1、第卷第期年月辽宁师范大学学报 （社会科 学版 ） （ ） ：收稿 日 期 ：作者 简 介 ：何洋托美次仁 （），男 ，四川 阿 坝人 ，电子科技大学讲师 ，主要从事舞蹈教育研究 。我国高校文艺社团建设存在的问题及其成因分析何洋 托 美次仁（电子科技大学 文化艺术教育中心 ，四 川 成都）摘要 ：在高校 校园文化发展多元化的今天 ，文艺社团凭借其新颖时尚的社团活动已被越来越多的大学生关注和接受 ，正在成为高校大学生校园生活的有效补充 。从校园文化建设 、大学生核心价值观养成 、大学生综合素质培养 、高校课程体系建设等方面分析高校文艺社团的内涵及其功能 ，指出高校文艺社团建设中存在的管理体制问题
2、、活动的内容与形式问题 ，探讨问题出现的原因 ，提出解决问题的路径 。在此基础上 ，着重分析当前高校文艺社团建设中的社团活动社会化倾向 、社团活动娱乐化倾向 、社团组织官僚化现象 ，并从管理 、监督与引导等方面提出避免这些倾向或现象的对策 。关键词 ：高校 ；大学生 ；校园文化 ；文艺社团 ；素质 ；引导中图分类号 ： 文 献标 志码 ： 文 章编 号 ：（）高校文 艺社团是由具有相同或相近兴趣爱好与艺术专长的大学生自发组建的学生团体 ，属于志愿性群体。与其他 学生社团相比 ，文艺社团作为高校艺术教育的一种优质形态 ，在引导学生了解校园文化 ，树立正确的人生观 、价值观 、道德观 ，培养学生独
3、立自主和团队协作能力等方面发挥着重要的作用 。然而 ，在网络时代 ，获取信息变得异常容易 ，高校的人文思想受到了猛烈的冲击 ，文艺社团在发展中也凸显出了创新力不足 、活动娱乐化社会化倾向严重 、品牌影响力不强等问题 ，这不得不引起广大高校艺术老师们的思考 ，如何解决文艺社团建设发展中的问题就显得尤为重要和紧迫 。一 、高校文艺社团的内涵及其功能首先 ，高校 文艺社团有利于校园文化的建设 。一所成功的高校除了在学科领域有一定优势外 ，必然具有经过岁月积淀 ，与其发展历史 、人文气息 、学科建设相匹配的校园文化 。在校园文化的传承发展过程中 ，各种类型的社团组织应运而生 ，社团文化成为校园文化的重
4、要组成部分。其中 ，文艺 社团的发展更能凸显高校的精神特质和文化追求 。文艺社团因其特有的活动形式成为校园文化建设的有效载体 。近年来 ，大学文艺社团数量增长迅猛 ，社团活动集新颖性 、艺术性 、娱乐性 、文化性于一体 ，受到了新时期大学生的青睐 ，为他们提供了感受艺术 、交流艺术 、享受艺术 、展示艺术作品的平台 ，为校园文化向高层次发展注入了新的生机与活力 。其次 ，高校文艺社团有助于大学生核心价值观的养成 。广大学子肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任 ，引导高校学生形成正确的人生观 、价值观 、道德观 ，这直接关系着中华民族的未来 。文化能够对一个人的思维方式和价值取向等起到自律作
5、辽宁师范大学学报 （社会科 学版 ） 第卷用 ，这通常 被人们称为 “文化的思维定势功能 ”。多数文艺 社团创建之初就有文化的内涵特质 ，先天就具有文化传播和感染功能 ，相比其他性质的社团组织 ，文艺社团组织文化自律功能发挥的作用就要明显得多 ，对学生核心价值观的养成影响更深远 。文艺社团通过新颖的文化活动和高雅的艺术氛围完成对高校学生的思想改造 。学生通过参加文艺活动 ，思想上完成了从最初只想丰富一下课余文化生活 、扩大自己的交际圈 ，到锻炼自己 、提升能力 、陶冶情操 、净化心灵的蜕变过程 。在这个过程中 ，文艺社团将正确的价值观内容与社团活动相融合 ，实现 “理论联系实际 ”，让 广 大
