1、儿童舞虫儿飞教案篇一：虫儿飞教案唱游课教案虫儿飞 授课教师：姜蒙月教学内容：歌唱歌谣虫儿飞 教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学准备：1、经验准备：学生已掌握 4|4 拍的节奏型。 2、材料准备：虫儿飞ppt、音乐视频。 教学过程： 一、预备起势讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？ 二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。提问
2、：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2、请学生表达感受，教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡 X XX X X |，引导学生做动作。2、教师出示 ppt，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲1、教师出示 ppt，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。 2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。 五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 六、结束活动1、请学生利用课余区
3、角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。“三环三促”教学设计表荆州特校课堂观察量表篇二：虫儿飞 教案设计唱游课教案虫儿飞 授课教师：倪艳玲教学内容：歌唱歌谣虫儿飞 教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。学情分析：培（五）班是培智班唱游课学习程度较好的班级，共有学生10 人，其中智障生 7 人，脑瘫
4、学生 3 人。班上大部分学生唱歌发声及节奏掌握都较好。 教学准备：1、经验准备：学生已掌握 4|4 拍的节奏型。 2、材料准备：挂图虫儿飞 、音乐视频、节奏卡。教学过程： 一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲亲爱的回声学生起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2、请学生表达感受，教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡 X X
5、X X X |，引导学生做动作。2、教师出示挂图，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。 教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。 2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。“三环三促”教学设计表篇三：小学虫儿飞教学设计篇一：虫儿飞 教案唱游课教案虫儿飞 授课
6、教师：倪艳玲教学内容：歌唱歌谣虫儿飞 教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。学情分析：培（五）班?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”桥嘀前喑慰窝俺潭冉虾玫陌嗉叮灿醒?0 人，其中智障生 7 人，脑瘫学生 3 人。班上大部分学生唱歌发声及节奏掌握都较好。 教学准备：1、经验准备：学生
7、已掌握 4|4 拍的节奏型。 2、材料准备：挂图虫儿飞 、音乐视频、节奏卡。教学过程： 一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲亲爱的回声学生起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2、请学生表达感受，教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡 x xx x x |，引导学生做动作。2、教师出示挂图，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星
8、、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。 教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。 2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。“三环三促”教学设计表篇二：虫儿飞 教案唱游课教案虫儿飞 授课教师：姜蒙月教学内容：歌唱歌谣虫儿飞 教学目标：1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 2、学看图
9、片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 教学难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 教学准备：1、经验准备：学生已掌握 4|4 拍的节奏型。 2、材料准备：虫儿飞ppt、音乐视频。 教学过程： 一、预备起势讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？ 二、赏析感受1、播放音乐视频，学生欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2、请学生表达感受，教师提炼 4|4 拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡 x xx x
10、 x |，引导学生做动作。2、教师出示 ppt，引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲1、教师出示 ppt，请学生一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。教师引导学生，做好准备，伸出食指划指，第一遍请学生看教师指划唱歌；第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。 2、教师节奏伴奏，学生分句学唱。 五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分？引导学生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动。“三环三促”教学设计表荆州特校课堂观察量表篇三：音乐教案虫儿飞音乐教案虫儿飞 活动目标：1、幼儿乐于学习歌曲，感受歌曲舒缓、忧伤、轻柔的旋律。2、通过故事，理解歌词的含义。活动重点：理解歌词含义、尝试用舒缓的声音唱歌。活动难点：能够掌握节奏卡 x xx x x xo x ，能在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
