1、实用标准文案大全中文语法语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。第一节、词类一、实词和虚词词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。二、名词名词是表示人或事物名称的词。1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东3、抽象名词：精神、文化、人生、思想
2、4、时间名词：现在、去年、明天、星期一5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下三、动词动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息实用标准文案大全2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、6、表示可能、意愿能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿7
3、、表示动作趋向趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去8、表示判断判断词：是四、形容词形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。1、表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直2、表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴五、数词数词是表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。1、基数：一、二、三、十、百、千、万、亿2、序数：第一头一回、初一老大老幺3、分数、25、几分、几成4、小数：025、12345、倍数：一倍6、概数：几、两、来
4、、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年实用标准文案大全六、量词量词是表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词。1、物量词：A、个体量词：个、只、条、张、件、间、棵、粒、头、座B、集合量词：双、群、副、套、班、组、伙、类、帮、批C、度量衡量词：丈、尺、寸、升、斤、两、吨亩、顷D、临时量词：杯、车、筐、挑、捆、抱2、动量词：A、专用的：遍、回、阵、顿、番、遭、次、趟下B、借用的：脚、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元吨七、代词代词指具有代替或指示作用的词。它可分为人称代词、疑问代词、指示代词。1、人称代词：我你他它咱自己、别人、人家、大家、大伙儿、彼
5、此2、疑问代词：谁、什么、哪（些）、哪儿、哪里、几时、多会儿、怎样、怎么、怎么样、多少、几多、多么3、指示代词：这（些、儿、样、里、么、会儿）、那（些儿、样、里、么、会儿）、八、副词副词是表示动作或性状的程度、范围、时间、频率、情态、肯定、否定、语气的词。1、程度：很、挺、怪、更、最、太、极、非常、十分、特别、尤其、稍微、比较、格外2、范围：都、只、也、光、单、凡、净、一贯、一概、仅仅、大半、统统、通通、单单实用标准文案大全3、时间、频率：正、刚、才、就、常、便、曾立刻、刚刚、常常、往往、逐渐、终于、马上、已经4、重复、反复：又、还、再、一连、再三、连续、反复、不断、屡次、重新5、情貌：猛然、
6、忽然、欣然、居然、贸然、默默6、肯定、否定：必、准、一定、必定、必然、的确、准保、不、没没有、别、甭7、估量：大概、大约、似乎、也许、恐怕、几乎8、语气：却、偏、岂、偏偏、难道、简直、反正、果真9、方式：悄悄、暗暗、亲自、一齐、互相九、介词：介词用在名词、代词或短语的前面，组成介宾短语，表示时间、处所、方式、对象、目的等。1、表示时间：从、自从、到、在、当、于2、表示处所：从、自、往、朝、向、在、由、沿着、顺着3、表示方式:按、按照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭4：表示对象：对、对于、关于、把、给、和、跟、同、被、由、叫、让5、表示目的：为、为了、为着6、表示比较：比、跟、同、和7、表示排
