1、1学前教育本科专业（春季高考）培养方案（ 专 业 英 文 名 称 ： Preschool Education 专 业 代 码 ： 040106）一、专业培养标准（ 一 ） 培 养 目 标本 专 业 面 向 学 前 教 育 事 业 发 展 一 线 ， 培 养 德 、 智 、 体 、 美 等 全 面 发 展 的 ， 掌 握 扎 实 的 学 前 保 育 教 育知 识 ， 具 有 较 强 的 学 前 教 育 活 动 设 计 、 组 织 、 指 导 与 管 理 能 力 ， 具 备 较 高 的 科 学 、 科 学 、 人 文 、 艺 术 素养 ， 能 在 各 类 学 前 教 育 机 构 以 及 其 他 相
2、 关 领 域 从 事 教 育 、 保 育 和 管 理 等 方 面 工 作 的 应 用 型 高 级 专 门 人 才 。（ 二 ） 培 养 规 格 与 要 求本 专 业 毕 业 生 应 具 备 以 下 规 格 和 要 求 ：1 知 识 规 格 与 要 求（ 1） 通 识 知 识 ： 掌 握 一 定 的 科 学 文 化 知 识 ， 具 有 基 本 的 人 文 社 会 学 科 知 识 和 自 然 科 学 基 础 知 识 ，了 解 科 学 文 化 的 新 发 展 和 新 成 果 。（ 2） 专 业 知 识 ： 熟 悉 学 前 教 育 的 基 础 知 识 、 基 本 理 论 ； 理 解 学 前 教 育 工
3、 作 的 规 律 ， 了 解 学 前 教 育专 业 的 最 新 成 就 和 发 展 趋 势 。（ 3） 工 具 性 知 识 ： 掌 握 英 语 、 计 算 机 、 文 献 检 索 等 工 具 性 知 识 。（ 4） 相 关 学 科 知 识 ： 理 解 相 关 学 科 的 知 识 ， 把 握 其 知 识 结 构 ， 达 到 幼 儿 教 师 知 识 规 格 的 基 本 要 求 。2.能 力 规 格 与 要 求（ 1） 基 本 能 力 沟 通 和 交 流 能 力 ： 掌 握 基 本 的 言 语 、 非 言 语 沟 通 技 巧 ， 能 够 适 应 现 代 社 会 交 流 沟 通 的 需 要 ， 与 学
4、前 儿 童 、 家 长 之 间 建 立 信 任 、 合 作 和 相 互 支 持 的 关 系 。 运 用 现 代 教 育 技 术 手 段 的 能 力 ： 能 够 运 用 现 代 教 育 技 术 手 段 辅 助 教 育 、 教 学 、 科 研 工 作 。 能 利 用其 进 行 基 础 研 究 和 应 用 研 究 方 面 的 科 学 方 法 和 科 学 实 验 的 训 练 。 终 身 学 习 能 力 ： 能 够 主 动 学 习 各 种 最 新 的 教 育 理 论 ， 不 断 更 新 知 识 体 系 和 能 力 结 构 ， 提 升 职 业 能力 的 适 应 性 。（ 2） 核 心 能 力 学 前 教
5、育 工 作 能 力 ： 具 备 观 察 和 评 估 学 前 儿 童 发 展 、 幼 儿 园 活 动 设 计 与 组 织 、 艺 术 表 现 和 指 导 以及 幼 儿 园 环 境 创 设 与 利 用 能 力 。 学 前 保 育 工 作 能 力 ： 能 够 根 据 学 前 儿 童 身 心 发 展 特 点 ， 对 幼 儿 一 日 生 活 进 行 合 理 组 织 与 保 育 ， 具备 从 事 学 前 儿 童 保 育 工 作 的 能 力 。 学 前 教 育 管 理 工 作 的 能 力 ： 能 够 科 学 地 对 幼 儿 园 各 项 工 作 进 行 管 理 和 评 价 ； 能 够 制 定 幼 儿 园 、
6、班级 教 育 工 作 计 划 并 进 行 评 价 。（ 3） 创 新 创 业 能 力 创 新 能 力 ： 能 够 综 合 运 用 所 学 专 业 知 识 解 决 实 际 问 题 ， 具 备 一 定 的 创 新 、 创 意 、 创 造 能 力 。 创 业 能 力 ： 能 够 开 发 和 利 用 各 种 教 育 资 源 ， 具 备 一 定 的 团 队 合 作 精 神 、 创 业 精 神 和 创 业 能 力 。3.基 本 素 质 规 格 与 要 求（ 1） 政 治 素 质 要 求 ： 具 有 坚 定 的 政 治 方 向 ， 热 爱 社 会 主 义 祖 国 ， 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导
7、， 在 思 想2和 行 动 上 与 党 中 央 保 持 一 致 。 贯 彻 党 和 国 家 教 育 方 针 政 策 ， 热 爱 学 前 教 育 事 业 ， 具 有 职 业 理 想 和 敬 业 精神 。 （ 2） 人 格 素 质 要 求 ： 具 有 科 学 的 世 界 观 、 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 ， 具 有 健 全 的 人 格 和 社 会 责 任 感 ，具 有 健 康 的 身 体 素 质 和 心 理 素 质 。 关 爱 、 尊 重 、 平 等 对 待 每 一 位 幼 儿 ， 乐 观 向 上 、 热 情 开 朗 、 有 亲 和 力 、勤 于 学 习 ， 不 断 进 取 。（ 3