6、 学 生 不 仅 知 道 “我 们 应 该 做 什么 ”，还知晓 “我们到底应该怎么做 ”，将社会主义核心价值观内化为实际的行为模式。第三 ，高校 文艺社团有利于大学生综合素质的培养 。随着高等教育改革的步伐不断加快 ，大学生的个性化教育越来越受到重视 ，文艺社团以其组织的活跃性和活动的丰富性 ，在大学生人格培养 、潜能激发 、个性塑造 、审美情趣养成 、社交能力锻炼等方面具有不可替代的优势 ，为大学生展示自我 、发现自我提供了广阔舞台 ，满足了广大学生日益增长的精神需求。以理工 科高校中的舞蹈社团为例 ，理工科专业讲求学习的精确严谨 。舞蹈是一门运用肢体动作来表达情感 ，抒发胸臆的造型艺术
7、，长于抒情而拙于叙事说理 。舞蹈社团在理工科大学的建立发展 ，使文艺与科学 、动态与静态完美交织融合 ，对理工科学生的成长锦上添花 。相比文科专业的学生 ，理工科专业大学生的人文知识相对匮乏 ，专业艺术知识更是知之甚少 ，习惯了理性思维方式 ，而文艺活动这种充满热情与活力的表达方式 ，有助于大学生跳出固有的思维模式 ，使自身的潜能得到挖掘 。第四 ，高校文艺社团与高校课程体系建设密切相关 。纵观欧美等发达国家高校社团组织的发展历史 ，文艺类社团是高校课程体系建设的有效补充 ，各学科领域尤其是理工科需要文艺知识的渗透与补充 ，文艺活动可以活跃人的思维方式 ，激发人脑细胞的潜能 ，提升人的想象力和
8、创造力 ，进而促进大学生对本专业领域的认知 ，以及促进创新力的形成 。学习的主要动力来自于学习者本身 ，发挥学习者的主观能动性是取得良好教育效果的关键 。高校专业课程的学习场景多数被固化在教室内进行 ，传统的理论讲授成为老师授课的主要方式 ，被动聆听成为学生获取知识的主要手段 ，教育效果有限。文艺社 团活动突出实践性 ，参与者既能接收信息也能反馈信息 ，成为学习的主导者 ，改变了传统教育中的 “要我学 ”观念 ，变成艺术实践过程中的 “我要学 ”。文艺社团 的会员有着不同的专业背景和知识结构 ，因此接收同样信息的时候引发的反应是不同的 ，个体的多样性和差异性更容易产生化学反应 ，每个成员可以在
9、艺术实践的过程中取长补短 ，达到 “个性化 ”教育的目标 。同时 ，文艺社团成员之间处于一种相互协作的关系 ，这种协作是在跨学科的背景下进行的 ，有利于改善个体的知识结构 、激发艺术潜能 ，增强大学生团队协作能力 。二 、高校文艺社团建设存在的 问 题 与成因（一 ）管理体 制问题我国高校文艺社团一般由校团委统一管理 ，多数高校还建立了社团联合会协助管理社团组织 。上述两个组织对高校文艺社团的设立撤销 、规则制度 、活动开展 、指导教师配备 、资金保障等方面进行宏观管理与监督 。高校能否建立科学的社团管理体制 ，是 决 定 文 艺 社 团 能 否 可 持 续 发 展 的 关 键因素 。管理制度
10、 。科学 、完善 、合理的管理制度是高校文艺社团可持续发展的前提条件 ，但现阶段众多高校的社团管理制度多流于 “纸上谈兵 ”，没有结合社团发展实际科学制定管理制度 ，导致社团管理漏洞百出。其主要 表现在 ：管理权限 、从属关系不明确 ，有的社团活动由校团委牵头管理 ，有的活动由院系社团组织管理 ，有的由上述两个部门双重管理 ，当文艺社团发展遇到问题的时候 ，上述部门则会推脱管理责任 ，使得文艺社团的组织者难以界定自己的位置和从属关系 ，给文艺社团活动开展和团队建设造成了极大的困扰 ；社团内部制度建设存在缺位 、错第期 何洋 托美次仁 ：我国高校文艺社团建设存在的问题及其成因分析 位现象 ，有
