1、第三节 原生动物门,最简单，最低等，最原始的单细胞真核动物！,有孔虫,棘尾虫,大变形虫,夜光虫,本节重点,原生动物门的生物学特征 结构 运动 营养 生殖 主要类群 鞭毛虫纲肉足虫纲 孢子虫纲丝孢子虫纲纤毛虫纲,本章讲授主要内容及知识框架,主要特征,主要类群,与人类的关系,原生动物,单细胞 类器官 体微小 分布广 单体或群体 各种营养类型 多样生殖方式 形成包囊 其它生理功能,鞭毛虫纲-绿眼虫 肉足虫纲-变形虫 孢子虫纲-疟原虫 纤毛虫纲-草履虫,有益 有害,系统发展,进化地位,原生生物是目前已知的最原始的真核单细胞生物 行单细胞或多细胞群体生活 细胞一般不出现分化 行多种营养方式，具多种生殖方
2、式 运动器出现 个体微小，分布广泛,衣藻,团藻,变形虫,眼虫,单细胞？动物？,既具有一般细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核等又具有一般动物的各种生理机能: 运动、营养、呼吸、 排泄、繁殖、应激等,原生动物身体只有一个细胞构成！-最简单的动物，最复杂的细胞,一、结构特征,（一）细胞膜 1、质膜：薄，不定形 2、表膜: 较硬、有弹性，固定形状 3、外壳（或 “骨骼” ）: 几丁质、矽质、钙质、纤维质 -功能：保护，运动,表膜,外 壳,（二）、细胞质（外+内）,外质：相对透明、质地 较密 内质：多颗粒，易流动,（三）、细胞核（1-2）,大核：致密核-代谢 小核：泡状核-生殖,泡状核：染色质少，
3、不均 致密核：染色质多，均匀,（四）、多项生命活动的执行 -类器官（胞器）,概念-类器官 原生动物特有的构造，它是由细胞中的部分细胞质分化成的若干特殊的结构，执行着类似于高等动物某些器官的功能，故叫类器官 类型： 运动：鞭毛，纤毛，伪足 营养：食物泡，胞口，胞咽等 排泄：伸缩泡 感觉：眼点,二、生理特征,（一）、运动 鞭毛运动，纤毛运动与水反作用 伪足运动肌动蛋白丝滑动,9+2模型,伪足变性运动,（二）排泄,功能器：伸缩泡+收集管 目 的：调节体内水分 ！部分靠体表渗透排水,（三）营养,少数 自养 光合营养-绿眼虫，具色素体（植物性营养）吞噬营养- 草履虫，胞吞 （动物性营养）多数 异养渗透营
4、养-孢子虫，体表渗透或胞饮（腐生性营养）,一些概念,对个体而言：从外界获取食物叫摄食把残渣排出体外叫排遗 对细胞而言： 把食物颗粒吞到细胞内叫吞噬或胞吞作用 把残渣排出细胞外叫胞遗作用或胞吐作用 似饮水般把液体营养物质摄入体内叫胞饮作用,（四）生殖,无性生殖： 二分裂、复分裂、出芽、质裂、形成包囊 有性生殖： 配子生殖、接合生殖、孤雌生殖,1、无性生殖（所有）,1）、二分裂 核与质均等分裂为二 类型： 纵二分裂鞭毛虫 横二分裂-纤毛虫,眼虫纵二分裂,2）、复分裂,、细胞核先分裂多次形成多核， 、随后各核周围的细胞质也同时分割c、结果迅速产生了大量的小个体。分裂中的细胞称裂殖体，子细胞称裂殖子。
5、 （孢子虫的孢子生殖实际也属于复分裂）,3）. 出芽生殖,虫体的一部分突出形成芽体，芽体离母体并逐惭长大，形成新个体。（如管足虫）。实质是二分裂，只是两个子体大小不同，大的为母体，小的为芽体,4）、质裂,原生质分裂生殖 见于多核原生动物，核无需先分裂，虫体先分裂成数部分，各部分再独立形成多核的新个体，（如多核变形虫、蛙片虫）。,2、有性生殖（兼性）,1）配子生殖（群体鞭毛虫） 大小、形状不同或相同的配子形成，并相互融合为合子的过程。 2）接合生殖 （如纤毛虫等） 两个虫体粘合，大核崩解，小核分裂数次，互换小核，然后分开，核物质重组、分裂，产生新虫体 3）孤雌生殖（草履虫） 自体内小核的分化、融