8、） 创 新 创 业 素 质 要 求 ： 具 有 创 新 创 业 的 意 识 和 精 神 ， 具 有 遵 纪 守 法 、 敬 业 爱 生 、 团 队 协 作 、 乐于 奉 献 、 勇 于 创 新 的 职 业 素 养 。 积 极 创 造 条 件 ， 为 每 一 个 幼 儿 提 供 适 合 的 教 育 ， 让 其 拥 有 快 乐 的 童 年 生活 。 （ 三 ） 目 标 达 成 矩 阵规 格 与 要 求 学 习 目 标 实 现 课 程 或 教 学 环 节知识规格与要求 通 识 知 识 掌 握 广 博 的 科 学 文 化 知 识 ， 具 有 一 定 的 人 文社 会 学 科 知 识 和 自 然 科 学
9、 基 础 知 识 ， 了 解 科学 文 化 的 新 发 展 和 新 成 果 。 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 、 中 国 近 现 代 史 纲 要 、 马克 思 主 义 基 本 原 理 、 形 势 与 政 策 、 大 学 语 文 、 大 学英 语 、 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概论 、 孙 子 兵 学 与 传 统 文 化 、 军 事 理 论 ； 科 学 与 技 术类 、 经 济 与 法 律 类 、 哲 学 与 历 史 类 、 人 文 与 艺 术 类等 通 识 选 修 课专 业 知 识 熟 悉 学 前 教 育 的 基 础 知 识 、 基
10、本 理 论 ； 掌 握学 前 教 育 工 作 的 规 律 ， 了 解 学 前 教 育 专 业 的最 新 成 就 和 发 展 趋 势 。 学 前 儿 童 保 育 学 、 学 前 儿 童 发 展 心 理 学 、 学 前 教 育学 、 幼 儿 园 课 程 、 儿 童 文 学 、 学 前 儿 童 游 戏 与 指 导 、幼 儿 教 育 政 策 与 法 规 、 绘 画 、 音 乐 、 简 笔 画 、 幼 儿歌 曲 鉴 赏 、 蒙 台 梭 利 教 学 法工 具 性 知 识 掌 握 英 语 、 计 算 机 、 文 献 检 索 等 工 具 性 知 识 。 大 学 英 语 、 现 代 教 育 技 术 、 文 献
11、检 索 、 教 育 研 究 方法 、 教 育 统 计 与 测 量其 他 相 关 学 科知 识 掌 握 相 关 学 科 的 知 识 ， 把 握 知 识 结 构 ， 达 到幼 儿 教 师 知 识 规 格 的 基 本 要 求 。 大 学 语 文 、 大 学 英 语 、 教 育 学 、 心 理 学 、 中 国 教 育简 史 、 外 国 教 育 简 史 、 教 育 心 理 学 、 人 体 解 剖 生 理学 、 教 育 哲 学 、 中 外 教 育 名 著 导 读 、 教 育 统 计 与 测量 、 教 育 政 策 与 法 规 、 教 育 研 究 方 法 、 美 术 鉴 赏能力规格与要求 基 本 能 力 掌
12、握 良 好 的 言 语 、 非 言 语 沟 通 技 巧 ， 能 够 适应 现 代 社 会 交 流 沟 通 的 需 要 ， 与 学 前 儿 童 、家 长 之 间 建 立 信 任 、 合 作 和 相 互 支 持 的 关 系 。 心 理 学 、 大 学 生 心 理 健 康 教 育 、 教 育 心 理 学 、 教 师口 语 、 儿 童 家 庭 教 育 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、 毕 业教 育 ； 人 文 与 艺 术 类 通 识 选 修 课熟 练 运 用 现 代 教 育 技 术 手 段 ， 辅 助 教 育 、 教学 、 科 研 工 作 。 能 利 用 其 独 立 进 行 基 础 研 究和
13、 应 用 研 究 。 教 育 统 计 与 测 量 、 现 代 教 育 技 术 、 文 献 检 索 、 教 育研 究 方 法 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、 毕 业 设 计 （ 论 文 ）能 够 主 动 学 习 各 种 最 新 的 教 育 理 论 ， 不 断 更新 知 识 体 系 和 能 力 结 构 ， 提 升 职 业 能 力 的 适应 性 。 教 育 哲 学 、 专 业 综 合 课 程 、 专 业 实 训 课 程 、 毕 业 设计 （ 论 文 ） ； 创 新 与 创 业 类 、 哲 学 与 历 史 类 等 通 识选 修 课专 业 核 心 能 力 具 备 观 察 和 评 估 学 前
