1、1鼓励全部会背，至少带下划线的内容必须会背。中国古代史第 1 课：中国早期人类的代表北京人1、我国古人类遗址分布特点：1.数量多（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家）。2.分布地区广。3.主要分布在长江、黄河流域。（因为黄河、长江流域土地肥沃、水源充足，适合农业发展和人类生存。）二、我国境内的早期人类元谋人 北京人 山顶洞人时间 距今约 170 万年距今约 70 万20 万年 距今约 3 万年地点 云南元谋县（长江流域）北京西南周口店龙骨山上（黄河流域）北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里（黄河流域）外貌特征类似猿 保留了猿的某些特征 与现代人基本相同考古发现门齿化石、粗糙石器、碳屑、烧骨。头盖
2、骨化石（裴文中最早发现）、石器、动物化石、灰烬、烧石、烧骨等头盖骨和遗骨化石、石器、骨针、装饰品。生产生活状况能制作打制石器、会使用火打制石器（旧石器时代）的技术比较成熟；会使用火和保存火种（学会用火大大改善了古人类的生存条件，是人类进化史上的里程碑）打制石器、人工取火、磨光和钻孔技术、缝制衣服、爱美意识、采集狩猎、捕鱼等社会组织群居生活（根本原因是生产力水平低） 集体生活（以血缘关系为纽带的氏族公社）地位 我国境内目前已确认的最早的古人类。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了科
3、考的证据。略2三、补充认识1.制造工具是人和动物的根本区别。2.在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。3.化石是研究远古人类历史的重要证据。第 2 课：原始农耕生活一、我国是世界上最早栽培稻、粟、黍的国家。二、原始农业兴起的标志：农作物的种植、家畜的饲养、聚落、磨制石器（如耒耜）的发展。三、两种类型的农耕生活河姆渡居民 半坡居民年代 距今约 7000 年 距今约 6000 年地点 浙江余姚河姆渡村（长江流域）陕西西安半坡村（黄河流域）住所 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋农作物 水稻 粟典型艺术品 猪纹陶钵 人面鱼纹彩陶盆其他生产、生活状况木结构水井；猪、狗、水牛；陶器；玉器；骨哨；骨耜；象牙
4、雕刻（中国最早）；天然漆骨器；角器；猪，狗；陶埙等乐器；纺织和制衣（骨针、骨锥、纺轮）；彩陶等异不同的地理环境形成不同的农耕类型。同 新石器时代（使用磨制石器）；使用耒耜；圈养家畜；建造房屋，过定居生活；从事原始农业；制造陶器；母系氏族公社等四、原始农业兴起、发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础五、其他补充1.生产力发展的最重要表现就是生产工具的进步。从打制石器到磨制石器是生产力发展的主要表现。此外，原始农业和畜牧业出现、发展也是生产力发展的表现。2.生产力的发展剩余产品出现私有制和贫富分化阶级对立3军队、法庭、监狱、政府等国家机器国家产生人类进入文明社会（奴隶社会）。
5、生产力发展是后来一系列变化的根本原因。体现了生产力决定生产关系。3.考古发现（或文物遗址）是了解史前历史（国家产生前的历史）的重要依据。第 3 课：远古的传说1、炎黄的传说1.炎黄联盟黄帝部落在阪泉之战中打败炎帝部落。炎帝归顺黄帝，两部落结成联盟。炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤。炎黄部落逐渐形成华夏族。所以，黄帝和炎帝是中华民族的“人文初祖”，海内外华人自称“炎黄子孙”。2. 炎帝与黄帝的发明炎帝（神农氏）：主要活动于黄河流域的支流渭河流域，教民：开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制陶器、纺织、煮盐；通商交换；制作乐器琴瑟；天文、历法知识。黄帝（轩辕氏）：建筑宫室；制作衣服；挖掘水井；制造
6、船只；炼铜；发明弓箭；发明指南车等。黄帝时期：仓颉造字；伶伦制作音律；隶首发明算盘；嫘祖养蚕缫丝。2、尧舜禹的传说禅让制1. 禅让制的含义：将部落联盟首领的位子通过部落首领民主推选的方式传给贤德之人的制度。2. 尧通过禅让制传位给舜；舜通过禅让制传给禹。（通过禅让制成为部落联盟首领的有舜、禹。）3.大禹治水：疏导的方式； 三过家门而不入； 3、其他补充1.远古传说是文字发明之前，代代口耳相传保留下来的历史叙述。远古传说存在夸张、失真的内容，不能把远古传说等同于真实的历史。远古传说中也蕴含了被考古发掘证实是可靠的历史信息，具有一定的历史价值。我们应从远古传说中提取真实的历史成分。2.我们为什么要