7、除：除了、除开、除去十、连词：连词是用来连接词、短语、分句或句子的词。如：和、跟、同、与、及、或、不但、不管、即使、既然、假如、尽管、宁可、尚且、虽然、无论、要是、因为、由于、与其、只要、只有、不过、然而、否则、何况、可是、但是、从而、所以、因此、因而、并、并且、而、而且、或者、还是、以及十一、助词实用标准文案大全1、结构助词：的、地、得、所、似的2、动态助词：了、着、过3、语气助词：的、了、吗、呢、吧、啊、呀、哇、哇噻十十二、叹词：啊！哈！哎！唉！嗳！哼！嗯！嘻！喂！哈！呸！嗨！嘿！噫！十三、拟声词砰！叮叮当当！轰隆！扑通！噼里啪啦！滴答！呼呼！哗哗！叮咚！稀里哗啦！第二节、短语词和词组合，
8、构成短语。短语也叫词组。短语由两个或两个以上的词构成。短语按词的结构关系，初中时期要掌握的有：并列短语（联合短语）、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等五类短语，高中以至大学将多掌握主谓宾短语、连谓短语、兼语短语、复指短语、介宾短语、固定短语（习惯语、四字熟语）、其他短语（的字短语、所字短语、比况短语、紧缩短语、特殊短语、双重否定短语、临时短语）等类型的短语。1、并列短语（联合短语）：牛和羊、又高又大、花儿与少年、学习并讨论、热情而大方、工人农民、调查研究、美观大方2、偏正短语：草原之夜、匆匆告别、非常可爱、木头房子、新鲜空气、这个孩子、我的故事、一把扇子、十几个战士、羊毛大衣、去年冬天3
9、、动宾短语：购买鲜花、穿衣服、想睡觉、4、补充短语：洗干净、美丽极了、5、主谓短语：工业发达、春天到了、我们回去、两个孩子不敢说话、他们又说又笑、风停、歌声又脆又甜、王二跑步短语按中心词的语法功能分类，可分为：名词短语（伟大领袖、我的理想）、动词短语（学习研究、告诉我、走一趟、很欢迎、会跳舞）、形容词短语（光荣而艰巨、很美丽、漂亮极了）等。第三节、单句1、句子按结构关系分为单句和复句。实用标准文案大全由一个词或短语构成的句子叫单句。由两个或两个以上的单句构成的句子叫复句。在复句中，单句称为分句。2、复句根据分句间的逻辑关系可分为：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设
10、复句、条件复句等八类。3、句子按语气分为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。A、陈述句。（肯定句、否定句）B、疑问句？（一般疑问句：特指问、是非问、选择问、正反问；特殊疑问句：设问、反问。）C、感叹句！D、祈使句。？！请求、命令、要求、禁止某人做什么或不做什么。句子是由若干个不同成分组成的，它最多包含以下成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、独立语、中心语（主谓宾中不可缺少的部分）。4、句子成分（注：此节中加实心圆点是当前成分,而非中心语。）A、主语：句子中的陈述对象。它可以按“谁？说的是谁？”的方式来提问。如：张娜娜|白了老师一眼。B、谓语：句子中被用来陈述主语的对象。它可以按“谁做什么？
11、谁怎么了？”的方式来提问。如： 张娜娜|白了老师一眼。C、宾语：句子中被谓语支配的对象。它可以按“打谁？谁被怎样了？”的方式来提问。如： 张娜娜|白了老师一眼。D、定语：句子中用来修饰或限制主语或宾语的对象。它可以用“谁是怎样的？他是啥样儿？” 的方式来提问。如： （生气的）张娜娜|白了（严肃的）老师一眼。E、状语：句子中用来修饰或限制谓语的对象。它可以用“打的状态或程度怎样？” 的方式来提问。如： 生气的张娜娜|【恨恨地】白了严肃的老师一眼。F、补语：句子中用来补充说明谓语的成分。它可以用“打的结果或后果怎样？” 的方式来提问。如： 生气的张娜娜|恨恨地白了严肃的老师一眼。实用标准文案大全G
