1、忙碌的开学第一周开学的前几天，憧憬着实习生活赶快到来，有点迫不及待，想感受当老师的那份快乐。可是忙碌的开学第一天，就让我产生了恐惧感，我教的是一年级，听其他老师说，一年级的学生是最难教的，他们什么都不懂，很多东西又不会，而且我们班又有 62 个人，我也只是个实习老师，没什么经验，想到这里，我觉得自己的实习生涯是多么的难熬啊！想到自己要面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱。但是，因为是刚开始实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性
2、格比较内向，但是，耐心也是我的优点。特别是面对 62 个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，但是也有让我特别抓狂的时候。开学第一周了，特别的忙，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选择，都耗费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特别受到他们的“喜爱”，也总是被他们干扰到头痛。 对于这一学期的实习生涯，虽然会很辛苦，很累，但是我不会放弃那群可爱的学生，我会和他们一起进步，一起成长！抓好良好习惯的养成开学第一
3、个月主要是抓好学生良好习惯的养成，每天反复强调安全，卫生和生活习惯。要求学生掌握正确的“坐、立、行” 姿势，坐，立，行是（小学体育水平一）中的体育基础常识部分，它是体育课程教学内容的重要组成部分，是日常生活中的身体活动。如果从小不注意养成正确的姿势，时间长了就会形成身体的不良姿态，以后再矫正会很困难。不仅会影响身心健康，也会给生活，学习带来许多不便。一年级的学生对坐，立，行并不陌生，但不一定姿势都正确，也不完全了解正确的坐，立，行姿势的要求，所以要对学生的这些相关知识进行巩固性练习强化，知识与动作的结合练习，使学生建构起比较清晰的知识结构，形成真正的能力，在实际的生活中逐步养成良好的身体姿势。
4、能快速记住班上每一个学生的名字对于一个新老师来说，是很重要的。于是我先把班上学生的名字记住，再把那些表现好的和那些表现不好的学生名字记住，通过上课时的点名，和平时下课时的接触，这样使我能快速的记住学生的名字，也能加深与学生们的亲近感。在“教师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节快乐的时候，还是特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金 ”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力。我想成为一名好老师现在的我虽然还只是一名实习老师，但是我对自己的要求并不是一个实习生，我把自己
5、当成一位真正的老师，而且我想成为一名好老师。在实习中，我不仅只限于教学工作，而且根据小学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为
6、了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。我会一直朝着自己的目标成为一名好老师，而不断奋斗，不管再苦再累，我也会坚持下去，因为我相信，先苦后甜，我现在的辛苦付出，将来一定会得到很好的回报的，而且那群活泼、可爱的孩子们也是我最大的动力，我将和他们一起度过这段美好的时光。倔强的小孩刚开学的时候，我就注意到了班上的一个小男孩，虽然才 6 岁，但是个子比一般的小孩要高，身体也很健壮，和他说话时，眼里透出一种倔强的眼神，似乎不把任何人放在眼里。然而，他也完全不畏惧我这个年轻的老师。上课不听课，说话，到处走动，下课和同学打架，抢同学的东西。每
7、次我教训他的时候，他总是斜眼望着我，似乎在说:你以为你是谁啊！一副非常傲慢的态度，和我斗嘴，和我吵闹。当时我不以为然，认为只是一个小孩子的任性罢了，所以也并没多管。但是，随着逐渐的相处，上课表现越来越差，下课时越来越多的学生来向我告状，每天吵得我头都大了，我想是该好好管管了，如果再让他这样放肆下去，以后会更加不好管的。起初他犯错时，我都会很严厉的批评他，但是我发现这招对于他来说，根本就不管用，你越严厉批评他，他就越倔强，看来硬的不行那我就只能来软的了。虽然他平时上课吵闹，但是他的字却是写得不错的，于是一次写字课上，我向全班的同学表扬了他写的字，瘦了表扬之后，虽然还是一副倔强的态度，但是还是看得
8、出来他很高兴，哪个不喜欢表扬的话呢，而之后他的良好表现也证明了这一点。接着我给他安排为纪律委员。因为他力气大，又高，脾气又倔，所以班上的同学还是很怕他的，于是我就根据这一点，给他安排些事情做。而事实证明，我的想法是正确的，午休的时候就是由他管理的，效果不错，而他也乖了许多，这样我感到很高兴。通过这件事情我发现，对待不同的学生要采取不同的应对方法，要因人而异，特别是那些特殊的学生，更要采取正确的方式进行引导。成为班主任由于一些特殊原因，我从这周开始，就正式成为 36 班的班主任了，其他老师认为要一名实习生来当班主任，似乎有不可思议，毕竟我也只是一名实习老师。而对于我来说，更是一个巨大的考验，因为
9、我毫无一点班级管理经验，这让我的实习生涯是更加的丰富多彩了。于是这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标。并在以后的工作中逐一实施。一|班主任的主要工作及目标:1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，
10、关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。二、落实班主任工作接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流，了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱” 跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好朋友。诗歌朗诵比赛这一
11、周的星期五是学校的一年级少先队员入队暨诗歌朗诵比赛。诗歌朗诵的主题是保护地球。由于我是班上的语文老师，所以诗歌朗诵的任务就交到我的手中。我先在网上找了相关的一些资料，我考虑到：一年级的学生，找的资料不能太深奥，而且要带点童趣，这样才符合一年级学生；资料不能过长，内容是需要学生们背下来的，如果太长，会导致记不住稿子；选择诗歌朗诵的人数不能太多，对于诗歌朗诵，虽然说人多会使朗诵的声音很大，但是毕竟面对的是一年级的学生，他们认识的字还不是很多，所以要求每个同学都朗诵的很好，这还是有一定难度的。在确定好朗诵的内容和人员后，就要开始练习了 。练习的过程中，总是会出现各种各样的问题：站的姿势歪七扭八的；总
12、是会忘词；喜欢唱读。刚开始练习的时候，我觉得很有困难，每次纠正他们过后就又忘了，让我真是哭笑不得。不过在慢慢的训练中，他们也有了很大的进步。在比赛的前一天下午，我们还在抓紧时间练习，而同学们知道第二天就要比赛，所以他们表现的特别积极，这让我感到挺欣慰的。第二天，比赛就要开始了，我们班是第三个节目，当时班上的一个男生突然问我：“老师，是不是要轮到我们上台了，我好紧张啊！”我当时听到这句话，我笑了，我以为他们只是小孩子，应该对这个比赛不会有什么感觉的，而且我看见其他的同学都没有紧张的感觉。于是我蹲在他们的身边，安抚他们，告诉他们上台后要注意的事项。其实当时我也挺紧张的，我担心他们上台后一紧张就会忘词。上台之前，我们在侧台准备，这时候已经有好几个学生和我说紧张了，而我自己也非常紧张，所以我给他们也算是给自己打气，我和学生们一起大声的说了几声：加油！加油！声音很洪亮，也让我们都充满了信心。比赛完之后，有学生问我，分数什么时候出来，我当时笑着和他们说：“不要去担心分数怎么样，你们已经表现很棒了。 ”不管最后成绩怎么样，他们的那份认真和努力，让我觉得他们是最棒的！
