1、2015年湖北省十堰市中考真题化学一、选择题(共 12小题,每小题 2分,满分 24分)1.(2分)下列属于化学变化的是( )A.石蜡熔化B.酒精挥发C.胆矾研碎D.粮食酿酒解析:石蜡熔化过程中只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;酒精挥发过程中只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;胆矾研碎过程中只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;粮食酿酒过程中,有新物质酒精生成,属于化学变化。答案:D。2.(2分)下列物质不属于空气污染物的是( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.烟尘解析:属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等,各选项中只有二氧化
2、碳不属于空气污染物。答案:B。3.(2分)把少量列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )A.面粉B.冰C.植物油D.蔗糖解析:A、面粉不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,错误。B、冰是固态的水,与水混合得到的是纯净物,不能够形成溶液,错误。C、植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,错误。D、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,正确。答案:D。4.(2分)下列对水的认识正确是( )A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B.保护水资源要禁止使用化肥、农药C.电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D.任何物质溶于水后,所得溶液导
3、电性一定增强解析:A、将硬水转化为软水的方法,在生活中常用煮沸,故对;B、化肥农药会对水和土壤造成污染,但禁止使用化肥农药是不现实的,故错;C、电解水时正极产生氧气,负极产生氢气,故错;D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性,如酒精溶于水形成的溶液就不能导电,故错。答案:A5.(2分)下列有关生活常识的说法中,错误的是( )A.“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B.废旧电池应该集中处理C.人体中缺少钙人引起贫血D.多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素解析:A、白色污染是指难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象,所以正确。B、废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属
4、上,如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内,长期积蓄难以排除,损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至可以致癌,故废电池应该集中回收处理,所以正确。C、人体中缺少铁人引起贫血,缺少钙人引起骨质疏松,所以错误。D、新鲜水果、蔬菜中含有维生素,多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素,所以正确。答案:C6.(2分)有关过氧化氢(化学式为 H2O2)的说法,正确的是( )A.过氧化氢是由氢元素和氧元素组成B.过氧化氢是由氢气和氧气组成C.过氧化氢是由氢分子和氧分子构成D.过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成解析:过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的,说法正确。过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质,
5、不含氢气和氧气,说法错误。过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,不含氢分子和氧分子,说法错误。过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,说法错误。答案:A。7.(2分)下列有关实验现象描述错误的是( )A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D.食盐溶于水后溶液温度没有明显变化解析:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,说法正确。B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,说法正确。D、盐溶于水后,溶液温度没有明显变化,说法正确。答案:B。8.(2分)有关碳和碳的化合物描述
6、错误的是( )A.干冰常用于人工降雨B.活性炭有较强的吸附性,常用于工业制白糖时脱色C.金刚石和石墨组成元素相同,物理性质和化学性质相似D.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒解析:A、干冰升华吸热,常用作人工降雨,故 A叙述正确;B、制糖业用活性炭脱色制白糖,是因为活性炭具有吸附性,可以吸附色素,故 B叙述正确;C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同,决定了物理性质不同,故 C叙述错误;D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水,所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒,故 D叙述正确。答案:C。9.(2分)在某无色溶液中,能大量共存的是( )A.Na+,Fe 2+,NO 3 ,Cl B.Na+,
7、K +,NO 3 ,CO 32C.Ba2+,K +,SO 42 ,Cl D.NH4+,K +,OH ,SO 42解析:四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,且能大量共存,但 Fe2+的水溶液浅绿色,错误。四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,正确。Ba2+、SO 42 两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,错误。NH 4+、OH 两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,错误。答案:B。10.(2分)某反应的微观示意图如下,下列说法错误的是( )A.生成物均是氧化物B.反应物中有单质C.该反应属于氧化反应D.该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是 2:1
8、解析:由图示可知,该反应的化学方程式为:2H 2S+3O2 2SO2+2H2O,A、从图示看出,该反应中生成物为水和二氧化硫,均是氧化物,故 A说法正确。B、从图示看出,反应物中有一种是单质,故 B说法正确。C、该反应是硫化氢与氧气发生的反应是氧化反应,故 C说法正确。D、由方程式可知,该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是 3:2,此说法错误。答案:D。11.(2分)在下列实验中,观察到的现象或得出结论,完全正确的有( )浓氨水中出现红色,说明氨分子很小且在不断运动既能说明甲烷有可燃性,又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成既能说明 CO2的密度比空气大,又能说明 CO2不能燃烧也不
