1、1正确认识网络犯罪说课稿设计者：江娜各位评委、各位老师：大家好！我今天说课的题目是正确认识网络犯罪 ，现在我将对说主题、说教法、说课堂形式、说课前准备、说教学过程五个方面对本课进行说明：一、说主题：网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；网络能够让我们“思接千载，视通万里” ；网络 世界不可或缺！然而，对于没有自控能力的青少年，网络却是一把双刃剑。许多青少年挡不住光怪陆离、虚拟世界的诱惑，沉迷于其中，荒废了事业，荒废了学业。有些青少年由于情绪失控，或私奔出走，或厌学逃学，更有甚者由此而打架斗殴、敲诈偷盗，走上了犯罪的道路！带来的是个人、家庭、国家的伤痛。来自公安部门的调查资料表明，近年来，利用
2、互联网实施犯罪的现象日益严重，网络犯罪已经成为不容忽视的犯罪新动向。随着电脑网络的普遍运用，中国的网络违法犯罪案件呈上升的趋势，比 1998 年增加了几十倍。中职学校的学生喜欢上网，喜欢进网吧，对于如何正确的引导学生把注意力集中到学习上来，正确认识网络的利弊，预防计算机网络犯罪就显得更为重要了。 二、说教法和学法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。（一）说教学目标：1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己。2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀，尤其注意不能沉迷网络游戏。 3、促使学生自觉树立网络安全与道德意识，提高
3、利用网络学习文化知识的能力，创建文明健康的网络风气。（二）说教学重、难点：1、促使学生自觉树立网络安全与道德意识，提高利用网络学习文化知识的能力，创建文明健康的网络风气。（三）说课堂准备：1、 加强宣传发动，向学生公布了本堂课的主题正确认识网络犯罪 ，进行全员发动，营造活动氛围。2、让学生从各种渠道收集有关网络犯罪的资料。 3、将适合本节课的资料制作成多媒体课件。4、布置课堂（在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。 ）（四）说教学形式：小品表演、案例分析、讨论、写倡议书等形式。三、说教学过程：（一）案例导入，了解法律。随着网络的普及和应用，一个世界性的难题-网络犯罪开始摆在世人面2前。网络犯罪
4、是指以计算机网络为工具获益计算机网络资产为对象了，运用网络技术和知识实施的犯罪行为。针对网络犯罪的表现形式有：网络窃密、制作、传播网络病毒、高技术侵害、高技术污染。网络扶持的犯罪主要表现形式有：网上盗窃、网上色情、网上洗钱、网上教唆或传播犯罪方法。网上犯罪还有网上侵犯知识产权、侵犯隐私权、网上恐怖、网上报复、网上盯梢等多种形式。案例一：震惊江西的高中生马强破坏计算机信息系统犯罪案件，目前由南昌市西湖区人民法院审结，被告人马强被判处有期徒刑一年，缓刑二年。被告人马强系安徽人，家住江苏省镇江市。去年 7 月 19 日 17 时，他出于好奇心理，在家中使用自己的电脑，利用家中电话拨号上镇江 169
5、网，使用某账号，从网上又登录江西 169 多媒体通讯网中的两台服务器 IP 地址，从两台服务器上非法下载用户密码口令文件，并使用黑客软件破译了部分用户口令并通过编辑修改文件，使自己获得 ADM 服务器中的超级用户管理权限。同月 21 日 18 时，马强采取上述同样方法登录了江西 169 网 ADM 服务器中，进行非法操作，并删除了系统命令。同月 23 日 17 时，马强又采取上述同样手段，造成一主机硬盘中的用户数据丢失的后果。法院经审理认为，被告人马强违反国家有关规定，先后三次故意进行不当操作，对江西省 169 网中存储数据进行增加修改，对磁盘进行格式化，造成硬盘中用户数据丢失。由于其玩弄计算
