1、通货膨胀对大学生的影响2010-2011 第二学期毛泽东思想和中国色社会主义理论体系概论课程论文教师姓名： 中国重庆 重庆大学艺术学院 二零一一年，六月调查报告完成过程调查时间: 2011 年 6 月 20 日调查地点: 重庆大学虎溪校区调差对象: 虎溪校区学生调 查 人: 调查方法： 抽样问卷调查调查分工： 制定问卷：发放问卷；数据统计；调查分析：最终定稿：目录1、引言2、调查概述（1） 调查目的（2） 调查对象（3） 资料收集方法3、调查数据分析4、调查结果与探究5、结语6、参考文献7、附录：问卷样表一、 引言近几年来中国的通货膨胀越演越烈，而对于其原因只有一个，就是货币增发的速度比商品增
2、加的速度快。针对中国莫过于：外汇储备暴增，如美元的大量流入；进口原材料的大幅增长。而通货膨胀又使中国不平等的收入分配结构更加不平等，给投资和消费带来巨大的不确定，更阻碍劳动生产率的提高从而降低中国的国际竞争力。那在这样的背景下通货膨胀又会对我们这些即将踏入社会的大学生产生什么影响呢？同学们又会有什么想法呢？因此针对这个问题我们做了“通货膨胀对大学生的影响”的调查报告，希望能发现问题并提出有益的建议，以下就是本次调查的结果与分析。二、 调研概述（一）调研目的1、 了解通货膨胀下的国际形势与中国采取的应对方式2、 了解通货膨胀对大学生生活和就业等各方面影响3、 探讨在通货膨胀下大学生应如何寻找出路
3、（二）调研对象本次调查以重庆大学虎溪校区大学生为主，采用分层调查的方法选取调查对象。以调查问卷的形式，来调查同学们对通货膨胀的看法和切身感受。以为此次调查报告提供现实依据。（三）资料收集方法本次调查问卷主要采取抽样调查的方法，问卷由 15 个题目组成。题目主 要类型为多选题。本次参与调查的共有来自艺术学院、文新学院、外语学院、贸行学院、数理学院等 9 个学院 20 多个专业的两百名学生参与，共发放问卷 200 份收回 200 份。回收率为 100%。三、 调查数据分析(1)大学生面对通货膨胀在消费上产生变化一）大学生的月收入来源与家庭收入的变化通过调查分析发现,大学生的月收入来源有家庭、勤工俭
4、学、奖学金、助学金、生活补助金及其它方面,其中来自于家庭的占了 94%,而其它的各项收入之和不足 6%。这说明增加来自于向家庭多要零花钱已经成了大学生应对通货膨胀的最有效途径。 同时对大学生 2010 与 2011 年家庭来源月收入额结果表明 2011 年上半年大学生的平均家庭来源收入为 1254 元,比 2010 年同期的 1021 元增长了 22.82%（参考网络调查） 。这一数据已经远远超过了各期的通货膨胀率。但这并不代表通货膨胀给大学生带来的压力可以仅仅依靠家庭来源收入的增加而消除,因为据不全面统计有 44.14%的大学生其来自于家庭的收入并没有增加,甚至出现了减少的迹象。可见,要缓解
5、通货膨胀对大学生的影响是无法单纯依靠家庭来源解决的,还需要大学生自身、学校及政府等方面的共同努力。 二)通货膨胀对大学生消费支出的影响分析 1、20102011 收入支出的变化通货膨胀前后大学生消费支出额显著增加。根据调查中所得的通货膨胀前后大学生的消费情况的数据进行频数统计,可知大学生 2011 年上半年的月消费支出额主要分布在600-1500 元之间,与 2010 年同期的分布存在明显的差异。为了检验通货膨胀前后大学生的支出是否有增加,在调查中显示明通货膨胀对大学生的消费的影响是显著的,并且导致了大学生 2011 年上半年的平均月支出显著高于 2010 年同期大学生的平均月支出。（二） 、
6、大学生对通货膨胀的认知与对通货膨胀问题的反应及其所采取的措施 一）大学生对通货膨胀的认知程度普遍不高根据调查显示大部分大学生对通货膨胀缺乏充分的了解,这与政府和学校在这方面缺乏宣传有关,这样很容易引起部分学生对物价上涨的恐慌,增加不稳定的因素。 二）大学生对缓解通货膨胀所采取的措施在“采用哪些措施来缓解消费问题” 的分析中得出选择 “能省就省”的人占大学生总人数的 40%,优点是采用节省的方法对于减少消费支出十分有效,缺点是有时候过分的节省会失去面对通货膨胀的主动性并且影响人的正常学习生活。选择“向家里要钱 ”的人占总人数的 32%,优点是可以大幅度地减少通胀的压力,缺点是这样做无疑加重了家庭
