1、谢岗镇中心小学五年级语文备课组2013年9月2日,读着书的时候，我如痴如醉地看着书，就像 。,用课文中的语句补充,一匹饿狼，贪婪地读着,此刻，“我”最渴望的是什么？或者说最担心的是什么？,害怕被书店的老板发现“我”这个窃读者。,自由读58自然段，思考：我在“窃读”过程中，遇到了哪些困难？,A、受到驱逐；,B、隐藏、伪装；,C、渴望下雨读书；,D、饥肠辘辘,“当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候”，是什么时候？,请描述当时的场面,我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。,感情朗读第五自然段，读出
2、失落感。,为了避免遭遇这种困窘的场面，“我”是怎样做的？你觉得这是一个怎样的小姑娘？,“我”要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛“我”是他的小妹妹或小女儿。,如果你的身边有这样一个“窃读者”，她悄悄贴着你，认真地看书，你会有何感受？,农民渴望下雨，那是希望庄稼农作物得到滋润，“我”为何也特别渴望下雨呢？,希望能够以下雨为由，堂而皇之地看书。,心中明明渴望下大雨，表面却要装着埋怨这雨的样子，请用一个成语形容。,口是心非,感情朗读第七自然段。把作者这种矛盾的心理活动读出来。,当“我”终于凭借自己高超的“窃读技术”可以痛快地阅读之时，更大的考验有来了齐读第八自然段,读完这一个自然段，请
3、同学们联系自己的读书生活谈感受。,“我”的白日梦，对于每个同学们而言，却是最平常不过的现实生活的场面，所以我们要珍惜现在的好时光，好好读书。,渴望 、 、 。,不被店主发现不被驱逐,自由充分阅读,有个良好的阅读环境,有感情地朗读最后两个自然段。,在如此艰难的情况下，作者坚持着“窃读”，其动力来源于哪里？,好像把所有的智慧都吞下去了,你们是吃饭长大的，也是读书长大的！,仿照这一句话，写一句作为自己的读书格言。,“书是人类进步的阶梯”林海音正是这样勤奋地“窃读”着，最终成为一位著名的女作家，让我们热爱阅读吧！,作业： 1、摘抄有关读书的名言警句。5句 2、读了课文窃读记，你对作者的阅读习惯有何评价？你周围的同学喜欢阅读吗？在班内做一个小型调查，并填写下表。,