6、机网络，使 ADM 服务器两次中断服务达30 个小时之久，后果严重，影响较坏，构成破坏计算机信息系统罪。根据中华人民共和国刑法第七十二条第一款、第七十三条第二款之规定，鉴于被告人马强刚刚高中毕业，在校表现一直很好，出于好奇、耍聪明的动机，偶然犯罪，犯罪后能够认罪、悔罪、主动协助公安机关收集证据，且其所在地居委会已建立了帮教小组，要求法院从轻判处，故作出了上述判决。通过该案审理，法官建议网络业主和集成商，要加强防范意识，建立必要的防火墙等防护措施，有效地阻击“黑客” 入侵。（二）播放视频，了解电脑病毒【设计意图】：通过“ 好奇高中生黑客受罚 ”的案例，学生了解 中华人民共和国刑法七十二条第一款、
7、第七十三条第二款之规定计算机系统犯罪，激发了学生的兴趣，经过讨论，让学生认识到什么是网络犯罪。（三）案例情景表演，网上交友需谨慎案例二： 2002 年 2 月 24 日晚上，上海“网虫”钱某终于见到了网上聊天认识的女网友“ 仇某” 。然而，两人散步至一处花店附近时，突然冒出 4 名手持尖刀的青年男子。毫无准备的钱某不仅遭到一阵殴打，身上仅有的 1部手机和 300 元人民币也被抢走。3 天以后，案情大白，犯罪嫌疑人裘某正是那位自称“ 仇某” 的女网友。原来，两人在网上搭识以后，钱某经常出言不逊，裘某萌发报复念头，找到以前的男友抢劫钱某财物。在狼群出没的互联网上，黑色的故事接连发生。轻信、背叛和放
8、荡如同一副让人魂不守舍的毒药，激活了人的本能深处的罪恶细胞。案例三：大学生陈英明沉溺于网恋，女网友却把这段感情视为儿戏，根本没有理睬他的表白。接踵而来的是，随着网恋秘密的泄露，身边的女友也与陈英明断绝了来往。然而，陈英明非但没有从迷糊的“网恋” 中清醒过3来，反而在网上设下了绑架网友敲诈钱财的圈套。他在聊天室里注册了“失意客”的网名，将自己写的充满苦痛、烦闷和渴望理解的失恋日记“ 贴”了上去。几天以后，陈英明的电子信箱收到一封邮件。一个署名为王颖的女孩劝说“失意客”坚强起来，相信一切都会雨过天晴。陈英明当即回复“同是天涯沦落人”，要求两人见面。相貌端庄的王颖如约而至，陈英明顿生好感。在网上交流
9、一段时间后，陈英明给王颖发出了求爱信，得到的却是婉言拒绝。看罢回信，陈英明恼羞成怒，决定实施一个报复计划，陈英明谎称自己得了白血病，将王颖骗到自己新租的一间不到 50 平方米的单元房里，用事先准备好的绳子将她反捆住双手，并用毛巾塞住了她的嘴。随后，陈英明在街边的公用电话亭里拨通了勒索王颖家的第一个电话我们可以想象陈英明的命运了。一个风华正茂的大学生，就这样在网络的迷魂阵中失去了自我，成为法律的阶下囚。播放视频：防止网络骗局【设计意图】创设情景表演教学,观看视频，学生通过一个个网络引发的犯罪行为，获得情感体验，从而明白网上交友需谨慎。四、学生讨论，应对网络犯罪讨论：1、网络是一把双刃剑，你觉得是
10、利大于弊还是弊大于利？2、我们在以后的学习、生活中要如何正确的使用网络资源？【设计意图】：让学生运用观点解决问题，自觉地去遵守法律，网上交友需谨慎。五、学生倡议，抵制网络犯罪1、要养成良好的上网习惯。做到有计划、有目的带着学习任务上网。2、要保持正确对待网络的心态，遵守网络文明公约。3、要增强自控能力，上网场所要择优，上网时间要适宜。4、要加强自我保护，防止遭受非法侵害。5、注意躲避网络陷阱。【设计意图】：通过倡议，激发学生热情，总结回顾本课主题思想。六、教师总结：随着电脑家庭化的日益盛行和互联网技术的日益发展，互联网已经成为我们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。网络为我们提供了丰富的信息资源，增强了与外界的沟通和交流，创造了精彩的娱乐时空。但对于好奇心、模仿力极强的你们来说网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对你们造成伤害。因此，同学们要正确的认识网络，正确的利用网络资源，让网络对我们的影响是利大于弊的，是有助于我们走向成功的。七、课后延伸：1.围绕“网络安全 ”写一篇随笔。2.用 Word 文档制作一份以 “网络安全”为主题的电子报刊。以上我对说主题、说教法、说课堂形式、说课前准备、说教学过程五个方面对本课进行说明，我的说课到此结束，谢谢大家。
