1、八年级下学期作文训练计划结合新课标对 7-9 年级写作的要求，我拟定了八年级下学期的作文主要训练计划。训练要求：1、在学生原有写作的基础上继续提高、 锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。 2、创设一个轻松的愉快的氛围，除了能 层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。 3、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 4、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材， 为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 5、 教师引导
2、学生多用眼观察生活，多用心体 验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。 6、每周鼓励学生写生活日记，引 导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间 的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。 7、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码 要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹， 让写作发生奇迹”，丰富学生的 语言仓库。 8
3、、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许 能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。 教师指导：加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。 第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。【文题设计】（一）虽然我们出生时的脐带已经剪断了，
4、但是母亲情感上的脐带却永远也剪不了。十几年来，我们也许与母亲朝夕相处，母亲也一直无微不至地关 爱着我们；但你真正地了解母亲吗？理解母亲的情感需要吗？请你找点时间与母亲聊聊天，帮母亲做点儿事，问候一下母亲的身体状况，同 时写一篇歌颂母亲或表现母爱主题的作文，题目自拟。 参考题目：我的母亲 母亲的白发 母爱无痕 感受母爱 走在母亲的阳光里 沉沉背篓，背出儿女童年 母爱一首写不完的诗【写作指导】 “母爱是人类最高尚纯洁的、美好的感情”（加莉娜语），世界上最伟大的爱就是母爱，法国大作家莫泊桑也说“人世间最美丽的情景出现在当我们怀念母亲的时候”。因此，无论我们用怎样的溢美之词来书写对母亲的赞歌都不为过，
5、但如果我们每个人在谱写母亲的赞歌时，都俗套于一味地赞美，这样的赞歌必然缺少分量这就要求我们在谱写母爱之歌时要独运匠心。一、另辟蹊径所谓“另辟蹊径”，不是不赞美母亲，而是不 单纯赞美，不直接 赞美。单纯直接地去赞美母亲，尽管发自内心，却会显得非常空洞而苍白，很 难与读者产生共鸣。通常我们通过叙述母亲的某些事来赞美母亲，或者侧面表现或者反面烘托，这样文章的表现力往往比直接赞美更具有说服力，毕竟事实胜于雄辩，读者更容易感受得到。如胡适在我的母亲中对母亲的深切怀念，就是通过写母亲教育“我”的几件具体的事来表现的，其中有 对我的严格要求，也有对我的独特教育。如 “我小时候身体弱，母亲为了保护我，就不准我
6、乱跑乱跳”， “母亲很注意保护我的自尊，从不在别人面前打我、骂我。而是第二天早上对我进 行教育， 让我认错，教我做人”等。二、突出感受明确了表现母亲主要通过叙事来表现，还远远不够。很多同学容易犯平铺直叙的毛病，或者记流水账，或者轻描淡写， 这样写出来的事情没有 丝毫的感染力。这就要求叙事“生动、具体、形象”。而“生动、具体、形象”的前提就是真实，要有真实的感受。文贵求真，真实是文章的生命，情感更不能作假，只有写真实的感受才能够与读者产生感情上的共鸣。如邹韬奋在我的母亲中写“我”背不出书而被打时有这样一段非常真实的描写：“我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
7、我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却 时时从呜咽着的、断断 续续的声音里勉强说着打得好 。”这段描写非常真实地刻画了母亲既想让儿子上进，又非常怜惜儿子的矛盾心理，极具感染力。值得注意的是，有不少同学在写感受时喜欢使用许多华丽的词藻，其实大可不必。因为表现母爱并不在乎是否使用了华丽的词藻，而在于是否写了自己真实的感受，文字即使非常质朴也一样感人。三、拟好标题我们知道，好的开头等于成功的一半。事实上，一篇文章的开头不是从第一小节，而是从文章的标题开始。标题是文章的眼睛，是作者心灵的窗 户，通过标题可以迅速掌握很多信息。所以，拟一个好的标题特别重要。那么，如何