14、儿 童 发 展 、 幼 儿 园 活 动设 计 与 组 织 、 艺 术 表 现 和 指 导 以 及 幼 儿 园 环境 创 设 与 利 用 能 力 。 学 前 儿 童 游 戏 与 指 导 、 幼 儿 园 活 动 设 计 与 指 导 、 绘画 、 键 盘 、 音 乐 、 舞 蹈 、 幼 儿 歌 曲 即 兴 伴 奏 、 简 笔画 、 玩 教 具 与 手 工 制 作 、 幼 儿 舞 蹈 创 编 、 蒙 台 梭 利教 学 法 、 幼 儿 园 环 境 设 计 、 幼 儿 歌 曲 鉴 赏 、 儿 童 歌曲 合 唱 与 指 挥能 够 根 据 学 前 儿 童 身 心 发 展 特 点 ， 对 幼 儿 一日 生 活
15、进 行 合 理 组 织 与 保 育 ， 具 备 从 事 学 前儿 童 保 育 工 作 的 能 力 。 教 育 学 、 心 理 学 、 教 育 心 理 学 、 学 前 儿 童 发 展 心 理学 、 学 前 教 育 学 、 儿 童 家 庭 教 育 、 0-3岁 婴 幼 儿 保育 与 教 育 、 幼 儿 发 展 观 察 与 评 价 、 儿 童 心 理 健 康 与咨 询3能 够 科 学 地 对 幼 儿 园 各 项 工 作 进 行 管 理 和 评价 ； 独 立 制 定 幼 儿 园 、 班 级 教 育 工 作 计 划 并进 行 评 价 。 幼 儿 园 班 级 管 理 、 学 前 管 理 学 、 儿 童 家
16、 庭 教 育 、 学前 教 育 评 价 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、 毕 业 设 计 （ 论文 ）创 新 创 业 能 力 能 够 综 合 运 用 所 学 专 业 知 识 解 决 实 际 问 题 ，具 备 一 定 的 创 新 、 创 意 、 创 造 能 力 。 幼 儿 园 活 动 设 计 与 指 导 、 儿 童 戏 剧 、 诗 画 教 学 、 专业 综 合 课 程 、 专 业 实 训 课 程 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、毕 业 设 计 （ 论 文 ） ； 创 新 与 创 业 类 通 识 选 修 课能 够 开 发 和 利 用 各 种 教 育 资 源 ， 具 备 一 定
17、的团 队 合 作 精 神 、 创 业 精 神 和 创 业 能 力 。 幼 儿 园 活 动 设 计 与 指 导 、 儿 童 戏 剧 、 诗 画 教 学 、 专业 综 合 课 程 、 专 业 实 训 课 程 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、毕 业 设 计 （ 论 文 ） ； 创 新 与 创 业 类 通 识 选 修 课素质规格与要求 政 治 素 质 具 有 坚 定 的 政 治 方 向 ， 热 爱 社 会 主 义 祖 国 ，拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导 ， 在 思 想 和 行 动 上 与党 中 央 保 持 一 致 。 贯 彻 党 和 国 家 教 育 方 针 政策 ， 热 爱 学 前
18、 教 育 事 业 ， 具 有 职 业 理 想 和 敬业 精 神 。 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 、 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 、 思 想 政 治 理 论 综 合 实 践 、形 势 与 政 策 、 军 事 理 论 、 教 育 学 、 中 国 教 育 简 史 、外 国 教 育 简 史 、 教 育 政 策 与 法 规 、 教 育 哲 学 ； 哲 学与 历 史 类 通 识 选 修 课人 格 素 质 具 有 科 学 的 世 界 观 、 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 ，具 有 健 全 的 人 格 和 社 会 责 任 感 ， 具
19、有 健 康 的身 体 素 质 和 心 理 素 质 。 关 爱 、 尊 重 、 平 等 对待 每 一 位 幼 儿 ， 乐 观 向 上 、 热 情 开 朗 、 有 亲和 力 、 勤 于 学 习 ， 不 断 进 取 。 大 学 体 育 、 军 政 训 练 与 入 学 教 育 、 思 想 政 治 理 论 综合 实 践 、 形 势 与 政 策 、 心 理 学 、 大 学 生 心 理 健 康 教育 、 教 育 心 理 学 、 教 育 见 习 、 教 育 实 习 、 毕 业 设 计（ 论 文 ） ； 经 济 与 法 律 类 、 哲 学 与 历 史 类 通 识 选 修课创 新 创 业 素 质 具 有 创 新