7、拜谒黄帝陵、炎帝陵等历史渊源：黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，为中华文明的发展做出卓越贡献。4现实意义：纪念黄帝、炎帝有利于凝聚中华民族的民族精神，激励国人的爱国热情、促进祖国统一大业，对实现中华民族的伟大复兴有重要意义。3.怎么看待关于炎帝、黄帝发明创造的传说？反映了当时先民衣食住行医等方面的变化。是有一定的历史根据的。任何一项发明都是许多人长期实践的结果，非一人之功。把发明集中到某一杰出代表身上，表达了对杰出人物的尊敬。4.禅让制对当今社会的借鉴意义。我们应发扬民主、重视贤才。今天的民主集中制就借鉴了禅让制广泛征求民意的作法。5. 我们要学习他公而忘私、持之以恒、创新、敬业、高度的社会责任
8、感（任意选两个即可）等精神。6.史料和学习历史的方法研究历史的依据分类：可以分为实物史料（文物、遗址、化石等）、文献史料（历史书籍等）、口述史料（传说、回忆口述等）。也可以分为第一手史料（文物、遗址、化石当时的照片、纪录片等没有经过后人加工改造的）、第二手史料（后人作用过的，如史书、传说等）第一手史料更具有说服力；不同史料之间应该相互佐证；历史观点随着考古发掘的发展可能会更新。了解历史信息的途径有实地考察、阅读史书、寻访当事人等。整理历史知识的方法有对比法、画表格、画年代尺、列大事年表等。学习历史要史论结合、论从史出，要注意历史的时序性。第 4 课：夏商周的更替1、夏1. 起止时间：约前 20
9、70 年约前 1600 年。2. 都城：阳城（今河南登封）3.重要的君主：建立者禹； 世袭制开始于启； 最后一位君主：桀4.统治建设：世袭制（即家天下）；军队、刑法、监狱、夏历5.重要的遗址：河南洛阳偃师二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化、等级界限、文明进程。6.地位：中国历史上第一个王朝。二、商1.起止时间：约前 1600 年前 1046 年。2.都城：亳（今河南郑州）53. 重要的君主： 建立者汤（商汤灭夏）； 盘庚迁殷； 最后一位君主：纣（酒池肉林、炮烙之刑）4. 重要的遗址：殷墟（河南安阳；了解甲骨文、司母戊鼎、商都城）三、西周1.起止时间：前 1046 年前 771 年。 2.都城：
10、镐京（今陕西西安）3.重要的君主：建立者周武王（武王伐纣，牧野之战，商军倒戈）； 前 841 年，周厉王与民争利，引发国人暴动 前 771 年，周幽王（烽火戏诸侯）时，少数民族犬戎攻破镐京，西周灭亡。4.重要的制度分封制目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，把管理土地和人民的权力分给宗室和功臣，让他们建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。特点：层层分封，等级森严（统治阶级有天子、诸侯、卿大夫、士；被统治阶级有平民、奴隶）。评价积极：保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了西周的疆域。（积极意义主要体现在西周前期）消极：诸侯
11、强大后，威胁周天子地位，导致国家分裂，社会动荡。四、其他补充1.夏商灭亡的原因是暴政，导致矛盾尖锐，启示是统治者要以德治国，爱惜民力。 商汤部落和周部落崛起的原因有重用贤才、励精图治等，启示有统治者要重用贤才、励精图治。 烽火戏诸侯给我们的启示主要是要讲究诚信。2.世袭制（奴隶社会）取代禅让制（原始社会）是进步还是退步？请说明理由。是进步。理由：是进步还是退步关键是看新制度是否适合当时生产力的发展。世袭制（奴隶社会）取代禅让制（原始社会）是生产力的提高、剩余产品出现、产生私有观念和阶级分化的必然结果。世袭制（奴隶社会）也推动了社会经济的进一步发展，所以是历史的进步。第 5 课：青铜器和甲骨文1
12、、青铜器1. 出现：距今 4000 多年的甘肃齐家文化遗址出土铜镜。62. 夏、商、周是我国的青铜时代（因为青铜铸造业是当时手工业生产的主要部门）。商朝是我国青铜文化的灿烂时期3. 青铜器的特点：数量多，种类丰富（主要是盛器、礼器、武器、乐器等，少量青铜农具）。 制作工艺高超。 规模宏大、组织严密、分工细致。 西周时期青铜器种类更丰富，实用性加强，青铜器上文字增多。（青铜器上的文字称为金文或铭文或钟鼎文。）4. 典型的青铜器：四羊方尊，商朝晚期的礼器，工艺高超，被称为“臻于极致的青铜典范”。司母戊鼎，商朝礼器，出土于殷墟，重 832.84 千克，高 1.33 米，是迄今世界上出土最大、最重的青
13、铜礼器。利簋：已发现的最早的青铜器，腹内铭文记载了武王伐纣的过程，有重要的史料价值。四川三星堆出土的青铜面具、铜立人等。2、甲骨文：1. 含义：商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字。 2.发现者：王懿荣2. 记载内容：主要用于占卜和记事。记载了祭祀、战争、农牧业、刑法、官制、医药、天文历法等方面的内容3. 主要的造字法：象形（日、月、人、立、大、田、水、火、羊、牛、车、舟等）会意（休、比、从、众、尘、男、尖、明、鸣、采等）指事（上、下、凶、刃、一、七、末、本、夫、天等）形声（江、河、柄、踩等）假借（正借为征； 右借为佑） 通假5.地位和意义（广义的意义包括地位）地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年