6、合、分裂变化而形成子体,-无性生殖,小核先有丝分裂大核再无丝分裂虫体中部横缢为2形成2个新个体新个体长大,生殖过程,生殖过程-有性生殖,两虫体口沟粘合 细胞质相通. 小核分裂2次形成4个核. 其3个核解体，剩下1小核. 小核分裂成大、小核. 大核消失,两虫体互换小核. 结合核分裂3次成8个核. 4个核变成大核、3个核解体. 1个核分裂为2小核. 2个小核分裂成4个小核. 每个虫体也分裂2次，形成8个新虫体.,（五）呼吸,扩散作用 大多体表渗透，少数光合作用,（六）应激,原生动物可以对外界刺激作出反应：趋向或避开某些物质、光线等刺激。 眼点是光感受器，鞭毛，纤毛内有感觉器（触觉）,DO YOU
7、KNOW?,神经肽与动物的疼痛、温度感受、睡眠、记忆、情绪等有关。 神经肽首次发现是1975年从猪脑中分离出的。 1992年从棘尾虫中至少发现6种神经肽。 意义： 揭示了由神经肽进化到神经系统。 证实动物的进化路线，为低等单细胞动物的进化提供新标准。 可通过原生动物获取昂贵的药物神经肽。,补充重要的生命存活模式 -包囊,包囊是大多数原生动物，在遇到恶劣条件时形成的特殊状态，以抵抗和渡过不良环境，保证个体成活。 同时兼有繁殖作用;有利于传播。 部分原生动物的包囊内行无性生殖(如眼虫、变形虫等),包囊的形成,不良环境 缩回伪足或脱落鞭毛与纤毛身体缩成球形 细胞向外分泌胶质形成坚厚的外膜 包裹身体
8、降低代谢 不停繁殖 条件改善 分裂的诸个体破囊而出 重现生命现象。,二、原生动物门的分类,60，000多种（尚有数千多种末命名） 四大基本类群 分类依据运动类器官的有无、类型和营养类型 鞭毛虫纲肉足虫纲 孢子虫纲纤毛虫纲,（一）鞭毛虫纲,1、特征1）、以鞭毛为运动类器官。（14根）2）、具光合营养和渗透营养。3）、以无性繁殖为主（纵二分裂 、形成包囊），少数越冬时行有性生殖 （接合生殖）。 2、代表动物 绿眼虫,3、分类 主要依营养方式分为两个亚纲: 1、 植鞭亚纲 具色素体，自养。多为群体，也有人将此亚纲放在藻类） 2、 动鞭亚纲 无色素体 ，异养。无性生殖为主，寄生，危害人畜,夜光虫,杜氏
9、利什曼原虫,角鞭毛虫,杜氏利什曼成虫,赤潮,（二）肉足虫纲,1、特征 1）体表仅有极薄的质膜 2）具伪足，为运动和摄食类器官。 3）繁殖有二分裂、包囊和有性生殖。 4）有的种类具有外壳（石灰质或几丁质）或“骨骼” （矽质）。 5）营养方式为异养。 2、代表：大变形虫 伪足是虫体运动时，其体表任何部位都可以形成的，临时性的细胞质突起,3、分类,根据伪足形态不同分类 根足亚纲 伪足叶状、丝状、指状、根状，均无轴丝。 辐足亚纲 辐状伪足，有轴丝，体呈球形，多为漂浮生活。,根足亚纲变形虫目有壳目有孔虫目 辐足亚纲太阳虫目放射虫目,衣壳虫,（三）孢子纲,1、特征 1）全部寄生! 2）无运动类器官，或仅在
10、生活史的一定阶段。以鞭毛或伪足为运动器官。 3）无摄食消化类器官，完全为渗透营养。 4）多具顶复合器 5）生活史复杂，（具裂体生殖、配子生殖和孢子生殖三个时期）。多有世代交替和更换寄主的现象。 2、代表：孢子虫-疟原虫,血孢子虫类：（疟原虫类）寄生于人或脊椎动物的红细胞内。 球孢子虫类： 多寄生于脊椎动物的消化道，特别是鱼鸡兔的幼小阶段极易被感染。 粘孢子虫类: 多寄生在鱼类，已知近千余种。 微孢子虫类: 寄生于各类动物，已知七百多种，最常见的是鱼类和节肢动物。种类很多，危害很大！,3、分类,（四）丝孢子虫纲,具极囊，极丝孢子阶段 营寄生生活 根据有无极囊分为 黏孢子虫亚纲 微孢子亚纲,（四）