11、的文艺社团仅是凭少数人的兴趣爱好而建立 ，缺少必要的制度和章程 ，对社团的宗旨 、发展规划 、活动目的没有清晰的定位 ，会员入会的目的不纯 、意见不统一 、认识模糊 ，社团成员素质参差不齐 、管理松散 、活动水平不高等 ，社团很难良性发展 。指导机制 。高校的社团管理部门对文艺社团的管理往往限于宏观层面 ，具体的社团活动主要依靠社团本身 ，缺乏必要的指导。作为高校社团组织的 优质形态 ，文艺社团需要高水平的专业老师进行指导 。但很多高校在文艺社团指导教师的数量配备 、聘任 、考评 、奖励等方面缺乏科学 、完善的指导机制和规章制度 。社团的指导教师多数是名义上的或是聘任的 ，多数没有报酬 ，学校
12、对其指导社团活动的次数和质量缺乏监督 ，指导工作的业绩好坏对教师职称的晋升也不会产生任何影响 。由于指导教师本身有教学任务 ，因此对社团的精力投入非常有限 ，不能够对文艺社团的发展进行科学 、深入的指导 ，难以发挥有效的作用 ，严重制约了高校文艺社团的进步和发展 。资金问题 。文艺社团要想高效运转 ，需要在经费 、场地 、宣传推广等方面得到必要的支持 。而高校社团管理部门往往将精力集中在社团的发展上 ，没有建立起科学的保障机制 ，其中经费问题尤为突出 。文艺社团由于其特殊性 ，需要更多的活动经费 。例如 ，舞蹈社团每次组织活动都需要购买或租借服装 ，声乐社团需要购买一定数量的乐器和设备 ，书法
13、绘画社团需要购买一定的纸张等耗材 。当前 ，社团的经费主要有三大来源 ：一是高校指定经费的下拨 ；二是社团收取的会费 ；三是企业赞助 。其中 ，学校经费和会费是社团经费的主要来源 ，占到了较高的比例 。学校的支持经费多数为 “象征性 ”的下拨 ，对文艺社团的发展来说杯水车薪 ，这样一来会费就成为支撑社团活动的最主要来源 ，长此以往 ，经费短缺就成为了普遍现象 ，导致社团的发展举步维艰 ，社团活动每况愈下 。少数文艺社团为了解决经费问题 ，将目光锁定在企业赞助领域 ，但企业和商家为了谋取商业利益 ，往往要求社团开展一些与本社团无关的商业气息浓厚的活动 ，违背了文艺社团的宗旨 。笔者认为解决上述问
14、题的路径主要有 ：（）要建立健全机构设置 ，全方位统筹 、协调 、管理社团组织 ，避免责权不清 、管理混乱等现象的发生 。高校可以建立校共青团部门宏观管理 、社团联合会微观管理相结合的工作格局 ，校团委主要负责文艺社团成立的审批与注销 、发展规划制定 、管理制度的设立 、指导教师的分配 、经费保障 、活动审核监督等宏观事项 ，社团联合会主要负责每个文艺社团内容章程的建立 、社团干部的换届与选拔 、社团的日常管理 、活动的具体策划与指导 、社团间的沟通与交流等微观事项。（）按照合 理规划 、扶持引导 、监督管理的总原则 ，建立系统性的文艺社团管理制度 ，为文艺社团持续 、稳定 、健康发展提供制度
15、保障 。这些制度主要包括社团的成立与撤销 、年审核准 、评估考核 、奖励机制 、社团干部培训选拔 、指导教师配备 、经费保障 、活动审批 、监督队伍建设等 。（）建立完善指导教师的奖励激励机制 。高校文艺社团的指导教师多数为专业艺术领域的佼佼者 ，承担着繁重的教学任务 ，指导社团活动的数量和质量很难保证 。要想破解高校教师对指导社团活动的认识偏颇 ，就需要建立完善的奖励激励机制 ，一是建立教学任务与指导社团活动并重的工作考核体系 ，二是注重对青年指导教师的培养 。（）构建起科学的社团发展资金保障体系 ，将社团的发展经费纳入到学校全年的预算当中 ，专款专用 。同时 ，正确引导文艺社团合理争取商业