14、代最早、体系较为完整的文字。是比较成熟的文字（因为已经使用多种造字法，具备了汉字的基本结构）。是汉字形成和发展的重要阶段。使商朝历史成为信史（我国有文字可考的历史是从商朝开始的），对汉字的形成与发展有深远影响。第 6 课：动荡的春秋时期1、春秋的时间范畴：前 770 年前 476 年2、春秋得名：孔子编纂的史书春秋73、春秋时期经济的发展1. 农业：铁犁牛耕的出现（生产力发展的最重要表现就是生产工具的进步，所以这一点是春秋经济发展的主要表现。）2. 手工业：规模扩大。 3.商业：市场出现，金属货币被更多使用。4、政治：分封制瓦解，周天子衰微，诸侯崛起。5、军事：诸侯争霸战争频繁1. 霸主第一位
15、霸主齐桓公：重用管仲为相； 改革内政、发展生训练军队，“尊天子，攘四夷”； 老马识途等相关成语典故。其他霸主晋文公：退避三舍楚庄王：问鼎中原、饮马黄河、一鸣惊人、一飞冲天。秦穆公； 越王勾践：卧薪尝胆等2.影响：促进民族融合；使我国实现局部统一，为全国统一奠定基础等给人们带来深重灾难。6、其他补充1. 生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。所以，社会转型的根本原因是经济（或生产力）的发展。所以，春秋时期，分封制瓦解、周王室衰微的原因强调铁犁牛耕的出现。2. 农业、手工业、商业的关系农业促进手工业发展；农业和手工业为商业发展提供商品；商业反过来又促进农业和手工业的发展。总之，相互促进。3.春
16、秋时期的其他成语典故唇亡齿寒（晋献公要经过虞国攻打虢国，所以送给虞国国君宝玉和良马，虞国国君打算贪图便宜借道给晋国，结果晋灭了虢国后又迅速灭了虞国。）三令五申（春秋时期，吴国国君让孙武训练宫女，以考查孙武的军事才能，孙武三令五申向宫女宣明法纪）一鼓作气（春秋时期，鲁国与齐国的长勺之战，曹刿论战。）第 7 课：战国时期的社会变化1、战国七雄1. 形成背景：三家分晋、 田氏代齐82. 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩（地图中的位置 东南西北到中间）3. 之间的战争：战争：齐国（孙膑）与魏国（庞涓）之间的桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶法）； 秦（白起）、赵（赵括）之间的长平之战（纸上谈兵）战争的性质和
17、特点：性质为兼并战争； 规模更大、 持续时间更长、破坏性和残酷性更强等。战争的结果：秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定基础。2、商鞅变法1. 背景和目的：铁犁牛耕的进一步推广，要求发展封建经济地主阶级壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权。各诸侯国间兼并战争频繁，要求富国强兵，在兼并战争中取胜。2.时间：前 356 年3.人物：秦孝公、商鞅4.内容及影响作用内容独特作用 共同作用建立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权编订户籍，加强对人民的管理政治严明法度，禁止私斗加强中央对地方的控制；有利于地主阶级掌权；加强了对人民的管理；总之，有利于高效行政（建立县制对当代行政
18、管理制度依然有深刻影响）废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役经济统一度量衡确立了封建土地私有制，有利于封建经济发展，总之，有利于经济富国。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地有利于地主阶级通过军功参政，壮大了秦国军事力量。使秦国国力大大增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础5.启示：改革是推动历史发展的强大动力。我们要坚持适时改革。改革若要成功，要顺应历史发展潮流，要得到最高统治者和民众的支持，要策略得当，改革者要有坚定的决心等。9改革不是一帆风顺的，改革要与旧势力作斗争。6.补充相关内容商鞅名言：治世不一道，便国不法古。
19、与商鞅有关的成语：立木取信、南门立木、作法自毙等； 法家思想为商鞅变法奠定思想基础。 目的决定性质，判断改革的性质，主要看目的符合哪个阶级的利益，商鞅变法符合地主阶级的利益，所以，是一场封建性质的改革。经济制度决定其他制度（经济基础决定上层建筑），所以废井田制，确立地主阶级土地私有制，允许土地自由买卖最能体现改革的性质。判断一件事成功与否，主要看目的是否达到。商鞅虽然被害，但由于新法并没有废除，而且商鞅变法使秦的实力大大增强，所以商鞅变法成功了。3、造福千秋的都江堰1.时间：前 256 年。 2.修建者：李冰（蜀郡太守）3.地点：四川成都附近的岷江。4.两大系统工程：渠首（包括鱼嘴、宝瓶口、飞
