应的括号内。-8+正数：（）负数：（）2、完成教材练习一第 13 题。教学反思数学本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