8、拟一个好的标题呢？把握两个原则就行。其一，标题要小角度，标题涉及的范围越小越好。如把题拟成“感受母爱”，开口就比 较大，写时就不容易把握。其二、标题要具体化，要有内容。如果拟成“母爱”、“爱的力量”等就 显得空洞，起不到吸引读者的作用，若拟成“留言条”、“粥”、“妈妈的唠叨”等具体的 题目，读者一眼就可以知道文章所写的大致内容，又容易激起读者的好奇心，好处不言而喻。当然，“献给母亲的歌”形式多种多样，但是不管采用什么形式，只要用心 书写，必定是感人的、成功的！怎么样，试试吧！【素材库】世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？雨果 全世界的母
9、亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特 【文题设计】（二）请以“春”为话题写一篇文章。参考题目：春天的旋律 生命之春 觉醒 真是河豚欲上时【写作指导】春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人 间的喜怒哀乐；曲，穿透 历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。展开丰富的联想与想像，你会发觉：山水有春，风雨有歌， 岁月有曲，亲情有讴，校园有乐（友情提示：“春”既可作名词，又可作动词。）一、话题内涵丰富生活里有春，就是一只或高昂、或低沉、或激烈、或抒情的人生的
10、春歌。二、选材要精当。三、真情要突出，全文一定眼紧紧围绕“春”这个话题，写作 时一定要紧紧围绕“春”这个中心。要写出美丽的春景。因此要注意情节的设置， 环境的衬托，以及多种修辞手法的运用，让情感富有灵性， 让真情好似情泉汩汩流出。你的文章可以写得大气磅礴，生动细腻；也可以写得真切感人，催人泪下；还可以写得热情奔放，言辞肯綮。对于初中生来讲，最好是 选自己熟悉的材料，以小见大，更好驾驭，更易出彩。四、表达方式要多样【素材库】弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝 （ 唐温庭范题望苑驿） 桃花春水渌，水上鸳鸯浴 （五代前蜀韦庄菩萨蛮） 东风有信无人见，露微意，柳际花边（ 宋苏轼一丛花）【文题设计】（三）科
11、学技术日新月异，世界上，几乎每天都有新的科技成果问世。 请在各种科技类书刊或者相关网站上，查询、搜索最新的科技成果，写一篇文 艺性说明文。要求：题目自拟，要求材料客观、有科学性，字数在 500 字左右。参考题目：蚊子公审记 看动物识天气 龙虾趣谈【写作指导】说明文从表达方式上看可以分为平实性说明文和文艺性说明文。平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解 释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。 文艺性说明文除了像一般性说明文那样要
12、学会抓住事物的特征和说明的顺序以外，常常用较形象的手法来说明事物，使被 说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。文艺性说明文常用的说明方法。（1）比喻说明比喻说明就是用打比方来说明事物或事理的一种方法。如中国石拱桥介绍石拱桥的形态说：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（2）拟人说明拟人说明就是运用拟人去说明事物的方法。如春蚕到死丝方尽：“它的一生却一刻也不停息地朝着一个目标努力直到才停止自己的奋斗。”（3）描述说明描述说明就是通过对事物形象和状态的描述，对人们的愿望和心情的描述，来说明事物的方法。如神奇的万能“服务员”谈电子计算机“终端设备：“比方说，现在你想看某部电影，你就通过安装在
13、家里或办公室的终端设备，向电台计算中心提出要求，计算机便立即自动从库里提取所需影片，自动播放，以满足你的需要。用同样的方法，不光可以欣赏所喜爱的电影艺术，同 时也可以知道想要知道的世界新闻。真可谓秀才不出门，便知天下事啊！”（4）对话式说明对话式说明是两个交谈者用一问一答的形式来说明事物。其形式比较活泼、风趣，内容往往由浅入深，逐层深入。一般用于科技知识说明以及某些热点问题的说明。如混作间作和套作 ，通 过小陈和技术员的对话，介绍了混作、间作和套作三种农作物种植的知识，了解了它们的区别和功能。（5）讲故事式说明通过讲故事的方式说明事物。如影子的故事，通过奇妙的无影灯和月亮的影子帮助了历史学家、
14、工程师怎样利用影子、影子和我们的生活、影子帮助了 历史学家等五则故事，从古代和现代、天文学和 历史学、生产和生活等方面，介绍了人类对影子的利用。故事新奇有趣，说明的知识很容易接受。2.学会分析文艺性说明文语言的生动性叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。”语言的生动性就是用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容， 说得生动有趣、耐人寻味。如中国石拱桥：“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这一段用生动的语言将石拱桥的石刻狮子写得形象逼真。当然，在有的文章中，平实和生动是可以兼备的。
15、总之，说明文语言在准确基础上，语言风格是可以灵活、多样的。【素材库】在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 【文题设计】（四）1.“家乡”可以介绍家乡的地理环境、人文风情，也可以写家乡的人、事、景，只要写出你心中的家乡的美来，即可。文体可以是 记叙文、说明文，也可以是诗歌等。2.“方言”可以介绍家乡方言的历史渊源，也可以对家乡方言中的词汇、语法等语言现象进行整理、总结，然后把你探究的 结果写成一篇说明性文字。3.以“节日”为话题，或以“节的起源”或“我家乡的 节”为题，写一篇说明文或记叙文。