7、的负担。选择“制定消费预算” 的占总人数的 17%,显然这部分人对通货膨胀有一定的了解,在面对通货膨胀时能够理智的应对。采用“勤工俭学”的比率很小 ,为 8%,它的优点是在改善生活的同时的到自身的锻炼。缺点是勤工俭学岗位分配具有局限性。还有 3%的人选择了“其它”, 根据调查了解大学生选择的“其它措施 ”多为证券投资、商品零售等 ,这些措施具有一定的好处但其中的风险性也不容忽视。 采 用 哪 些 措 施 来 缓 解 消 费 问 题40%32%17%8% 3% 能 省 就 省像 家 里 要 钱制 定 消 费 预 算勤 工 俭 学其 他（三）减少通货膨胀对大学生影响的建议 一)对大学生的建议 对于
8、大学生自身来说,我们认为最重要的就是要遵循四个字“开源节流”：1、开源：就是要求我们大学生的生活费的来源不要仅仅局限于家庭,还可以通过勤工简学、参加相应的有奖竞赛等方式,赚取一定的生活费,补助平时的需要。对于贫困生来说,除了勤工俭学之外,申请助学金或助学贷款也不失为一个好的选择。2、节流：就是要求我们树立正确的理财观念,制定合理的消费计划。在平时的生活中,我们必须明确哪些开支是必须的,哪些是不必要的,哪些是可有可无的,尽量避免不必要的花费,减少可有可无的花费。 二)对学校的建议 在应对本次通货膨胀的过程中,学校作为教育和引导学生的直接载体,所采取的措施将对此次通胀压力的缓解程度带来直接影响,因
9、此将发挥极其重要的作用。1、加大对社会经济等知识的宣传与普及我们认为学校应该加强对在校大学生的宣传教育,使他们了解此次通货膨胀的前因后果,理解物价上涨主要是经济规律所造成的,而不是人为提价;同时要宣传政府的相应对策,使他们建立起应对通货膨胀的信心,避免不必要的恐慌。 2、对贫困学生提供补助学校应该做好调查工作,了解通货膨胀后学生生活状况的变化,掌握部分生活困难同学的需求,给他们提供合理解决办法,如发放生活补贴、发放助学金、提供勤工俭学岗位。3、控制校园内物价建立平价超市与.控制食堂价格。学生的就餐食堂分为两种:一种是学校自营的,一种是非学校经营的。学校自营的食堂在保本的基础上努力控制价格上涨,
10、但原材料价格的上涨使得食堂面临着亏本的威胁。而非学校经营的食堂的价格往往是水涨船高,有时甚至价格高了质量却下去了。4、引导学生走正确的面对通货膨胀同时注意引导学生消除为缓解物价上涨压力而采取的不恰当措施,如沉迷股票、乱设摊点等,引导他们用正确的方法来面对通货膨胀。 此外,我们认为,学校在传统模式外,应该针对当前社会的发展形势,有所突破,有所创新,建立一个相关机构,鼓励学生在保证学业的基础上充分发挥聪明才智和工作能力,大胆地进行创业创新,并在资金上给予一定的援助。三）对政府的建议 1.加大补助力度。本次调查显示,目前有 80%的在校大学生都认为政府对大学生的生活补贴不足以缓解本次通货膨胀所带来的
11、压力。因此,我们建议政府在可能的基础上适量提高每月给予大学生的生活费补贴。2.合理控制学校食堂价格。据调查外了解,各高校食堂普遍存在以减少数量、降低质量等变相涨价形式应对政府限价措施的情况,这使很多同学厌恶到食堂就餐,转而选择学校周围餐馆,由于这些餐馆价格一般都较食堂为高,而且也可能存在一定的卫生问题,这不仅在无形中加大了通货膨胀对大学生造成的压力,久而久之,也会对同学们的健康产生一定的影响,因此,政府的限价措施反而得到了相反的效果。我们认为,这是政府这一措施不够强硬所造成的。因此,我们建议政府加大这一措施的力度,在尽量维持食堂价格不变的同时也要防止食堂的变相涨价行为。 3.控制学校周围商店价