12、、独立语：句子中不做任何主谓宾定状补成分而起到独特的作用。如： 你看，那是流星。 我离家算起来已有五天了。 据说小萍已经离开了。F、中心语：句子中主语、谓语、宾语的中心成分。它是句子的主干。如：（认真）读书|【一定】是（这一代青年人的）（首要）任务。G、句子的大致顺序：（定语）+主语|+【状语】谓语+补语+（定语）+宾语 如：（我）弟弟|【认真】读了三遍（老师今天刚教的）古文。H、句子成分符号：主语|、谓语 、宾语、定语（）、状语【】、补语、独立语、中心语.。第四节、复句1、并列复句：句中各成分的内容是独立的是并列的。并列复句的关联词语有：也、又、还、同时、同样、也也、又又、既也（又）、一方面
13、（另）一方面、有时有时、一会儿一会儿、一边一边、不是而是、是不是2、承接复句：几个句子接二连三地叙述连续发生的动作，或接连发生的几件事。它的关联词语有：就、才、于是、然后、后来、接着、首先然后、起先后来3、递进复句：后一分句的意思比前一分句的更进一层。它的关联词语有：不但而且、不仅也、而且、不但不反而4、选择复句：从几件事中表示要选择一件。它的关联词语有：或者或者、是还是、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也不5、转折复句：前后意思相反。它的关联词语有：虽然（虽、尽管）但是（但、可是、而）、但是（但）、然而、可是（可）、却、只是、不过、到6、因果复句。它的关联词语有：因为所以、因此、之所以是因
14、为、既然那么7、假设复句：前面分句说出假设的情况，后面分句说出假设情况实现后的某种结果。它的关联词语有：假如（如果、倘若、若、要是、要）那么（就、那、便）实用标准文案大全8、条件复句：一个分句提出某种条件，另一分句说明在这个条件下产生的结果。它的关联词语有：只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任、任凭）都（总、总是）第五节、句群句群是两个或两个以上的复句连在一起构成句群。（初中暂且不学）第六节、常见的语法错误一、成分残缺句子里缺少了不可缺少的成分。如：“不安心工作，更谈不上树立全心全意为人民服务了。”此句中缺少主语“谁？”和宾语“树立什么？思想”即完整的句子为：你不安心工作，更谈不上树立
15、全心全意为人民服务的思想了。二、搭配不当是指句子中相关的成分违反了语法规则和语言习惯，在意义上不能配合。如：“我们要不断发挥优点，改进缺点。”“发挥优点、改进缺点”不搭配，应改为：我们要不断发扬优点，改正缺点。三、语序不对词语的位置放得不对，影响了意思的表达。如：“经过学习，大家普遍的觉悟提高了。”“普遍的觉悟”的语序应颠倒过来。又如：“你为什么把你妹妹不一块儿带来呢？”“不”应该放在“把”字前边。四、结构混乱两种句子格式混用，使意思不通。如：“作为学生，一方面要学好语文，一方面要学好外语也是非常重要的。”可在“也是”之前加“，”号，也可直接删除“也是非常重要的”。五、滥用虚词用了不该用的词，
16、使句子不通或者语意不明。如：“她为了怕让人笑话自己胆小，便硬着头皮第一个钻进了这伸手不见五指的山洞。”“为了”是表示目的的介词。“怕让人笑话自己胆小”是“钻进了这伸手不见五指的山洞”的原因，不是目的。可将“为了”改为“由于”。也可将“怕”改为“不”。这样整个句子就是表示目的的了。第七节：标点符号实用标准文案大全常用的标点符号有：。？！，“”：-、（）等等。一、冒号 ：表示提示下文和引用。二、引号“”表示内容是所说的话或是引用来的；表示内容是反语。三、括号（ ） 表示补充注释前边的内容。四、破折号表示解释说明、意思转换、递进。破折号连用表示中间的话是补充说明。它还可以表示语音的停顿、提示下文、声
17、音的延长。五、省略号表示内容的省略、说话的中断或断断续续。六、顿号、用在句子里短语的并列成分之间或表示次序后边的暂短停顿。第二章、修辞第一节：修辞概说一、什么是修辞修辞是运用语言的艺术，目的在于提高语言的表达效果 。修辞包含语音修辞、语汇修辞、语法修辞、篇章修辞四类。语音方面如押韵、重音、轻声、儿化、拟声等等；语汇方面如关键词：动词、形容词的使用；语法方面（句子修辞）即句子的组织、句式的选择；篇章修辞如段落和层次、开头和结尾、衔接和过渡、交代和照应。二、修辞格（常见的修辞）1、比喻实用标准文案大全比喻就是打比方，即用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，叫比喻。比喻有三种：明喻、暗喻、借喻。A
