1、第7节 压 强,思考:我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？,F,G,G,F,G,F,一、认识压力,F,F,G,压力成因：物体间由于相互挤压而产生的。,压力并不是重力,F,F,F,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,3、大小：,一、压力,2、方向：垂直于受力面并指向被压物体,F = G,F G,F 与 G无关,压力大小不一定等于重力,4、作用点：在被压物体面上,压力并不是重力：压力的大小与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的静止物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。,结论： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力方向不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台
2、面的压力等于它的重力，即F=G=mg。（求固体压力的常用方法）,练习：GA=5N GB=10N F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,请举例说明生活中的一些物体受到压力的作用？,你是如何判断它们受到压力的作用？,动手试一试：两手指受到铅笔的压力相等吗？ 笔对手的效果相同吗？ 。压力的作用效果与什么有关呢？,相等,不同,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想：可能与压力和受力面积有关。,探究:,压力产生的效果与哪些因素有关?,猜想:,1、压力产生的效果可能与压力的大小有关,2、压力
3、产生的效果可能与受力面积的大小有关,实验检验：,2、实验器材：,1、实验方法：,实验过程：,控制变量法,四只脚的小桌子、海棉、砝码,探究压力的效果与哪些因素有关?,小,小,大,小,大,大,最深,浅,较深,第1步：如图甲，把小凳子轻轻的正放在海绵上。,第2步：如图乙，将小凳子正放在海绵上，再放上砝码。,第3步：如图丙，将小凳子倒放在海绵上，再轻放上砝码。,甲,乙,丙,1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。,甲,乙,说明：压力的作用效果与压力的大小有关，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。,受力面积,压力,乙,2、对比乙、丙两次实验， 没
4、有改变，而改变了 。 （填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。,压力,乙,丙,受力面积,乙,说明：压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。,影响压力的作用效果的因素：1、压力2、受力面积,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2,A,B,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地
5、面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,怎样表示压力的作用效果呢？,3、公式： 压强 =,牛,米2,牛/米2,4、单位：帕斯卡（简称帕 Pa ）,1帕 = 1 牛/米2,三、压强1、在科学中，用压强（符号：p）来描述压力的作用效果2、定义：,物体单位面积上所受到的压力,5、1帕有多大？表示什么意思？,一张对折的报纸平铺在桌面上，对桌面压强为1帕,1米2的受力面积上受到的压力是1牛。,1帕表示什么意思？,质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？,解：,F,G, mg,60千克9.8牛/千克,588牛,S,196厘米2 2,392厘米2,0.0392米2,15000帕,答：人对地面的压强是15000帕,思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,例：一本书的重力约为2.5N，它对桌面的压力等于它的重力，与桌面接触面积约4.710-2m2 。这本书对桌面的压强是多大？,= = 53 Pa,答：书对桌面的压强为53Pa,脚尖触地面积约cm2 体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N,谁对地面的压强大？,