20、创 业 的 意 识 和 精 神 ， 具 有 遵 纪 守 法 、敬 业 爱 生 、 团 队 协 作 、 乐 于 奉 献 、 勇 于 创 新的 职 业 素 养 。 积 极 创 造 条 件 ， 为 每 一 个 幼 儿提 供 适 合 的 教 育 ， 让 其 拥 有 快 乐 的 童 年 生 活 。 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 、 学 前 儿 童 艺 术 教 育 、 教 育 见习 、 教 育 实 习 、 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 、 大 学 生 就 业 指导 、 儿 童 戏 剧 、 儿 童 艺 术 综 合 课 程 、 黄 河 三 角 洲 手工 艺 鉴 赏 与 制 作 ； 创 新 与 创 业
21、类 通 识 选 修 课二、学制和学位（ 一 ） 学 制基 本 学 制 四 年 。 修 业 年 限 可 视 学 生 具 体 情 况 适 当 缩 短 或 延 长 ， 最 短 三 年 ， 最 长 不 得 超 过 八 年 。（ 二 ） 学 位学 科 门 类 ： 教 育 学 授 予 学 位 ： 教 育 学 学 士三、毕业要求（ 一 ） 学 分 要 求修 完 培 养 方 案 规 定 的 课 程 和 教 学 环 节 ， 获 得 毕 业 要 求 的 最 低 155 学 分 ， 其 中 理 论 教 学 95.5 学 分 ，实 践 教 学 59.5 学 分 。 所 修 学 分 中 ， 通 识 必 修 课 程 36
22、.5 学 分 ， 通 识 选 修 课 程 12 学 分 ； 学 科 基 础 课 程 必 修19 学 分 ， 学 科 基 础 选 修 课 程 4 学 分 ； 专 业 必 修 课 程 24 学 分 ， 专 业 选 修 课 程 18 学 分 ； 创 新 创 业 教 育 与素 质 拓 展 课 程 11 学 分 ， 集 中 实 践 教 学 环 节 30.5 学 分 。（ 二 ） 毕 业 条 件思 想 政 治 合 格 ， 在 规 定 的 年 限 内 修 满 规 定 的 最 低 学 分 ， 所 得 学 分 的 结 构 符 合 要 求 ， 且 符 合 学 籍 管 理的 有 关 规 定 。四、获得学士学位条件4
23、获 得 毕 业 资 格 ， 并 达 到 学 校 规 定 的 授 予 学 士 学 位 标 准 （ 详 见 学 校 学 士 学 位 授 予 条 例 ） 。五、教学时间安排学前教育本科专业（春季高考）四学年教育教学时间分配表学 年 学 期项 目 第 一 学 年 第 二 学 年 第 三 学 年 第 四 学 年 合 计 （ 周 ）1 2 3 4 5 6 7 8课 堂 教 学 16 16 16 16 16 0 16 16 112考 核 2 2 2 2 2 1 2 2 15机 动 0.5 2 1 1 2 2 2 2 12.5军 政 训 练 与 入 学 教 育 1.5 1.5教 育 见 习 1 1教 育 实
24、习 17 17毕 业 设 计 （ 论 文 ） 16 16（ 业 余 ）专 业 综 合 实 训 （ 课 程 ） 4 4（ 业 余 ）生 产 劳 动 1 1毕 业 教 育 2 2（ 业 余 ）寒 暑 假 6 6 6 6 6 6 6 42教 育 周 数 20 20 20 20 20 20 20 20 160学 年 周 数 52 52 52 46 202六、主干学科和主要课程（ 一 ） 主 干 学 科教 育 学 、 心 理 学（ 二 ） 核 心 课 程心 理 学 、 人 体 解 剖 生 理 学 、 教 育 学 、 中 国 教 育 简 史 、 外 国 教 育 简 史 、 教 育 心 理 学 、 教 育
25、研 究 方 法 、教 师 口 语 、 现 代 教 育 技 术 、 学 前 儿 童 发 展 心 理 学 、 学 前 教 育 学 、 学 前 儿 童 保 育 学 、 学 前 儿 童 游 戏 与 指 导 、幼 儿 园 活 动 设 计 与 指 导 、 绘 画 、 舞 蹈 、 音 乐 、 键 盘（ 三 ） 主 要 实 践 教 学 环 节教 育 见 习 、 教 育 实 习 、 毕 业 设 计 （ 论 文 ）七、课程设置（ 一 ） 课 程 类 别 与 结 构 比 例 表5学前教育本科专业（春季高考）课程类别与结构比例表课 程 类 别 学 时 学 分课 内 课 外 理 论 实 践 合 计 占 总 学 分学 时