16、赞助的行为 ，杜绝单纯的争取商业赞助谋私利行为 。除了资金支持外 ，学校还应在活动场地 、道具 、宣传物品等方面给予必要的保障 ，社团管理部门要注重资源整合 ，避免浪费 ，做到让公共的资源利用好 ，有限的资源调配好 ，特殊的资源协调好 。（二 ）活动的内容与形式问题高校文艺社团作为社团组织的优质形态 ，是大学生课堂之外重要的实践方式 ，是凝聚展现校园文化的有效载体。文艺社 团能否可持续发展 ，社团活动的内容与形式及其定位 、品位 、质量起到了决定性作用 。社团活动的定位不高 ，就会导致文艺活动流于低俗 ，内容千篇一律 ，吸引力下降 ，大学生的参与热情不高 ，文艺社团建设步入恶性循环 。社团活
17、辽宁师范大学学报 （社会科 学版 ） 第卷动品味 不高 ，就会导致艺术的表达不到位 ，参与活动的大学生无法得到艺术的熏陶 ，文艺社团的目标和宗旨很难在活动中得以体现 ，文艺社团面临发展瓶颈 。社团活动质量不高 ，就会导致管理部门对社团发展不认可 、会员对社团发展失去信心 、指导教师对社团发展不支持 、社会对社团发展不关注等现象出现 ，使文艺社团陷入举步维艰的局面 ，社团建设驶入没落的轨道 。综上所述 ，社团活动的好坏直接决定文艺社团建设的成败 ，引导文艺社团打造具有核心竞争力的品牌活动是目前我国高校在文艺社团建设过程中有待解决的一个问题 。社团活动的文化支撑问题 。随着手机等新兴媒体客户端的出
18、现 ，享乐主义 、消费主义 、自由主义等消极价值观在大学生中泛滥 ，文艺社团活动缺乏文化底蕴的支撑而陷入低俗化 。据有关调查结果显示 ，有的 大学 生认为参加文艺社团活动就是为了放松 ，过度追求活动的娱乐性 ，导致文艺活动走向庸俗化 。使本应集艺术性 、知识性 、科学性 、启迪性 、实践性 、趣味性于一体的文艺社团活动随着所谓的社会新趋势走 ，导致社团活动娱乐性泛滥 ，艺术培养教育熏陶功能丧失 ，形成了 “丰富的娱乐 ，贫瘠的文化 ”的现状 ，文艺社团活动品位普遍不高成为了不争的事实。上述问 题产生的主要原因有 ：一是高校社团管理部门缺乏对新时期文化思潮发展的思考 ，依然沿用旧的思维方式去对待
19、指导社团活动的开展 ，没有将社会主义核心价值观 、中华民族优秀的历史文化 、内涵丰富的校园文化根植于社团的建设过程当中 ，造成社团活动缺乏文化支撑 。二是社会消极文化对大学校园文化的消极影响 。不良的消费文化让大学生重物质轻精神 ，对艺术知识等精神性消费的关注微乎其微 ，导致参加文艺社团的目的变为单纯的 “追求娱乐 、自我放松 ”。社团活动的品牌与特色 。任何表现形式的文艺社团活动都要有自身的特色 ，才能长久保持社团活动的感召力和吸引力 。现实中的文艺社团活动多限于唱歌 、跳舞等传统形式 ，活动内容雷同 ，缺乏时代性 、现代感和针对性 ，没有突出学校特色 ，使得社团的特色文化和品牌文化难以成型
20、 。再者 ，由于文艺社团的成员多具有一些艺术类专长 ，使得部分社团活动变成了个人的专场演出 ，影响了其他会员参与策划活动的积极性 。这与社团组织的服务培养大学生艺术气质 、在实践中锻炼团队意识的目标和宗旨相悖离 。由此可见 ，文艺社团活动缺乏品牌和特色 ，是社团建设中存在的又一个问题 。产生上述问题的原因有 ：一是高校社团管理部门对社团开展活动指导监督不到位 ，过度的放权给社团 ，没有引导社团组织围绕社会主流健康文化开展相应的形式多样 、内容丰富 、文化内涵充裕的活动 。二是指导教师没有发挥应有的作用 。文艺类社团活动专业性较强 ，学生通过自学很难在短时间内提高艺术造诣 ，指导教师没有融入到社
21、团内部 ，指导工作很难具有针对性 ，社团活动的品牌效应无从谈起 。社团活动的形式与创新 。社团活动创新是影响文艺社团发展的重要因素 。在文艺社团活动中 ，有一些活动是与传统文化相结合的 ，存在着既定的 、历史的活动模式 ，活动的内容不能凭空捏造 ，要依托一定的历史依据 。但随着社会的发展与进步 ，新的艺术表达形式层出不穷 ，学校管理部门 、指导教师 、社团干部却没有捕获到其中的发展机遇 ，创新活动的方式方法 ，使活动赋予新的文化内涵 ，开展活动老一套 ，缺乏新意和吸引力 。究其原因 ，主要包括以下两个方面 ：一是社团管理者创新意识不足 ，学校没有从战略层面去培养社团管理者的创新意识 ，往往只看