20、沙堰）和灌溉网5.功能：是综合性水利工程，发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用。6.影响：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，为秦统一六国奠定物质基础。2200 多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，充分反映了我国人民的智慧。4、补充其他1.不同的地理环境孕育出不同特色的农耕文明（第 3 课）；李冰修建都江堰，造福千秋。从中可以提炼出人与自然的关系：大自然孕育了人类文明。人类在与自然和谐相处的同时，又合理地改造自然，使之更好地服务于人类。2.年份怎样用世纪、年代表示？100 是一个世纪，每 10 年为一个年代。某一年用多少世纪表示，则去掉个位、十位上的数字，把百位上的数字加1 即可（公元前，公元
21、后都是如此）。如 2018 年，去掉个位（8）、十位（1）数字，把百位数字（0）加 1，则 2018 年属于 21 世纪。 同理，公元前256 年属于公元前 3 世纪。公元（前）0公元（前）99 年属于公元（前）1 世纪。某一年十位上的数字为几，就是几十年代。1989 年属于 20 世纪 80 年代。 1909 年可以说属于 20 世纪的第一个十年； 1925 年可以说属于 20 世纪的第二个十年。初期（或早期）：一般指一个世纪的前 30 年；中期一般指一个世纪的中间1040 年；末期（或晚期）一般指一个世纪的后 30 年。前期：一般指一个世纪的前 50 年； 后期：一般指一个世纪的后 50
22、年。3.战国时期的其他成语典故。百发百中：（战国，秦国大将白起将要带兵攻打魏国都城大梁，周王派苏厉前往秦国劝诫）朝秦暮楚：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。 后比喻把原物完好地归还本人。第 8 课：百家争鸣1、春秋时期的思想家1.老子：春秋后期楚国人，道家学派创始人，认为人们应该顺应自然；对立双方可以相互转化（哲学上的辩证法思想）；政治上主张无为而治。其思想集中在道德经一书。2.孔子：春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，孔子政治上的核心思想是“仁”，主张仁者爱人，以
23、德治国，反对苛政。孔子还是大教育家，他创办私学，主张有教无类（打破了贵族和王室垄断教育的局面，有利于推动教育公平）。孔子还提出了因材施教、温故知新等教学原则和方法。孔子晚年还整理古代重要的文献资料（对传承中国古代文化经典和学术思想作出重大贡献）。孔子思想集中在论语（其弟子整理而成）一书。2、百家争鸣1.形成原因：战国时期，旧的制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。面对社会变革，不同的人提出不同的政治主张和治国方略。逐步形成诸子百家。他们著书讲学，互相论战，又互相影响，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。2.诸子百家的思想流派 代表人物 主张墨家 墨子 “兼爱”“非攻”；节俭、选贤能的人治
24、理国家。孟子 “仁政”，“民贵君轻”，反对非正义的战争儒家荀子 “礼治”，明确尊卑等级，以稳定社会秩序道家 庄子 治国要顺应自然和民心。人应该追求精神自由，保持独立人格法家 韩非子：法家思想集大成者以法治国；加强君主专制和中央集权兵家 孙膑 孙膑兵法，提出灵活多变的战略战术思想11“知己知彼，百战不殆”等阴阳家、纵横家、农家等2. 意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。3、补充其他1.杏坛：相传为孔子聚徒授业讲学之处。 泛指授徒讲学之处。今喻教育界。2.春秋战国时期的思想对今天的社会主义现代化建
25、设有何借鉴意义？儒家以德治国的思想有利于缓和社会矛盾，改善民生，构建和谐人际关系。 儒家用道德教化天下的思想有利于抵制不良风气，弘扬正气。有教无类的思想有利于推动教育公平。 孔子的教学思想有利于推动教育的发展。法家法治思想对推进我国依法治国有借鉴作用。加强中央集权有利于维护国家统一。 墨家反对战争，提倡节约与我国创设和平的发展环境和建设节约型社会的思想一致。 道家辩证法和顺应自然的思想有利于提高个人的心理修养，实现人与自然的和谐统一 3. 百家争鸣的出现是因为战国时期，旧的制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，说明一定的文化是一定社会经济的反映。法家思想为商鞅变法奠定了思想基础，说明思想解放是