18、、明喻 本体、喻体都出现，用比喻词：“像、好像、如、如同、似、仿佛、好比、像一样、如同一般”等连接的，叫明喻。B、暗喻 本体、喻体都出现，用比喻词：“是、成为、变成、等于”等连接的，叫暗喻，也叫隐喻。 C、借喻 只出现喻体的，是借喻。比喻除了以上还有：引喻、较喻、修饰喻、同位喻、否定喻等。用比喻可使事物生动形象、让道理浅显易懂。注意：比喻必须不是同一类事物，必须有相似点，且要新颖而不落俗套，变深奥为易懂。例：这些小岛就像玉盘中的明珠。我们是新世纪的花朵。秋风横扫着落叶漫天飞舞，我们拍手叫道：“漫天的黄蝴蝶！”2、比拟把物当人来写，把人当物来写，或把甲物当乙物来写，叫比拟。它包括拟人和拟物两种。
19、例：笑了，笑了，你看，我们的到来，让这些花儿笑了。敌人嗥叫着冲了上来。我的思想在这广阔的天地间翱翔着。3、夸张言过其实地强调或突出事物的特征，表达某种强烈的感情的修辞格，叫夸张。A、扩大夸张 故意把事物往大、高、多、重、强等方面言过其实，叫扩大夸张。例：瞌睡来的时候，眼皮像有几百斤重。她每天每一点种都要换一套衣服。B、缩小夸张 故意把事物往小、低、少、轻、弱等方面言过其实，叫缩小夸实用标准文案大全张。例：听说他们回来了，我恨不得一步赶回家。秀秀的眼光像两把刀，刺得鹃生缩小了一半。C、超前夸张 把后出现的事物说成先出现的，或者同时出现的，叫超前夸张。问还没有开始，答就已经完成了。他说，太上老君的
20、八卦炉，也不能够温暖她冰冷的心。枪声才刚响，他就已经跑到了终点。4、借代 借用能替代它的名称来代替它，叫借代。例：天上的云姿态万千，有“奔马”、有“鲤鱼”、有“山峰”5、双关一句话，兼有两种意思，表面说的是甲义，实际说的是乙义，叫双关。A、谐音（近音、同音）双关 例：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。旗杆上绑鸡毛好大掸（胆）子。B、语意双关例：我的墨水太少了。眼前太黑了，黑洞洞的，还不容易碰壁么？6、反语正话反说，反话正说，叫反语。你的武功不错吗，才几下子就把这张死椅子坐活了。7、设问引起注意和思考。实用标准文案大全无疑而问，故意提问，问中无答，自问自答。8、反问增强语气，引人思考。置疑而问，故
21、意提问，问中有答，问二不答。9、拈连顺势把甲事物的词语拈来连在乙事物的身上，叫拈连。例：八路在前线革命，地主在家乡革命，而你，却在这鸟不拉屎的地方，也革起命来。10、仿词临时仿造一个新的词语，叫仿词。例：经人劝说，她终于从浅闺回到深闺里去了。你是家庭主妇，我就是家庭主男。管它张介石、李介石，只要不是将介石就行。11、对偶结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子排列起来，叫对偶。A、正对 意思相同或目的相似。例：春天繁花遍野，秋天果实满山。B、反对 意思相反或目的相反。例：把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。C、串对 上下句构成承接、假设、因果、条件等关系，是串对。例：春种一粒种
22、，秋收万颗子。 才饮长沙水，又食乌江鱼。12、排比把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，叫排比。例：来的人可多了，有工人，有农民，有警察实用标准文案大全13、层递（也称递进）把三个或三个以上的词、短语或句子，按照事物的深浅、高低、大小、轻重等顺序排列起来，叫层递。A、递升 由小到大、由低到高等顺序一层一层地增加，叫递升。例：一传十，十传百，百传千就这样传开了。B、递减 和递升相反，由大到小，由高到低等顺序排列起来，叫递减。例：刚开始时有一大片掌声捧场，不久就只有一小片，再后来才有三五人，到最后连半个掌声也没有了。14、反复重复使用词、短语或句子，叫反复。反复有连续反复和间隔反复。例：天那！天那！天那！走啊走，走啊走，终于走出头了！你站住！你是好汉的就站住！15、对比 把两个不同事物进行比较，叫对比。例：你们都有优点，有的勤劳，有的智慧；你们也有缺点，有的死了未埋，有的埋了未死。16、通感感觉相通，叫通感。例：她的声音好甜。灯光亮得冷冰冰的。