9、支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是要有氧气和水。A.2个B.3个C.4个D.5个解析:浓氨水显碱性,能使酚酞变红色,不能验证氨分子很小,故错误;该实验能说明甲烷有可燃性,说明甲烷中含有氢元素,但是不能说明甲烷中含有碳元素,故错误;烧杯中的蜡烛低处的先熄灭,高处的后熄灭,既能说明 CO2的密度比空气大,又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧,故正确;铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧,既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低,故正确;该实验需要对比空气、水对铁生锈的影响,不能说明铁生锈的条件是要有氧气和水,故错
10、误。答案:A。12.(2分)将一定质量金属 M的粉末放入盛有 Cu(NO3)2溶液的烧杯中,充分反应后溶液呈无色;继续向烧杯中加入一定量的 AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得蓝色滤液和滤渣。根据实验分析,以下结论错误的是( )A.金属活动性顺序:MCuAgB.滤液中一定含有 M的阳离子和 Cu2+C.滤渣中一定含有 Ag和 CuD.向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀解析:在金属活动性顺序中,排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,氯离子和银离子会生成氯化银沉淀。A、将一定质量金属 M的粉末放入盛有 Cu(NO3)2溶液的烧杯中,充分反应后溶液呈无色,M比铜活泼,向烧杯中加入一
11、定量的 AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得蓝色滤液和滤渣,铜比银活泼,所以金属活动性顺序:MCuAg,故 A正确;B、滤液中一定含有 M的阳离子和 Cu2+,故 B正确;C、铜可能刚好与硝酸银反应,所以滤渣中一定含有 Ag,可能含有铜,故 C错误;D、滤液中可能含有硝酸银,所以向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀,故 D正确。答案:C。二、填空题(共 5小题,每空 1分,满分 19分)13.(4分)用化学符号填空:(1)两个氮原子 ;解析:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故 2个氮原子表示为:2N。答案:2N(2)铁离子: ;解析:
12、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带 1个电荷时,1 要省略。故铁离子可表示为:Fe 3+。答案:Fe 3(3)小苏打: ;答案:NaHCO 3(4)标出三氧化硫中硫元素的化合价 。解析:三氧化硫中氧元素显2 价,硫元素显+6 价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故三氧化硫中硫元素的化合价可表示为: 。63SO答案:14.(3分)化学与生活密切相关。(1)日常生活中经常接触的金属材料多数是合金,当金属制成合金后,性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度
13、一般 组成它的纯金属(填“大于” 、 “小于”或“等于”)。解析:黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属。答案:大于(2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有 作用。解析:洗洁精具有乳化作用,餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有乳化作用。答案:乳化(3)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,请用化学方程式表明其中的原理 。解析:铝的化学性质非常活泼,极易和氧气反应生成氧化铝薄膜,阻碍铝的进一步氧化,所以铝制品却很耐腐蚀原因是:铝在常温下与空气中的氧气反应,在其表面形成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化,铝和氧气反应生
14、成氧化铝,化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3;答案:4Al+3O 2=2Al2O315.(3分)M 元素的一种粒子结构示意图是 。(1)若 M元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的 ,则该单质是 。解析:M 元素的单质是空气的重要组成部分,约占空气总体积的 1/5的是氧气。答案:氧气(2)元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关。若 x=9,M 元素与下列 (填序号)的元素化学性质相似。解析:元素原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质。x=9,M 元素的原子最外层电子数为 7,则与它具有相似的化学性质的元素的原子最外层电子数也应为 7,答案:。答案:(3)若 x=7,M
15、 元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由离子构成。写出该化合物的化学式 。解析:若 x=7,M 元素的这种粒子为带 3个单位负电荷的氮离子,可与上图中的表示的带两个单位正电荷的镁离子形成离子化合物氮化镁。答案:Mg 3N216.(4分)如图 1所示,A、B、C 为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题。(1)t2时,A、B、C 三种物质中溶解度最小的是 。解析:据图可以看出,t 2时 A、B、C 三种物质中溶解度最小的是 C。答案:C(2)t1时,将 30gB物质投入 100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。解析:t 1
16、时,B 的溶解度是 40g,将 30gB物质投入 100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为不饱和溶液。答案:不饱和(3)下列说法正确的是 。A.t2时,将 A和 C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至 t1,析出的晶体含有 A和CB.t2时,将 A、B、C 的饱和溶液分别降温至 t1,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是 BACC.从混有少量 B的 A物质中提取较纯净的 A,可通过冷却它们的热饱和溶液实现D.t1时,欲用 A的饱和溶液配制 10%的 A溶液,只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器解析:A、t 2时,将 A和 C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至 t1,C 的溶解度随温度
17、的降低而减小,故 C无晶体析出,错误;由于在 t2时,三物质的溶解度的大小关系为 ABC,则其饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系为 ABC,将三种物质的饱和溶液将温到 t1时,由于 A和 B的溶解度都随温度的降低而减小,它的溶液中就会有晶体析出,溶液中溶质的质量分数就会减小,但 C的溶解度随温度的降低而增大,因此溶液中溶质的质量分数都不发生变化,但由图不难看出三物质的溶解度的大小关系为 BAC,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是BAC,正确;C、A 的溶解度受温度影响变化不大,从混有少量 B的 A物质中提取较纯净的 A,可通过蒸发结晶的方法实现,错误;D、t 1时,欲用 A的饱和溶液配制 10