26、社会变革的先导。4. 我国治国思想的演变战国和秦朝：法家； 汉初：道家； 汉武帝之后：儒家第 9 课：秦统一中国1、秦灭六国1. 条件： 统一是人心所向，大势所趋（根本）；秦国具备统一六国的雄厚实力； 秦始皇的雄才大略和众多人才的辅佐2.起止时间：前 230 年前 221 年3.顺序：韩赵魏楚燕齐（喊赵薇去演戏）4.结果：公元前 221 年， 秦始皇嬴政建立秦朝， 都城在咸阳（今陕西西安）； 5.意义：结束了春秋战国以来长期的战乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2、巩固统一、加强统治的措施121. 政治上：建立中央集权制皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威
27、，总揽全国的一切军政大权。中央官制：三公九卿制，皇帝之下设置丞相（分管行政）、太尉（分管军事）、御史大夫（分管监察）地方行政制度：郡县制，郡县长官由中央直接任命。郡县制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。2. 经济统一货币为圆形方孔半两钱。 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。统一度（长度）量（容积）衡（重量）。 作用：便利了经济的发展统一车轨，修驰道。 作用： 使全国交通顺畅3.思想文化：统一文字为小篆 作用：使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流和发展。焚书坑儒。 评价：以思想上的统一巩固了政治上的统一，但钳制了人们的思想，摧残了文化4.军事：派蒙恬北击匈
28、奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东。南征百越，开凿灵渠 沟通了湘江（长江水系）和漓江（珠江水系）。三、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海第 10 课：秦末农民大起义1、秦的暴政（秦朝灭亡和秦末农民大起义爆发的根本原因）1.赋税沉重 2.徭役、兵役繁重3.刑法苛刻 4.秦二世更加残暴（赵高：指鹿为马）2、秦末农民大起义1. 陈胜、吴广起义直接原因：陈胜、吴广等人戍边遇雨误期。经过：前 209 年，开始于大泽乡起义（成语：斩木为兵，揭竿为旗）； 攻占陈，建立张楚政权； 在秦的反攻下，陈胜、吴广被部下杀害，起义失败。口号：王侯将相宁有种乎？地位和意义： 中国历史上第一次农民大起
29、义（地位）。打击了秦的统治；其革命首创精神为后来的农民反抗残暴统治树立了榜样。 2.刘邦、项羽起义13项羽：前 207 年， 项羽在巨鹿之战（成语：破釜沉舟）中以少胜多，歼灭秦军主力；刘邦：前 207 年，刘邦领导的起义军攻占咸阳，推翻秦朝。3、楚汉之争1. 起止时间：前 206 年前 202 年2. 性质：统治阶级内部争夺帝位的斗争。 （目的决定性质）3. 重要的战役：垓下之围（典故：四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎等）4. 结果：刘邦取得了最终的胜利。建立西汉。4、补充其他：1. 秦灭亡的启示：统治者要以德治国，改善民生。 刘邦战胜项羽的启示：统治者要善用人才、要收揽民心。 共同的启示：得民心
30、者得天下。2. 本课其他典故：鸿门宴； 项羽、刘邦； 项庄舞剑，意在沛公（刘邦）象棋中的楚河汉界与本课楚汉之争有关。3. 评价秦始皇总评：秦始皇既是我国封建社会杰出的政治家，又是统治残暴的封建皇帝。秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立了专制主义中央集权制度，顺应了历史发展潮流，促进了各地经济文化的交流，对后世影响深远。秦始皇他广建宫殿陵墓，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。全面评价历史人物一般要有总评，然后结合他做的事情及事情的影响具体论述。 评价历史人物和事件，要将人物、事件放在当时的历
31、史条件下去评价;评价的时候要一分为二、史论结合。第 11 课：西汉的建立和“文景之治”1、西汉的建立1. 时间：公元前 202 年 2.建立者：汉高祖刘邦 3.都城：长安（今陕西西安）2、休养生息政策1. 指导思想：道家“无为而治”的治国理念2. 汉高祖刘邦的休养生息客观原因：西汉建立初年，经济遭到严重破坏，人口锐减、土地荒芜，物14资匮乏。（原因是秦的暴政和秦末的战乱）主观原因：吸取秦亡的教训。目的：巩固政权、恢复发展经济、稳定社会局势。措施：让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，以增加农业劳动力； 轻徭薄赋，减轻农民的赋税，减免兵役及徭役，以稳定民心，鼓励农民致力于农业生产。结果：使汉初的经济逐