26、 学 时 学 分 学 分 学 分 比 例 （ %）通 识 教 育平 台 课 程 必 修 560 208 26 10.5 36.5 23.5选 修 192 0 12 0 12 7.7学 科 基 础 教育 平 台 课 程 必 修 320 0 18 1 19 12.3选 修 64 0 4 0 4 2.6专 业 教 育平 台 课 程 必 修 464 0 19 5 24 15.5限 选 192 0 8 2 10 6.5任 选 160 0 6 2 8 5.2创 新 创 业 教育 与 素 质 拓展 平 台 课 程 必 修 24 24 1.5 1.5 3 1.9选 修 16 16 1 7 8 5.2集 中 实
27、 践 教学 环 节 必 修 / / / 28.5 28.5 18.4选 修 / / / 2 2 1.2总 计 1992 248 95.5 59.5 155 100学 分 比 例 （ %） / / 61.6 38.4 / 100（ 二 ） 各 类 课 程 设 置 情 况1.通 识 必 修 课 程 （ 必 修 ， 36.5 学 分 ， 占 总 学 分 23.5%）课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八9911001L 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 AIdeological and MoralCultivation and
28、LegalBasisA 2 32 32 2 C 马 院9911002L 中 国 近 现 代 史 纲 要Compendium of ModernChinese History 2 32 32 2 C 马 院9911003L 马 克 思 主 义 基 本 原 理Basic Principles ofMarxism 2 32 32 2 S 马 院9911004L 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社会 主 义 理 论 体 系 概 论 AMao Zedong Thought andIntroduction to theTheoretical System ofSocialism with Chin
29、eseCharacteristics 4 64 64 4 S 马 院6课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八9911005S 思 想 政 治 理 论 综 合 实 践 A1Comprehensive Practice toIdeological and PoliticalTheoryA1 1 16 16 * C 马 院9911006S 思 想 政 治 理 论 综 合 实 践 A2Comprehensive Practice toIdeological and PoliticalTheoryA2 1 16 16 * C 马 院99110
30、07S 思 想 政 治 理 论 综 合 实 践 A3Comprehensive Practice toIdeological and PoliticalTheoryA3 1 16 16 * C 马 院9911008S 思 想 政 治 理 论 综 合 实 践 A4Comprehensive Practice toIdeological and PoliticalTheoryA4 1 16 16 * C 马 院9911009L 形 势 与 政 策 A1Situation and PoliciesA1 0.5 16 16 1 马 院9911010L 形 势 与 政 策 A2Situation and
31、 PoliciesA2 16 16 1 C 马 院9911011S 形 势 与 政 策 A3Situation and PoliciesA3 0.5 16 16 1 马 院9911012S 形 势 与 政 策 A4Situation and PoliciesA4 16 16 1 C 马 院9911013S 形 势 与 政 策 A5Situation and PoliciesA5 0.5 16 16 1 马 院9911014S 形 势 与 政 策 A6Situation and PoliciesA6 16 16 1 C 马 院9911015S 形 势 与 政 策 A7Situation and
32、PoliciesA7 0.5 16 16 1 马 院9911016S 形 势 与 政 策 A8Situation and PoliciesA8 16 16 1 C 马 院7711101H 大 学 英 语 A1College EnglishA1 4 64 48 16 3 S 英 教部7711102H 大 学 英 语 A2College EnglishA2 4 64 48 16 3 S 英 教部7711103L 大 学 英 语 A3College EnglishA3 2 32 32 2 S 英 教部7711104L 大 学 英 语 A4College EnglishA4 2 32 32 2 S 英