22、重对社团的管理效果 ，对活动是否创新没有科学的考评体系 ；二是没有足够的资金支持创新活动 ，社团的活动经费本来就很有限 ，文艺社团本身的资金需求量较大 ，这就导致各方对社团开展创新型的活动存在一定的戒心 ，使得社团内部缺乏创新的氛围与土壤 ，创新发展的原动力严重不足 。笔者认为解决上述问题的路径主要有 ：（）强化社团组织内涵文化建设 。社团文化是社团组织在长期的发展过程中 ，受到外界社会主流文化和校园文化的影响而逐步形成的精神文化成果和社团一致性的发展理念。它包括 社团的发展目标 、宗旨 、认同感 、社团口号等内容 ，是社团建设发展过程中的上层建筑 ，是社团成员意识形态的综合表现 。因此 ，高
23、校第期 何洋 托美次仁 ：我国高校文艺社团建设存在的问题及其成因分析 文艺社 团必须加强社团组织的内涵文化建设 ，让社团活动真正发挥教育和熏陶功能 。首先 ，以新时期社会主义核心价值观为引领 ，在社团文化建设中加强文化信仰教育 ，强化责任感 、使命感 、民族感 、认同感以及甘于奉献 、团结协作 、勇于创新等精神 ，构建社团成员都认可的人生观和价值观 。其次 ，社团活动要坚持 “以人为本 ”的原则 ，要以学生为中心 、以育人为目的 ，将情感教育和素质教育贯穿始终 ，促使大学生在参与社团活动过程中提升能力 。再者 ，要加强人文关怀 ，关注社团会员的思想动态 ，建立合理的心理疏导机制 ，确保大学生心
24、理健康 。（）实施社团品牌活动创建工程 。品牌是指人们对一个企业或是其产品的认同和信任 ，是企业拥有的一种无形资产 。对于高校的文艺社团组织 ，可以借鉴企业品牌创建的成熟理念 ，依据本社团的目标体系 ，在某一文化专业领域去谋划本社团的活动 ，实施品牌活动创建工程 。首先 ，社团活动的开展要紧紧依托本社团的艺术专长优势 ，体现活动的特色和主旨 。其次 ，活动的内涵要丰富 、艺术层次要高雅清新 、表现形式要多种多样 。再者 ，加大对社团活动的宣传力度 ，扩大知名度和影响力 ，吸引更多的优秀大学生参与活动 。由此可以看出 ，品牌活动将为文艺社团的可持续发展注入无限的生机与活力 ，使得社团成员在品牌活
25、动创建过程中 ，强化主人翁意识 ，使得自身的综合素质得到提升 。（）汲取先进理念推动社团创新发展 。伴随全球一体化进程的不断加快 ，高校文艺社团的发展不能只局限于校园之内 ，而是应该走出去 ，汲取先进的文化理念 ，推动社团创新发展 。首先 ，不管是在发展规划制定 、日常管理模式 ，还是社团活动内容 、艺术表达形式等方面可以借鉴先进发达国家高校社团建设的成熟经验 ，在有条件的社团进行试点创新 ，探索文艺社团建设的新模式 。其次 ，推动传统文艺社团与新型文艺社团互融发展 ，用新型文艺社团的活动方式吸引在校大学生的注意力 ，满足其对文化娱乐的需求 ，与此同时 ，以传统文艺活动的文化精髓满足大学生在艺
26、术领域更高的追求 ，打造以传统文化为核心的多元化发展格局 ，推动文艺社团可持续发展 。三 、高校文艺社团的社会化 、娱乐 化倾向及官僚化现象分析目前 ，我国高校文艺社团总体的 发展趋势是良好的 ，基本实现了以主流文化为牵引多元文化相融合 、以活动为载体培养学生艺术品质 、以社团文化带动校园文化建设的目标 ，大学生在参与文艺活动过程中激发了潜能 、展示了个性 、提升了能力 ，身心得到了全面协调可持续发展 。但在看到成果的同时 ，文艺社团也面临着诸多需要破解的难题 ，表现较为突出的是社团发展过程中社会化 、功利化 、娱乐化现象严重 ，以及社团管理体系中时有发生的官僚化问题等。（一 ）社会化 倾向当
