1、题目：军民团结一家亲教学目标1、用热爱解放军的情感演唱歌曲军民团结一家亲 。感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。 2、了解我国文化艺术经典舞剧红色娘子军 ，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。教学重、难点 学唱歌曲军民团结一家亲。学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用。教具 电 子 琴 、 课 件 、 图 片 、 教 学 光 盘 等 。教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图一、组织教学 播放本课学习音乐军民团结一家亲 。注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化。学生仔细聆听音乐。调动学生注意力，有目的的去听音乐。二、创设情境 1、播放视频军民团结一家亲画面中表现的是我国哪个时期的历史？你是
2、怎样看出来的？ 2、介绍舞剧红色娘子军 。3、感受歌曲红色娘子军连连歌、 军民团结一家亲不同的音乐情绪。师：下面请同学们欣赏一下舞剧红色娘子军的两个片段，请你们欣赏时注意区别一下这两个片段的舞蹈动作有什么特点？音乐的情绪有什么不同？带着老师提出的问题来观看视频，观看过后回答问题。继续欣赏视频。了解民族音乐的魅力所在。三、教授新课 1、出示歌片 播放音乐 师：让我们一起来听范唱，边听边想这首歌表达的主题是什么？（播放音乐）生：歌曲表达了军爱民来，民爱军，军民情深。 边听边想问题。2、学唱歌曲： 1） 、听音乐熟悉曲调2） 、随音乐轻声哼唱：找一找歌中有哪些地方需要我们注意？（倚音、八度大跳、重音
3、记号）3） 、学生视唱歌曲。4） 、歌曲处理： 师：我们在 521 处为什么要加重音记号？要特别强调。 5） 、视唱曲谱 3、对比、比较五指山歌与军民团结一家亲有何相似之处？ 师：学完歌曲之后，我们再来听一首黎族民歌五指山歌 ，听一听它的旋律和军民团结一家亲有什么相似之处？听音乐。仔细看书找答案。开始视唱。生：要表现出打敌人的决心。通过对比回答问题。通过再次听音乐说说相似之处。加深印象。重点学习。多次练习巩固歌曲。调整不对的地方。听有关音乐有助于知识拓展。四、拓展教学 1、播放视频军民团结一家亲师：现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，请你观察一下芭蕾舞有什么特点？3、学跳芭蕾舞基本手位组合学生欣赏视频。学生回答。学习基本手位组合。让学生更能感受音乐的动律。五、小结 同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式。 红色娘子军是一部历久弥新的作品。 军民团结一家亲等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。