33、 教部2411001L 大 学 语 文College Chinese 2 32 32 2 C 人 文学 院2411002L 孙 子 兵 学 与 传 统 文 化Military Science of SunTzu and TraditionalCulture 2 32 32 2 C 人 文学 院1511101S 大 学 体 育 A1Physical EducationA1 1 36 32 4 2 S 体 育学 院1511102S 大 学 体 育 A2Physical EducationA2 1 36 32 4 2 S 体 育学 院1511103S 大 学 体 育 A3Physical Educa
34、tionA3 1 36 32 4 2 S 体 育学 院1511104S 大 学 体 育 A4Physical EducationA4 1 36 32 4 2 S 体 育学 院9311002L 军 事 理 论Military Theory 0.5 16 16 1 C 武 装部合 计 36.5 768 416 144 2082.通 识 选 修 课 程 （ 选 修 ， 至 少 选 修 12 学 分 ， 占 总 学 分 7.7%）通 识 选 修 课 程 分 6 类 开 设 ， 即 ： 人 文 与 艺 术 类 、 哲 学 与 历 史 类 、 经 济 与 法 律 类 、 社 会 探7究 与 批 判 性 思
35、 维 、 科 学 与 技 术 、 创 新 与 创 业 。 其 中 人 文 与 艺 术 类 中 的 大 学 生 心 理 健 康 教 育 课 程 （ 32学 时 ， 2 学 分 ） 必 须 选 修 ， 人 文 与 艺 术 类 中 至 少 选 修 2 学 分 美 育 课 程 ， 创 新 与 创 业 类 至 少 选 修 2 学 分 ， 即总 共 至 少 选 修 12 学 分 。3.学 科 基 础 必 修 课 程 （ 必 修 ， 共 计 19 学 分 ， 占 总 学 分 12.3%）课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八0513200H 心
36、理 学Psychology 2.5 48 32 16 2+1 S 教 师学 院1213100L 人 体 解 剖 生 理 学Anatomical Physiologyof Man 2 32 32 2 S 生 工学 院0513200L 教 育 学Education 3 48 48 3 S 教 师学 院0513202L 中 国 教 育 简 史History of ChineseEducation 2 32 32 2 S 教 师学 院0513203L 外 国 教 育 简 史History of foreignEducation 2 32 32 2 S 教 师学 院0513201L 教 育 心 理 学E
37、ducational Psychology 2 32 32 2 S 教 师学 院0513300L 教 育 研 究 方 法Education ResearchMethods 2 32 32 2 S 教 师学 院2413301L 教 师 口 语Teachers SpokenLanguage 2 32 32 2 C 人 文学 院0513201H 现 代 教 育 技 术Modern EducationalTechnology 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院合 计 19 320 288 324.学 科 基 础 选 修 课 程 （ 选 修 ， 共 计 4 学 分 ， 占 总 学 分 2
38、.6%）课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八0513301L 教 育 哲 学Educational Philosophy 2 32 32 2 S 教 师学 院0513302L 儿 童 文 学Childrens Literature 2 32 32 2 C 教 师学 院0513303L 教 育 政 策 与 法 规Education Policies andRegulations 2 32 32 2 C 教 师学 院0513304L 教 育 统 计 与 测 量Educational Statisticsand Measurement