18、%的 A溶液,需要烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒四种玻璃仪器,错误。答案:B(4)如图 2所示,向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后,锥开瓶中 C中的饱和溶液变浑浊。请解释原因 。解析:向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后,锥开瓶中 C中的饱和溶液变浑浊,原因在于镁与盐酸反应放出了热量,温度升高,而 C的溶解度随温度的升高而减小。答案:镁与盐酸反应放出热量导致温度升高,C 的溶解度减小17.(5分)已知 A、B、C、D、E 分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中 B的固体和 E的浓溶液常用作实验室的干燥剂。F 是常见的一种棕色物质。它们之间存在如图所示的关系(图中“”表示两端的物质能反应, “”表
19、示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件示标出)。请按要求回答下列问题:(1)写出 C的化学式:C: 。解析:A、B、C、D、E 分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中 B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂,所以 B是氢氧化钠,E 是硫酸,A 和氢氧化钠可以相互转化,所以 A是碳酸钠,硫酸、氢氧化钠都会转化成 C,所以 C是水,F 是常见的一种棕色物质,会转化成水,所以 F是氧化铁,D 会与氧化铁反应,会与水相互转化,所以 D是氢气,经过验证,推导正确,所以 C是 H2O;答案:H 2O(2)写出下列化学方程式:AB: ;D+F: 。解析:AB 的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳
20、酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH;D+F 的反应是氢气和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3H 2+Fe2O3 2Fe+3H2O。答案:Na 2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 3H 2+Fe2O3 2Fe+3H2O(3)DC 的转化最多可以通过 种基本反应类型实现。解析:DC 的转化是氢气转化成水,可以通过氢气和氧气点燃生成水,氢气和氧化铜加热生成水,所以最多可以通过 2种基本反应类型实现。答案:2(4)将 B溶液与 E溶液充分混合,所得溶液 pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 (用化学符号表示)。解析:
21、将氢氧化钠溶液与硫酸溶液充分混合,生成硫酸钠和水,所得溶液 pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 H2O、Na +、 。24S答案:H 2O、Na +、 4三、实验探究题(共 2小题,每空 1分,共 11分)18.(5分)根据下列实验装置图,回答问题:(1)写出图中仪器的名称 。答案:铁架台(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是 ,选用的气体发生装置是 。解析:装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性,以防生成的气体外逸;实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热。答案:检查装置的气密性 B(3)实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。若用过氧化氢溶液
22、和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是 (用接口字母和“”表示)。解析:如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可。所选装置的连接顺序是:通过 B装置制取氧气,再通过 E装置干燥氧气,最后通过 D装置收集氧气。干燥氧气是长管进气,短管出气,收集氧气时,因为氧气的密度比空气大,所以要由长管进入氧气。答案:2KClO 3 2KCl+3O2 bfge19.(6分)某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究。探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告。方案 (1) (2) (3)实验操作现象澄清石
23、灰水变浑浊 红色褪为无色结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水。二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应解析:(1)澄清的石灰水显碱性,碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝;(2)二氧化硫和氢氧化钙反应,生成亚硫酸钙和水,反应的化学方程式是 SO2+Ca(OH)2CaSO3+H 2O。答案:方案 (1) (2) (3)实验操作现象溶液变为蓝色结论或解释 SO2+Ca(OH)2CaSO 3+H 2O【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?【查阅资料】CaCl 2溶液呈中性。【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液
24、中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:CaCl 2;CaCl 2和 HCl;CaCl 2和 Ca(OH)2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想肯定不合理,其理由是 。解析:从实验现象分析可知:稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙,故猜想肯定不合理。答案:稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙探究二:为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡。实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示。写出实验过程
25、中的现象 。解析:探究二:根据图示现象分析可知:因稀盐酸过量,故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应,产生气泡,然后再与氯化钙反应,生成的碳酸钙沉淀。答案:滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀【得出结论】乙同学的猜想中, (填序号)合理。解析:【得出结论】根据实验探究可知:溶液中除含少量酚酞外,溶质有 CaCl2和 HCl,故正确。答案:【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 。(填序号)A.溶液质量逐渐增大 B.氯化钠质量逐渐增大,V 2后不变C.氯化钙的质量先增大后减小 D.溶液的 pH一直在增大。解析:碳酸钠和稀盐酸反应,生成氯化钠、水和二氧化碳;碳酸钠和氯化钙反应,生成碳酸钙沉淀、氯化钠,故A、不断滴加碳酸钠溶液,溶液质量逐渐增大,故对;B、氯化钠质量逐渐增大,V 2后依然增大,故错;C、氯化钙的质量逐渐减小,故错;D、溶液的 pH一直在增大,最后不变,故错。答案:A