1、 分析春雨不是春天的雨论文春雨不是春天的雨论文导读：本论文是一篇关于春雨不是春天的雨的优秀论文范文,对正在写有关于海德格尔论文的写有一定的参考和指导作用,春雨不是春天的雨论文相关文献前 4 条王静-“对话”教学中的师生角色J; 宁夏教育科研; 、张凤霞;语文教学中理由教学之我见J;林区教学; 、方瑛-语文情境教学初探J; 新课程( 教育学术); 、王小明;现代心理学的知识与能力观兼议语文课程标准中的语文知识J;语文建设;【共引文献】 中国期刊全文数据库 窦晓光; 浅析邓小平关于时间的看法J;安徽大学学报; 、李孟国-海德格尔的“伦理”论题与存在之真理J;安徽大学学报(哲学社会科学版); 、邓晓
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3、界J;北方论丛; 陈雪;刘泰然-反现代性与复魅之诗海德格尔艺术作品的本源中的神话修辞A;湖南省美学学会、文艺理论研究会刊全文数据库 前5 条王小明;图式理论与句子教学J;华东师范大学学报(教育科学版);1999 年 02 期 、王振林;评析哈贝马斯的交往行动理论J;辽宁师范大学学报; 、曾德琪;罗杰斯的人本主义教育思想探索J;四川师范大学学报(社会科学版); 、韩雪屏;审视语文课程的知识基础J;语文建设; 、巢宗祺 ;关于语文课程性质与基本理念的对话( 二)J; 语文建设;【相似文献】 中国期刊全文数据库 杜玉- 浅议赵谦翔“语文教育与人的发展”课题J;现代语文(教学研究版); 、薛永武-收获
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5、问-语文教育教学评价改革的实践与深思A;国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）C; 、陆顺芳-浅谈新课程理念指引下的语文教学设计A;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）C; 、张治中-浅谈新课标、新教材、新高考背景下的语文教学A;国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）C; 、李新枝-语文教学中德育教育渗透浅析A; 全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）C; 、范崚瑱-作文,让孩子的生活说话叶圣陶语文教育思想指导下的作文教学探索A;叶圣陶教育思想在当代的价值江苏省叶圣陶研究会（会论文汇编C; 、端雅萍 -新课标下的语文教学再深思A; 江苏省教育学会小学语文优
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7、2-13(一) 语言使用的“前概念”作用 12(二) 语文素养和语文教育 12-13五、研究设计和论证 13-14六、研究策略 14-15第二章语言的“前概念”意蕴 15-18一、语言是存在的家 15二、语言，如其所是地呈示着世界 15-16三、语言的“前概念”意蕴 16-18第三章“前概念”的语文教学 18-21一、语文何为？18-19二、“前概念”的语文教学 19-21第四章“前概念”语文教学的行动研究 21-32一、散文中的“前概念”意蕴 21-25(一) 深入文本,明白“是什么”21-22(二) 关于 “怎么教”22-25二、诗词格律是概念的还是“前概念”的？25-30三、“前概念”语
8、文作文教学 30-32春雨不是春天的雨论文导读：本论文是一篇关于春雨不是春天的雨的优秀论文范文,对正在写有关于海德格尔论文的写有一定的参考和指导作用,D;首都师范大学; 、杨云萍;审美与审丑D;湖南师范大学; 、阳利平;教育变革中的语文教师专业素质研究D;华东师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库李柳青;论中学语文教育中的生命教育D;湖南师范大学; 、胡丽娟;中学语文教学实践性初探D; 山东师范大学; 、刘思明;试论语文教学工作的性质D;江西师范大学; 、王雪;春雨不是春天的雨D;首都师范大学; 、殷乾奎; 论中学语文教学中民族文化意识的培养D;山东师范大学; 、戴卫华; 语文教育改革中的阅读教学研究D;贵州师范大学; 、欧秀蓉; 爱情题材作品与中学语文教育D;西南师范大学; 、唐姣艳;探究性阅读教学的思维策略研究D; 云南师范大学 ; 、侯岩峰;“生命教育”在语文阅读教学中实施的策略研究D;东北师范大学; 、侯晓芝; 语文教学中的读图理由研究D; 华东师范大学;