27、前 ，越来越多的文艺社团走出校园走进社会 ，扩大了社团活动的影响力 ，为其发展拓展了资金来源和生存空间 ，但同时也带来了一系列负面问题 。首先 ，在社会化进程中产生了严重的功利化倾向 。文艺社团在社会化过程中 ，必然会与商家和企业接触 ，长此以往 ，有些企业的功利化习气不断地向社团组织传导 ，导致一些社团活动以功利为目的来开展 ，社团成员的思想意识受到侵袭 ，人生观和价值观出现了功利化现象 。其次 ，随着社团组织接触社会活动的不断增多和深入 ，出现了活动一味地追求经济利益现象 ，导致社团组织不弄清活动的本质 ，盲目地承办各种文艺活动 ，整日游走于企业和商家之间 ，不可避免地给社团成员带来了虚荣
28、的心态和感官刺激 。另外 ，文艺社团在社会化进程中一定程度上影响了校园文化的健康发展 。由于社团组织与企业和商家的来往频繁 ，使得校园中的商业气息日渐浓厚 。企业文化 、商业文化与校园文化不断交融和碰撞 ，导致大学生受到的社会影响越来越重 ，使其过度地关注经济利润 、享乐主义 ，寻求感官上的刺激 ，破坏了“象牙塔 ”里固有的纯洁 ，造成了一些大学生心理上的扭曲 ，影响了日后的健康成长 。因此 ，高校社团管理部门在鼓励社团组织走向社会的同时 ，要强化对其行为的监督与引导 ：第一 ，社团活动要想得到企业商家的赞助 ，必须要经过审 辽宁师范大学学报 （社会科 学版 ） 第卷核 ，保证商 家的赞助行为
29、合法化 ，且符合活动的宗旨 ，满足当代大学的精神风貌和文化建设的内涵要求 ；第二 ，在合法合规的基础上 ，要保证社团组织社会交流的自主性 ，给予社团一定的权利可以与企业商家探讨活动的具体表现形式 ，实现良好的社会效益 ；第三 ，社团组织本身要树立法治意识和法治观念 ，对违法 、违背道德和有碍于社会主义精神文明建设的行为要坚决予以抵制 ；第四 ，要建立透明公开的赞助经费管理制度 ，向全体会员定期公开经费的来源与支出 。（二 ）娱乐化倾向文艺社团活动具有思想性 、艺术性 、娱乐性 、教育性等特点 ，但随着社会新思潮的不断涌现 ，娱乐性占据了社团活动的主导地位 ，给社团的健康发展带来了巨大挑战。首先
30、 ，新时 期大学生意识形态中追求娱乐的潜在动因较强 。“后 ”、“后 ”从小就成 长在优越的环境中 ，家长的一路呵护使其未经历过任何挫折 ，思想的异常活跃导致接受新鲜事物的能力大大增强 ，享乐和娱乐主义早就在思想意识里埋下了种子 。进入大学校园后 ，大学生普遍感到更“自由了 ”，埋下的娱乐主义种子自然就会生根发芽 ，导致他们参加文艺社团目的就是为了娱乐 。其次 ，社团活动的娱乐化导致了社团发展的娱乐化 。艺术本身具有潜移默化育人的功能 ，但缺乏思想性的社团活动却容易将学生引向相反的极端 。如今 ，在文艺活动中存在重通俗不重视高雅 ，重娱乐不重视本质 ，重形式不重视内容等现象 ，对艺术知识本身的
31、追求较为淡漠 ，一些文艺社团将满足大学生的文化需求变成了迎合大学生的娱乐需求 ，只想通过单纯的娱乐活动来扩大影响力 ，谋求一定的商业利益 ，使社团彻底成为娱乐放松 、谋取利润的 “阵地 ”。社团的主体对象是大学生 ，要破除文艺社团发展过程中娱乐化倾向严重的问题就要从大学生的思想入手 ，在精神领域建立一种软的管理办法 ，达到引导教育的目的。首先 ，用积 极健康向上的文化观作为引领 ，营造和构建社会主义核心价值观的校园氛围 ，同时将正确的人生观融入到大学生的学习和日常生活中 ，潜移默化地影响大学生的思想意识和行为举止 。其次 ，要注重理论联系实践 。在开展活动过程中 ，注重将健康高尚的艺术知识与现