32、渐恢复和发展，社会局势也稳定了下来。3. 汉文帝和汉景帝的休养生息措施：重视农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除一些严刑峻法；汉文帝提倡勤俭治国。结果：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力大大增强，钱粮充裕，史称“文景之治”三、补充其他1.统治阶级所采取的的所有措施，根本目的都是维护自身统治。2.封建统治者为何强调以农为本？农业是封建社会主要的生产部门，是封建国家主要的财政收入来源。 农业发展有利于保障人民生存，维护社会安定，巩固统治。4. 治世出现的原因统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者加强中央集权维护国
33、家统一，社会环境较为稳定；统治者善于用人、纳谏；制定行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等。第 12 课：汉武帝巩固大一统王朝作用领域背景 措施独特作用 共同作用政治西汉初，诸侯王和地方豪强地主势力强大导致社会秩序混乱。1. 采取主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。2. 建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟。中央对地方的控制大大加强巩固了大一统的局面，15思想西汉初，诸子百家学说在社会上很流行，诸侯王门下的宾客常常批评皇帝的政策接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想。具体措施：在长安兴办太学儒家经典为
34、教材，儒士进入各级政权机构。儒家学说成为封建社会的正统思想，影响深远。是一种文化专制，束缚了人们的思想，不利于科技发展。经济私人铸币没有禁绝，盐铁经营权掌握在豪强手中，商贾大贾控制了国家的经济命脉1.中央统一铸造五铢钱；2.盐铁官营；3.全国范围内统一调配物资，平抑物价改善了财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础军事 匈奴不断南下侵扰西汉。1. 反击匈奴，收回河套和河西走廊。2. 卫青、霍去病在漠北战役中大败匈奴。匈奴再也无力与西汉对抗。使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第 13 课：东汉的兴衰1、东汉的兴1. 东汉建立背景：公元 9 年，王莽篡汉，但王莽政权被农民起义推翻。建立：时间：公元
35、 25 年 都城：洛阳 建立者：光武帝刘秀2. 光武中兴出现原因：释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；合并郡县,裁剪官员，加强监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。表现：汉光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到了恢复和发展，史称“光武中兴”。二、东汉的衰亡的原因1.外戚宦官交替专权，使东汉政治腐败，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。2.黄巾起义原因：根本原因：东汉后期朝政腐败。 其他原因：自然灾害频发条件：张角创立太平道口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉！（“苍天”指的是东16汉，“黄天”指的是黄巾起义军，“甲子”指的是 184 年。）特点：一场有组织、
36、有准备的农民大起义。影响：沉重打击东汉统治者，使其一蹶不振。三、补充其他1.古代盛世局面出现有哪些共同原因？统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者加强中央集权维护国家统一，社会环境较为稳定；统治者善于用人、纳谏；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等。 2.计算一个朝代持续多长时间的方法：若这个朝代从建立到灭亡均是公元前或公元后，则两个年份中的数字的绝对值相减即可。如秦朝从公元前 221 到公元前 207 年，则秦朝存在时间为 221207=14 年。隋朝从公元 581 到公元 618 年，则隋朝存在时间为 618581=37年。若一个朝代建立的时间在公元前，灭亡的时间在
37、公元后，则两个年份中的数字的绝对值相加减 1（减 1 是因为没有公元 0 年）即可。如，西汉建立于公元前 202 年，灭亡于公元后 9 年，则西汉存在时间为 202+91=210 年。3. 古代常见的纪年方法王位即位年次纪年法。如僖公元年、始皇五年。年号纪年法。始于汉武帝，如建武二年、康熙十年干支纪年法。（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸为十天干；子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥为十二地支。）年号干支兼用法，用时皇帝年号在前，干支列后。4.皇帝谥号、庙号、年号谥号：我国古代统治者或是有地位的人死后，根据他们生前的行为给予一种称号以褒贬善恶。这一称号为谥号，如“厉王”、“武帝”等。庙号：是中国古代帝王死后在太庙里立