12、格。政府可以与商店协商,给予一定的经济补贴,使商品以更低的打折价格卖给学生(特别是书店、文具店等)。同时,可以考虑建立更多的平价超市。根据调查显示,大学生对平价超市的满意度很高,给大学生的生活带来了一定的好处,所以政府应该加大对平价超市投入的力度和广度。 4.出台相应措施。鉴于本次通货膨胀的强度与影响,我们认为仅仅靠以上三个措施还是远远不够的。我们建议,政府应出台更多有效措施来应对此次通货膨胀,如尽量多的提供一些公益性的临时岗位给有需要有意愿进行勤工俭学的学生;加强对学校周围餐厅和超市的监管,保障同学的后勤生活;建立平价超市,保障经济困难的同学的日常生活等。结语通货膨胀，众所周知，已经成为各国
13、经济的致命杀手，通货膨胀的危害主要有两个，一是它使价格体系失灵，二是它扭曲了分配制度。这些都是严重的社会问题， 会影响社会及居民的生活安定。在通货膨胀越演越烈的中国，我们面对显现的通膨胀，作为个人要做的货事，首要的是除了积极创造合理收入外，还要坚持一个节约的原则，那就是：当用则用，可省则省。当用则用，是指为了保证家庭的正常生活，吃的部分绝不降低标准，因为健康是无价之宝。可省则省，是指可以调整一些不尽合理的生活习惯，让其变得更加环保和低碳，既有利于社会，也有利于家庭和个人。至于有钱可余，应该存入银行，待具备一定数量后，可以通过银行理财专家，选择合适的理财品种，使有限的钱，获得更多的经济效益， 合
14、理理财合理消费。参考文献1中国经济统计快报,北京华通商用信息有限公司,2008 第 19 页 2岳朝龙、黄永兴、严忠,SAS 系统与经济统计分析,中国科学技术大学出版社,2002,第 183-186 页 3高鸿业,西方经济学,中国人民大学出版社,2007,第 37 页 4李洁明、祁新娥,统计学原理,复旦大学出版社,2007,214-216 页,平均数对比指数 5姚永进、蒋妍、李序颖,抽样技术,中国人民大学出版社 ,2002,40-63 页附录调查报告通货膨胀对大学生的影响性别_ 年龄_ 年级_ 月收入_ 家庭类型（城、乡、郊）_ 您好，感谢您能百忙之中帮忙填写这份问卷。我们是由重庆大学本科生组
15、成的一个调查团队。这份调查是针对通货膨胀对大学生的影响而制定的，并希望借此问卷嗲差调查结果了解在通货膨胀下大学生群体会有怎样的感受与体会。1、 您的主要收入来源（ ）A 家庭 B 勤工俭学 C 助学金 D 奖学金 E 其他2、 较原来的支出多了多少（ ）A 没有 B200 以内 C200500 D500 1000 E1000 以上3、 较原来收入是否增多（ ）A 没有 B200 以内 C200500 D500 1000 E1000 以上D 多且足够花销 E 特别多 F 其他4、 相比以前是否感觉物价上涨得更快（ ）A 不快 B 一般 C 很快 D 其它5、 物价上涨对你哪方面的影响最大（ ）A
16、 饮食生活 B 教育发展 C 人际关系 D 娱乐活动 E 其它6、 尤其是哪些方面费用经常超支（ ）A 饮食 B 学习 C 衣物 D 娱乐 E 其它7、 物价上涨对你们生活的影响（ ）A 基本没有 B 一般 C 很大 D 其它8、 您采用哪些措施来缓解消费问题（ ）A 能省就省 B 向家里要钱 C 制定消费预算 D 勤工俭学 E 其它9、 你对物价上涨有何看法（ ）A 长得好快 比上光速了 B 增加了经济负担 C 这是社会进步所需的 D 需要政府的干预10、是否觉得是由通货膨胀引起的（ ）A 不清楚 B 也许 C 是的 D 是的，但有辅助因素 E 其它11、您是通过什么方式来了解通货膨胀概念的
17、（ ）A 课堂知识 B 新闻媒体 C 平时交流 D 切身感受12、您关注国内外经济政策与经济信息吗（ ）A 不关注 B 间接了解 C 时常关注 D 时刻关注 13、您认为通货膨胀在未来（或已经）会对您产生什么重要影响（ ）A 日常开销 B 就业问题 C 房价 D 其他14、针对从您所处的小区域（学校）内您觉得应如何缓解通货膨胀（ ）A 学校控制食堂价格 B 提供更多的兼职岗位 C 建立跳蚤市场 D 大力发放补助 E 降低学费 F 其他15、从国家宏观调控来说，怎样才能实实在在解决通胀问题从而解决民生问题（ ）A控制货币增加的速度 B人民币升值 C抑制物价上涨 D加大社会保障 E无为而治 F 其他
