1、儿童版画优秀教案篇一：吹塑纸版画教学设计 吹塑纸版画教学设计 吹塑纸版画导学案设计学校麻栗坡县第一小学年级四年级学科 美术 设计者向立俊篇二：13 纸版画-教学设计（苏少版）小学美术教学设计1234篇三：小学版画校本课程教学设计冶金小学版画校本课程教学设计吴强一、课程简介随着新的美术课程标准的出台和实施，对原有的教学内容、教学方式、课程结构及评价体系已经做了全面改革。儿童版画的制版与印刷工具、材料和艺术方法都有了极大的拓展变化性，为了使学生更好的学习了解这门独特的艺术形式，由于它特有的艺术形式和学习方式，在新标准的实施过程中，不但不会削弱，反而得到了进一步的充实和发展。版画的创作过程，对于儿童
2、来说，是一门图画和手工的综合课程 二、内容分析版画内容的选择原则：（1 ）民族性：体现民族特色，发扬民间优秀的艺术传统，增强民族自豪感。 （2）时代性：体现时代精神，适应发展趋势，利用现代美术资源。 （3）趣味性：适应学生的身心特点，循序渐进，寓教于乐。 （4）创造性：培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。 三、学生分析小学四五年级这个年龄阶段的孩子可以运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。学习简单的
3、中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。而版画将绘画和手工制作融为一体，能够使孩子得到全方位培养和锻炼 四、教学目标基于素质教育的基本理念以及学校改革的目标，我校的版画课程总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，在提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶学生的情操。因此，课程目标设置如下：1、使学生掌握版画的相关知识； 2、了解版画的一般制作过程； 3、掌握版画创作技法； 4、体验学习活动的乐趣，获得对版画创作的持久兴趣，获得亲