38、宣奉祀时追尊的名号；庙号常用”祖”字和“宗”字，开国皇帝一般被称为“太祖“或“高祖”，继任的皇帝一般称为“宗”。西汉到隋唐的皇帝多称谥号，自唐朝到元朝的皇帝多称庙号。年号：年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一般由皇帝发起。汉武帝即位后首创年号，此后形成制度。历代帝王遇到“天降祥瑞“或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个第 14 课：沟通中外文明的“丝绸之路”1、张骞通西域1. 西域的概念：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和17更远的广大地区称作西域。2. 张骞通西域的概况第一次 第二次开始时间 公元前 138 年 公元前 119 年
39、目的 联合大月氏夹击匈奴 与西域各国的加强联系，建立友好关系结果 未完成联络大月氏的任务,但了解了西域各国与汉朝往来的愿望和西域的具体情况。促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。深远影响 促进了丝绸之路的开辟，加强了汉对西域的管理。启示 学习张骞爱国、不辱使命、不畏艰辛等精神。2、丝绸之路的开辟1. 陆上丝绸之路开始形成的时期：汉武帝时期形成前提：张骞通西域促进了丝绸之路的开辟。路线：长安河西走廊西域（今新疆地区）中亚西亚欧洲互通的经济文化成果：中国的造纸术、丝绸等经过丝绸之路西传。发源于印度的佛教在西汉末年传入中国等。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与
40、文化交流。补充介绍：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。重提一带一路的现实意义：有利于更好地促进沿线国家的经济文化交流，促进沿线国家共同发展繁荣。2. 海上丝绸之路路线： 山东沿岸黄海朝鲜、日本中国东南沿海中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）3、对西域的管理1.设立西域都护背景：张骞通西域，密切了西汉王朝与西域的关系。时间：公元前 60 年（汉宣帝）18目的：为了加
41、强对西域的经营意义：标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。2.班超经营西域时间：东汉明帝时措施：班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超经营西域期间，派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。班超去世后，班勇继承父业，再次出使西域。3. 补充与班超有关的典故：投笔从戎，不入虎穴，焉得虎子。四、补充 对比秦始皇和汉武帝政治 经济 思想文化民族 治国思想秦始皇皇帝制、三公九卿制，郡县制，创立专制主义中央集权制统一货币、度量衡，统一道路和车轨宽窄统一文字，焚书坑儒北击匈奴、修长城；南征百越、凿灵渠(也属于军事)法家汉武帝推恩令、实行刺史制度、察举制度，巩固专制主
42、义中央集权制统一铸造五铢钱；盐铁官营；统一调配物资，平抑物价罢黜百家，独尊儒术；创办太学，培养儒学人才。北击匈奴（也属于军事）派张骞出使西域儒家共同作用：维护统治，巩固统一，加强中央集权等15. 两汉的科技和文化1、蔡伦改进造纸术1. 背景：曾经的书写载体龟甲、兽骨、青铜器、竹简、帛或笨重不易携带，或昂贵，推广收到限制。西汉时期，我国已经出现了造纸术。2.时期：东汉时，蔡伦改进造纸术，改进后的纸被称为“蔡侯纸”。3.蔡侯纸的优点：原料易找，价格便宜，质量提高，易于推广。4.意义：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利典籍的流传，推动科学文化的发展与交流传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。192、
43、张仲景和华佗1. 张仲景 时期：东汉末年贡献：写成伤寒杂病论，发展了中医学的理论和治疗方法。提出“治未病”的预防疾病的思想。地位：是中医临床体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。坐堂医生的典故，2. 华佗时期：东汉末年贡献：擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术；发明“麻沸散”，创造“五禽戏”。3、司马迁与史记1.记载内容：从黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。2.体例和地位：我国第一部纪传体通史3.特点：既具有极高的史学价值，也具有极高的文学价值。4.影响：首创纪传体，公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生深远影响；文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有
