1、1 / 520122013 学年度第一学期四年级上册数学教案计划一、 学情分析：本学期，我学科的教案工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教案模式为突破口，积极实践“ 合作学习” 教案模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。本次教案班级为四年级 2 班，全班 60 人。平时教案时要特别关注后进生的培养和辅导。二、 本学期本课程教案目标要求和任务（一）知识与技能：1、认识计数单位“十万 ”“百万”“千万”“亿”“十亿
2、”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入” 法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几2 / 5种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情
3、境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 （二）过程与方法1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 （三）情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：3 / 51
4、、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。三、教案措施1、在教案中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。2、在教案中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。3、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学
5、习积极性培养学生对数学的热爱。4、在教案中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。四、课时安排（见教案进度表）4 / 5附：教案进度表周次 日期 教案进度 课时1 8.269.1 复习整理，辅导暑假作业。 52 9.29.8 亿以内数的认识，比较大小。 53 9.99.15大数的改写，省略尾数亿以内数的写数，练习1，练习 2，数的产生及十进制， 亿以上数的认识，计算工具的认识，用计算器计算。449.169.22 练习 3，一亿有多大， 单元检测及反馈，机 动 1课时。55 9.2310.29直线、射线和角，角的度量， 练习 4，角的分 类画角
6、。56 10.3010.6 十一长假。7 10.710.13练习 5，单元检测及反馈笔算乘法，口算乘法，练习 6 练习 7。5810.1410.20有 0 的乘法，行程问题，练习 8，积的变化规律，练习 9，估算，练习 10， 机动 1 课时5910.2110.27 单元检测及反馈，机动 1 课时，垂直与平行 2，练习 11510 10.2811.3 平行四边形和梯形，练习 12，4 日段考 311 11.411.10 数学游戏，机动 1 课时，单元检测及反馈，口 55 / 5算除法，练习 1312 11.1111.17除数是整十数的除法，练习 14，除数是两位数的除法，被除数有 0 的除法，练习 15513 11.1811.24解决问题，练习 16（2），商的变化规律， 练习17，整理和复习， 练习 18，单元检测及反馈514 11.2512.1机动 1 课时，条形统计图，练习 19，复合 统计图，练习 20，515 12.212.8 单元检测及反馈，数学广角，单元检测及反馈 516 12.912.15 归类复习（1）：多位数的认识 517 12.1612.22 归类复习（2）：乘法和除法 518 12.2312.29 归类复习（3）：空间和图形，统计 519 1.301.5 总复习,练习 21，迎考。 520 1.61.12 期末考试2012 年 9 月 4 日