39、2 32 32 2 S 教 师学 院至 少 选 修 4 学 分 45.专 业 必 修 课 程 （ 必 修 ， 共 计 24 学 分 ， 占 总 学 分 15.5%）课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八0514330H 绘 画 1Painting1 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514331H 绘 画 2Painting2 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514332H 舞 蹈 1Dancing1 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院8课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及
40、周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八0514333H 舞 蹈 2Dancing2 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514334H 键 盘 1Keyboard1 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514335H 键 盘 2Keyboard2 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514336H 音 乐 1Music1 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514337H 音 乐 2Music2 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514330L 学 前 儿 童 发 展 心 理 学Develop
41、mentalPsychology of PreschoolChildren 2 32 32 2 S 教 师学 院0514338H 学 前 儿 童 保 育 学the Subject ofPreschool Child Care 2.5 48 32 16 2+1 S 教 师学 院0514331L 学 前 教 育 学Preschool Education 2 32 32 2 S 教 师学 院0514332L 幼 儿 园 活 动 设 计 与 指 导 1Kindergarten ActivityDesign and Guidance1 2 32 32 2 S 教 师学 院0514339H 幼 儿 园 活
42、 动 设 计 与 指 导 2Kindergarten ActivityDesign and Guidance2 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0514333L 学 前 儿 童 游 戏 与 指 导Preschool ChildrensGames and Instruction 2 32 32 2 S 教 师学 院合 计 24 464 304 1606 专 业 选 修 课 程 （ 选 修 ， 专 业 限 选 10 学 分 ， 专 业 任 选 最 低 任 选 8 学 分 ， 共 计 18 学 分 ， 占 总 学分 11.6%）课程类别课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学
43、时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八专业限选课程 0515330H 幼 儿 歌 曲 即 兴 伴 奏Childrens SongImpromptuaccompaniment 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515331H 简 笔 画Brief Figure 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515332H 幼 儿 舞 蹈 创 编Childrens DanceComposition 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515330L 幼 儿 园 班 级 管 理KindergartenClass Management 2 32
44、32 2 S 教 师学 院0515331L 幼 儿 园 课 程KindergartenCurriculum 2 32 32 2 S 教 师学 院0515332L 幼 儿 园 环 境 设 计Design of KindergartenEnvironment 2 32 32 2 C 教 师学 院0515333H 幼 儿 发 展 观 察 与 评 价Young Children DevelopObservation andEvaluation 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院9课程类别课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八