16、4.就传统文化与外来文化的关系发表自己的看法。参考题目：黄梅戏 我家乡的 节 端午节的起源 家乡的挑花【写作指导】本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。比如云南的歌会出自现代作家沈从文之手。作者在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，对每一场面的描写都各有特色，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然、 对人、对艺术的品味与赞赏。端午的鸭蛋十分典型地体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点。文章信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。所写内容虽然简单，但作者灌注深情于文章，写出了其中的人生滋
17、味。善于在平实的生活中发现诗意的美， 这正是汪曾祺散文的一大特点。细读此文，在欣赏作者优美语言的同时， 还可以品味到日常生活的动人底蕴。这几篇课文都可以作为本次作文训练的借鉴。比如其中写风土人情总是融入了作者浓郁深厚的感情，这就启发我们在文章写作中，无论是写家乡风光还是方言土语，无论是写人记事还是写风俗传说，都不能把自己放在“旁观者”的位置，而应该让自己的心灵与所写的人、事、景、物等交融在一起，这样，才可能写出感人之作。【素材库】重阳节 登高，插茱萸 中秋节赏月 清明节祭祖 七夕节乞巧春节：爆竹一声除旧，桃符万户更新 喜看三春花千树 笑饮丰年酒一杯 元宵节：万户春灯报元夜，一天瑞雪兆丰年。 万
18、家灯火同秋月 大地光明不夜天中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。 重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 入酒菊香由我醉，向秋山色 带云看端午节：上旬上，中旬中，朔日望日；五月五，九月九，端阳重阳 【文题设计】（五）故乡，是一个多么令人感到亲切的字眼！故乡的山水大地，故乡的一草一木，故乡的风土人情，故乡的今昔变化，都会 给我们留下多么深刻的印象！请以“故乡”为话题，写一篇作文。 【写作指导】故乡是我们每个人最熟悉的地方。因此写作时，我们不会感到缺乏素材，关 键是我们怎样选择素材，怎样去占有和运用有关故乡的所见所闻的素材。我们可以写写你故乡的景物风情、人物故事，要以记叙为主，同时要用议论升华你的观
19、点。写抒情文，切不可空抒情，应当与故乡的人、事、物等联系起来。比如赞美故乡，应与故乡的人物和故乡的山、水景色联系起来。参考题目：故乡的回忆 我看黄梅三十年 游五祖 家乡礼赞 悠悠故乡情【素材库】胡马依北风，越鸟巢南枝 古诗十九首行行重行行近乡情更怯，不敢问来人 宋之问度大庾岭 君自故乡来，应知故乡事 王维杂诗三首举头望明月，低头思故乡 李白静夜思【文题设计】（六）写一篇游记，要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。参考题目： 游记 背起行囊走四方 美丽的三峡【写作指导】游记写作的训练要注意以下几点：1.要注意交代清楚游踪游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到 许多景物，其路 线也
20、可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。2.要突出景物的鲜明特征不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区 别、写出神韵，使人能产生神往之情。3.适当交代有关风景的知识游记还应适当对所游之地的地理、历史、 经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增 强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。4.写出“观感”，融情于景游记作文的目的，
21、在于通过对自然风光、 风景名胜的描绘， 让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作 时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。【文题设计】(七) 半命题作文：最是动人的 参考题目：可以补充为“爱”、“记忆”、 “瞬间”、“一本书”、“笑容”、“泪花”等词语【写作指导】、回忆性质的散文，一定要 拟定文章的线索、回忆性质的散文，一定要注意体 现真情的细节描写。细节描写对于刻画人物性格，凸现人物情感，展现人物精神方面，都起着不可替代的妙用。3、要精心选材。“珍藏的记忆”这个话题，特别 要注意体现“珍藏”。珍藏即珍重地收藏。珍即重视，爱惜。通过对此分析我们明白，“珍藏的记忆”这个话题是要求我们将深深的埋藏在记忆深处，心灵深处的“往事”拿出来，慢慢品味， 细细咀嚼，用心领悟。因此所选材料一定要仔细而精心地筛选。4、要采用多种表现手法。为了抒发真情，需要调动记叙、描写、抒情、 议论等多种表现方法。这些方法要交互使用，但一定要 围绕文章的中心，体 现人物中心。