32、代的文艺表达形式结合 ，塑造出高品位的文艺作品 ，用作品的感染力打动大学生 ，使其不再只追求单纯的娱乐 ，而转向对高雅艺术的渴望 ，使参加社团的大学生明确 “应该做什么 ”，懂得 “到底应该怎样做 ”，最终将价值观内化为自身的行为模式 。（三 ）社团组织的官僚化现象官僚化现象主要包括社团外部即学校社团管理部门的官僚化和社团内部的官僚化两个方面 。社团组织的人事安排 、发展规划等权利在管理部门手中 。由于高校长久以来的行政管理体制 ，学校在管理社团组织时 ，各层级的老师不自觉地将自身的官僚化思想注入到社团之中 ，使得社团组织从成立到运行都被动地接受官僚主义的影响 ，因此社团本身自然而然地表现出了
33、官僚化倾向。另外 ，很多 大学生参与社团组织的目的就是寻求一种 “当领导 ”的感觉 ，以此来满足自我的权力欲 。在这种社会和校园氛围熏陶下 ，社团内部产生了诸多潜规则 ，在社团组织换届 、人事任免 、经费管理 、活动安排等方面 ，都或多或少存在着官僚化的倾向 ，严重制约了文艺社团的发展 。高校社团组织要想实现创新发展 ，必须消除体制中的官僚主义行为 ，扫清人们脑海中的权力观思想障碍 。首先 ，高校社团管理部门要转变工作观念 ，将对社团组织的控制性管理转变为培育引导服务型管理 ，给予社团组织一定的自治权 ，培养其主体意识 ；其次 ，提供多元化的菜单式服务 ，消除社团发展中的难题 ，为其发展提供广
34、袤的土壤 ；再次 ，优化社团组织的内部机制 ，规范社团的章程 ，以民主监督为核心实现自我管理 ，使得换届选举 、社团发展规划 、资金使用等重大事项由集体讨论决定 ，避免 “一言堂 ”等官僚行为的出现 。最后 ，要建立科学的人力资源储备机制 ，注重对社团干部在社会主义核心价值观 、团队能力 、民主意识等方面的培养 ，避免官僚化倾向 ，保证社团成长的连续性 。参考文献 ：张静新时期高校校园文化 建 设的新探索天津：南开大学出第期 何洋 托美次仁 ：我国高校文艺社团建设存在的问题及其成因分析 版社 ，：陈 洪林 ，辛 彬多元文化背景下高校和谐校园文化建设的策略重庆工学院学报：社科版 ，（）：谢 晓娟
35、 ，陈 大勇文化多样性与社会主义核心价值观建构辽宁师范大学学报 ：社会科学版 ，（）：鲜 开林 ，杨 昕社会主义核心价值观融入高校教育教学体系研究 以 新媒 体为视角 辽宁师范大学学报 ：社会科学版 ，（）：郭广银 ，杨 明新时期高校校园文化建设的理论与实践南京 ：南京大学出版社 ，：陈 庆国 ，张 莹多元智能视角下的大学生综合素质拓展探讨东北师大学报 ：哲学社会科学版 ，（）：姜 卫浅论学生社团在高校素质教育中的作用常 州工学院学报 ：社科版 ，（）：赵 立香高 校学生社团建设与管理兰州：甘肃人民出版社 ，：王 晖高校学生社团激励机制的研究南京：南 京航空航天大学 ，牙韩高高校学生社团管 理
36、中领导方式与领导效能研究成都 ：西南交通大学 ，张 宏赋中国髙校人文素质教育研 究大连：大连海事大学 ，傅俊卫网 络文化对高校校园文化的影响及应对策略教育探索 ，（）：高玉怀校 园文化建设中关于边缘文化问题的分析及对策研究长春：长春工业大学 ，尹 贵金高 校学生社团组织在大学生社会化过程中的作用研究长春：东北师范大学 ，赵蕾新时 期高校学生社团组织建设初探思想政治教育研究 ，（）：张耀灿以 社会主义核心价值体系引领和谐校园文化建设高校理论战线 ，（）：李 震我 国 高 校 学 生 社 团 建 设 问 题 研 究上 海：复 旦 大学 ， （ ， ，）： ， ， ， ， ， ， ， ， ： ； ； ； ；责任编 辑 ：苑晓杰