45、0515333L 幼 儿 教 育 政 策 与 法 规Education policies andRegulations 2 32 32 2 C 教 师学 院0515334L 文 献 检 索Document Retrieval 2 32 32 2 C 教 师学 院至 少 限 选 10 学 分 10专业任选课程0515334H 儿 童 歌 曲 合 唱 与 指 挥Childrens Song Chorusand Conducting 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515335H 玩 教 具 与 手 工 制 作Handwork of Toy andTraining Aids 1.
46、5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515335L 学 前 儿 童 艺 术 教 育Arteducation forPreschool Children 2 32 32 2 C 教 师学 院0515336L 幼 儿 歌 曲 鉴 赏Childrens SongAppreciation 2 32 32 2 C 教 师学 院0515337L 装 饰 画Decorative Painting 1 16 16 1 C 教 师学 院0515338L 学 前 教 育 评 价Evaluation ofPreschool Education 2 32 32 2 S 教 师学 院0515336H 儿 童
47、 心 理 健 康 与 咨 询Childrens MentalHealth and Counseling 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515339L 诗 画 教 学Teaching of Poetry 1 16 16 1 C 教 师学 院0515330S 蒙 台 梭 利 教 学 法Montessori TeachingMethod 0.5 16 16 1 C 教 师学 院0515340L 学 前 管 理 学Preschool Management 2 32 32 2 S 教 师学 院0515337H 儿 童 家 庭 教 育Family Education forChild
48、ren 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515338H 儿 童 戏 剧Childrens Drama 1.5 32 16 16 1+1 C 教 师学 院0515341L 中 外 教 育 名 著 导 读Chinese and foreignEducation Classics 2 32 32 2 C 教 师学 院0515342L 0-3岁 婴 幼 儿 保 育 与 教 育Child care andEducation for ChildrenAged 0-3 Years 2 32 32 2 C 教 师学 院0515343L 美 术 鉴 赏Art Appreciation 1 1
49、6 16 1 C 教 师学 院至 少 任 选 8 学 分 87.创 新 创 业 教 育 与 素 质 拓 展 课 程 （ 必 修 3 学 分 ， 选 修 8 学 分 ， 共 11学 分 ， 占 总 学 分 的 7.1%）（ 1） 专 门 创 新 创 业 教 育 课 程 （ 必 修 ， 3 学 分 ）课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八9416001H 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 ACollege Students CareerPlanning 1 16 8 8 2*4 招 生就 业处10课程代码课程名称学分总学时分学时开设学期及周学时分配考核方式课程归属理论实验实训其他一二三四五六七八9416004H 大 学 生 创 新 创 业 指 导 ACollege Students Innovationand Entrepreneurship Guidance 1 16 8 8 2*4 招 生就 业处9416003H 大 学 生 就 业 指 导 ACollege Students EmploymentGuidance 1 16 8 8 2*4 招 生就 业处合 计 3 48 24 24（ 2） 专 业 创 新 创 业 教 育 课 程 （ 选 修 ， 2 学 分
