1、火烧云,自主学习,（一）学会读书学习提示：把书读正确、读通顺、读熟练。 （二）学会识字学习提示：借助拼音读准5个生字的字音，能给生字组词。 （三）归纳主要内容火烧云是一篇写（ ）的文章，描写的是（ ），火烧云（ ）的过程，主要写了它（ ）和（ ）的变化，表现了作者（ ）、（ ）的思想感情。,我会认,tn yng xing mio 紫檀色 笑盈盈 凶猛 庙门前h m 恍恍惚惚 一模一样,主要内容 ：,火烧云是一篇写（ ）的文章，描写的是（ ），火烧云（ ）的过程，主要写了它（ ）和（ ）的变化，表现了作者（ ）、（ ）的思想感情。,景,傍晚,变化,颜色,形状,喜爱,赞美,合作探究,1、作者是从哪
2、两个方面写火烧云的？2、火烧云的颜色是怎么变化的？它的形状是怎么变化的？3、选择自己喜欢的一段话读读，并说说为什么喜欢。4、这篇文章是“按照一定的顺序表达”。你同意吗？如果同意，请你举例说明。,展示与对话,我会讲,火烧云变化着,颜色在变化,形状在变化,天 空 的 云 从 西 边一 直 烧 到 东 边， 红 彤 彤 的， 好 像 是 天 空 着 了 火。,火烧云的颜色变化,像一样的色,像葡萄一样的灰色 像梨一样的黄色 像茄子一样的紫色,火烧云的形状变化,马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。,出现,样子,变化,消失,火烧云下去了,上 来 了,变 化 着,下 去 了,快乐作业：见导练案自我检测。,自我检测,1、天上的云从西边一直（ ）东边，红彤彤的，好像是（ ）。 2、这地方的火烧云（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。 3、本文主要写了火烧云（ ）的变化和它（ ）的变化。在写火烧云颜色的时候，写了七中颜色（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；在写形状变化的时候写了三种有趣的动物（ ）、（ ）、（ ）。 4、我发现文章的开头和结尾是（ ）。,烧到,天空着了火,半紫半黄,变化极多,红彤彤的,金灿灿的,半灰半百合色,颜色,形状,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,马,狗,狮子,前后照应,