11、纤毛虫纲,1、特征 1）以纤毛为运动类器官。 2）异养。 3）无性生殖为横二、有性生殖为接合。 4）细胞核分大、小核，细胞质分化为多种类器官。纤毛纲在原生动物门中最复杂、分化程高！广泛分布于淡海水, 也有寄生或共生（牛瘤胃纤毛虫） 2、代表草履虫,3、分类,动片亚纲体表纤毛均匀分布，无复合的纤毛器(全毛类)。 寡毛亚纲有些种类纤毛不发达,仅限于虫体的腹面 (下毛类) 。 多膜亚纲口区有显著的小纤毛带(缘毛类) 。,喇叭虫,钟虫,下毛类,缘毛类,全毛类,三、原生动物与人类关系,有益 天然饵料净化污水研究材料 有害 人畜患寄生原虫病,四、 原生动物系统发展,生命起源 细胞起源,鞭毛纲,肉足纲,孢子
12、纲,纤毛纲,原始鞭毛虫,1、是真核生物中最原始的单细胞动物。 2、一般是单细胞个体，也有单细胞构成的群体。 3、个体小，体形结构多样化，有的身体裸露，有的能分泌特殊的外壳，有的体内有“骨骼” 。 4、细胞分化出完成各种生理机能的类器官如鞭毛、伸缩泡、 胞口等。 5、出现了在水中行动的运动类器官，运动的基本形式一种是以鞭毛或纤毛打动水流；另一种则靠原生质的流动形成伪足产生变形运动。 6、具有光合、吞噬和渗透即生物各种营养类型。草履虫等具有胞口、胞咽、食物泡和胞肛等类器官。 7、排泄主要通过体表进行。大多淡水种类的水分调节和部分代谢废物排泄主要靠伸缩泡实现。,原生动物门小结,8、没有专门的类器官进
13、行呼吸，气体的交换靠细胞膜的渗透作用完成。少数行光合作用。寄生种类的能量主要靠酶的作用分解糖类。借扩散作用或内质的流动运送物质。 9、以无性生殖（二裂、复裂质裂、出芽和形成包囊）为主，有些种 类兼行有性生殖（配子和接合）。 10、对某些剌激也具有应激性，表膜下纤毛系和根丝体可控制纤毛、鞭毛，尚有多种神经肽。 11、大多数可形成包囊，以度过不良环境，并有利于传播。 12、有四大基本类群。鞭毛纲最原始、肉足纲结构较简单、孢子纲全部寄生、纤毛纲最为复杂。 13、分布广泛，在自然界中起着重要作用，有些寄生种类会引起人畜的疾病，给人类造成危害。,无脊椎动物类群过渡类群 -中生动物门,结构最简单的多细胞动
14、物，体表具纤毛 营寄生生活 细胞分化程度低，只有体细胞与生殖细胞之分 属去原生动物原始进化类群（争议？！）,思考题,1、原生动物门的主要特征是什么? 2、简述原生动物的营养、运动、生殖、水分调节和排泄、应激等各种生理机能是如何进行? 3、原生动物的重要类群、区别特征及代表动物是什么?,课程综合论文（一）,选择你熟悉或感兴趣的物种，查阅相关资料，对其进行如下几个方面的描述： 1、形态，结构特征 2、分类学特征 3、生活习性 4、生理特征 5、科学研究概况 6、与人类的关系 要求：个人独立完成，字数不少于500字,个人或团队合作课程讲述（选做）,选择你感兴趣的一类动物，结合课本知识和查阅相关资料，对某一类群动物进行为时20分钟的讲解。 要求：对类群生物基本结构特征和分类学特征进行讲解，可补充相关课外知识。制作PPT，准备讲稿。提前2周上报主讲内容。 对个人独立完成人学业成绩总分加10分，团队合作(6)每人加2分，主讲人加5分。未讲但准备相关材料加4分。,