44、崇高的地位。4、道教和佛教道教 佛教时间 东汉创立 西汉末年经丝绸之路传入中国，东汉明帝时，逐步传播发源地 中国本土宗教 印度创始人 张陵（五斗米道）、张角（太平道）乔达摩悉达多（释迦牟尼）相关建筑青城山、中岳庙、武当山白马寺（佛教传入中国后建立的第一所寺院）、龙门石窟、少林寺、云冈石窟、敦煌莫高窟教义 修身养性,炼制丹药长生不老,得道成仙等人生而苦；苦是因为欲望多，得不到满足；所以要修行，消除欲望；达到物我两忘的境界。众生平等。转世投胎等。影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文艺等方面产生深远影响20五、补充1.宗教能够广泛传播的原因？宗教主张忍耐，有利于统治者麻痹民众，维护统治。宗教宣传生
45、死轮回或得道成仙，迎合了统治者追求长生不老的心理。宗教能够给遭受苦难的底层民众提供精神寄托。2.杏林代表医学界3.两汉时期科技文化繁荣的原因社会经济的繁荣为科技文化的发展奠定了物质基础。统一多民族国家的建立与巩固为为科技文化的发展提供了政治保障。丝绸之路的开辟和中外文化的交流促进了两汉科技文化的发展。汉与西域的交流促进了两汉科技文化的发展。继承前代科技文化成果 科学家、史学家等个人的努力。第四单元：三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融1.这一时期的总体特征：国家分裂，政权交替频繁；北方战乱频繁，民族融合加强；江南相对稳定，经济得到开发。2.这一时期，统一北方的政权依次有：曹魏、西晋、（氐族）
46、前秦、（鲜卑）北魏、（汉化鲜卑人）北周。16.三国鼎立1、官渡之战和赤壁之战官渡之战 赤壁之战共同背景 东汉末年，军阀割据混战，民不聊生。独特背景 曹操因为政治上“挟天子以令诸侯”和重用人才，经济上实行屯田势力日益壮大。袁绍兵多粮足，实力强大。曹操统一了黄河流域目的 袁绍要统一北方 曹操要统一全国21双方 曹操和袁绍 曹操和孙刘联军时间 公元 200 年 公元 208 年特点 以少胜多曹操一胜一败原因曹军正确的战术袁绍骄傲轻敌等曹军来自北方，不习水战。曹操骄傲自满孙刘联军正确的战术（火攻，典故万事俱备，只欠东风；周瑜打黄盖等）根本原因：曹操还不具备统一全国的实力等影响 曹操胜利，为曹操统一北方
47、奠定基础为三国鼎立局面的形成奠定了基础启示 发动战争要等时机成熟；作战中战略战术要得当；统帅要重视对手，不能骄傲轻敌等2、三国鼎立1. 形成原因：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。根本原因：三方力量势均力敌。2.形成和各自的发展措施魏 时间：220 年 人物：曹丕 都城：洛阳 经济发展侧重：重视农业生产（马钧发明的灌溉排涝工具翻车），大力兴修水利。蜀 时间：221 年 人物：刘备 都城：成都发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。吴 时间：229 年 人物：孙权 都城：建业造船业发达，发展海外贸易。230 年，孙权派卫温到达夷洲（今天的台湾），加强了台湾与内地的联系。3：补充：从东汉
48、末年到三国鼎立是进步还是退步？是进步。东汉末年军阀割据混战严重破坏了生产。魏蜀吴三足鼎立，实现局部统一为以后全国统一奠定基础，他们在各自统治区域内采取的措施，促进了社会的稳定和经济的恢复发展，也有利于人民生产生活状况的好转。17、18、191、西晋的统治1. 建立背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀日益衰落，263 年魏灭蜀。建立：266 年，司马炎废魏帝，建立西晋，定都洛阳。22统一全国：280 年西晋灭吴，统一全国。2.统治状况（也是短暂而亡的原因）政治上：统治集团奢侈腐化，缺乏雄才大略。八王之乱使西晋走向衰亡。社会风气上：拜金主义盛行，导致道德沦丧，贪污腐败横行。民族关系上：内迁的少数民族起兵反晋。3.灭亡：316 年，匈奴人灭掉西晋。4.完善八王之乱背景：晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大； 晋惠帝昏庸无能。性质：西晋皇族为争夺中央政权而进行的内乱。影响：使西晋走向衰亡，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙（主要指北民南迁）高潮。4. 完善西晋对少数民族的民族压迫政策表现：对内迁少数民族征收重税，征兵派役、掠卖少数民族人民为奴婢。2、十六国与东晋并立1. 十六国西晋灭亡后，北方各族统治者（包括汉族和内迁的少数民族）先后建立的15 个主要政权
