1、C 语言程序设计实验实验指导实验一 Visual C+6.0 开发环境使用大气科学专业 实验日期 4 月 18 日 姓名：学号1实验目的（1）熟悉 Visual C+6.0 集成开发环境。（2）掌握 C 语言程序的书写格式和语言程序的结构。（3）掌握 C 语言上机步骤，了解 C 程序的运行方法。（4）能够熟练地掌握 C 语言程序的调试方法和步骤2. 实验内容输入如下程序，实现两个数的乘积。#include (stdio.h);int main()x=10， y=20p=prodct(x,t)printf(“The product is : “,p)int prodct(int a ,int b
2、 )int c c=a*breturn c（1）在编辑状态下照原样键入上述程序。（2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。C 语言程序设计实验（3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。C 语言程序设计实验3分析与讨论（1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。（2）总结程序的结构和书写规则。实验心得：通过本次实验，我了解到 C 语言的特点，初步认识程序设计方法和程序设计一般步骤，掌握 C 语言程序编译、链接和运行过程，为我进一步学好 C 语言打下了基础。C 语言程序设计实验实验二 数据类型、运算符和表达式大气
3、科学专业 实验日期 4 月 25 日 姓名：刘园园 学号 201513013271实验目的（1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。（2）熟练掌握算术表达式的求值规则。（3）熟练使用赋值表达式。（4）理解自加、自减运算符和逗号运算符（5）掌握关系表达式和逻辑表达式的求值2实验内容（1）整数相除#includeint main()int a=5,b=7,c=100,d,e,f;d=a/b*c;e=a*c/b;f=c/b*a;printf(“d=%d , e=%d ,f=%dn“,d,e,f);return 0;（2）自加、自减运算#includeint main()int a=5,b=8;pr
4、intf(“a+=%dn“,a+);printf(“a=%dn“,a);printf(“+b=%dn“,+b);printf(“b=%dn“,b);return 0;C 语言程序设计实验（3）关系运算和逻辑运算#includeint main()int a=5,b=8,c=8;printf(“%d,%d,%d,%dn“,a=bprintf(“%d,%d,%d,%dn“,!(a=b),!(a=b),!(a=c),!(aint main()int x=1234;float f=123.456;double m=123.456;char ch=a;char a=“Hello,world!“;int
5、y=3,z=4;printf(“%d %dn“,y,z); printf(“y=%d , z=%dn“,y,z);printf(“%8d,%2dn“,x,x); printf(“%f,%8f,%8.1f,%.2f,%.2en“,f,f,f,f,f);printf(“%lfn“,m);printf(“%3cn“,ch);printf(“%sn%15sn%10.5sn%2.5sn%.3sn“,a,a,a,a,a);return 0;C 语言程序设计实验（2）输入下面程序，观察调试信息#includeint main()double x,y;char c1,c2,c3;int a1,a2,a3;sc
6、anf(“%d%d%d“,a1,a2,a3);printf(“%d,%d,%dn“,a1,a2,a3);scanf(“%c%c%c“,printf(“%c%c%cn“,c1,c2,c3);C 语言程序设计实验scanf(“%f,%lf“,printf(“%f,%lfn“,x,y);return 0; （1）在 VC+6.0 集成开发环境中输入上述程序，观察调试结果。（2）如果有错误，请修改程序中的错误。3分析与讨论（1）分析程序错误及运行结果错误的原因。（2）总结 printf()中可使用的各种格式字符。（3）总结转移字符的使用和功能。实验心得：C 语言程序设计实验在这个实验中，我掌握了输入输
7、出函数的用法，明白它不是语句，而是函数以及控制字符串的类型等，为进一步学习后面的知识有了一定了解，慢慢读懂程序。C 语言程序设计实验实验四 分支结构程序设计大气科学专业 实验日期 5 月 9 日 姓名：刘园园 学号 201513013271实验目的（1）了解条件与程序流程的关系（2）了解用不同的数据使程序的流程覆盖不同的语句、分支和路径。（3）掌握 if 语句和 if else 语句的用法（4）掌握 switch 语句的用法2实验内容1从键盘上输入三个数，让它们代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的 C 程序。 请分别设计下列
8、数据对自己的程序进行测试：C 语言程序设计实验（1）找出各条语句中的错误。（2）找出各分支中的错误。（3） 找出各条件中的错误。（4） 找出各种条件组合中的错误。（5） 找出各条路径中的错误。2.用 scanf 函数输入一个百分制成绩( 整型量)，要求输出成绩等级 A，B，C，D，E。其中 90-100 分为 A，80-89 分为 B， 70-79 分为 C，60-69 分为 D，60 分以下为 E。具体要求如下: C 语言程序设计实验（1）用 if 语句实现分支或 switch 分支。（2）在输入百分制成绩前要有提示。（3）在输入百分制成绩后，要判断该成绩的合理性，对于不合理的成绩(即大于
9、100 分或小于 0分) 应输出出错信息。（4）在输出结果中应包括百分制成绩与成绩等级，并要有文字说明。（5）分别输入百分制成绩：-90，100，90，85，70 ，60 ，45，101 ，运行该程序。3.编程找出 5 个整数中的最大数和最小数，并输出找到的最大数和最小数。3分析与讨论（1）总结分支程序设计的方法。（2）复合语句的使用。（3）switch 语句的注意事项。实验心得：在这个实验中，我掌握了分支结构的程序设计，理解了分支语句的嵌套以及 break 在分支语句中的作用，了解了三种基本结构之一。C 语言程序设计实验实验五 循环结构程序设计大气科学专业 实验日期 5 月 16 日 姓名：
10、刘园园 学号 201513013271实验目的（1）掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。（2）了解条件型循环结构的基本测试方法。（3）掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数。（4）了解对计数型循环结构进行测试的基本方法。（5）了解在嵌套循环结构中，提高程序效率的方法。2实验内容（1）输入一个正整数，并将其颠倒过来。如 12345 对应为 54321。（2）将一个长整型数 s 的每一位数位上的偶数依次取出来，构成一个新的数 t 中，高位仍在高位，低C 语言程序设计实验位仍在低位，例如：s=87653142 时，t 中的数为：8642。#include#
11、includeint main()long int a,b,c=0;scanf(“%d“,if(aint main()int x,y;printf(“%dn“,sum(x+y);int sum(a,b)int a,b;return(a+b);return 0;未声明变量类型，未声明外部函数（2）编写一个程序，输入系数 a、b、c，求一元二次方程 的根，包括主函数和如下函02cbxaC 语言程序设计实验数。判断 a 是否为零。计算判别式 cb42计算根。输出根。#include#includeint main ( ) double a,b,c,delta,x1,x2,p,q;scanf(“%d,
12、%d,%d“,if(a=0)printf(“不是一元二次方程 n“);elsedelta=b*b-4*a*c;if(delta=0)printf(“有两个相等的实数根 n“);x1=-b/(2*a);x2=x1;printf(“%.2lf , %.2lfn“,x1,x2);else if(delta0)printf(“两个不等的实数根 n“);x1=-b/(2*a)+sqrt(delta)/(2*a);x2=-b/(2*a)-sqrt(delta)/(2*a);printf(“%.2lf , %.2lfn“,x1,x2);elseprintf(“两个不等的复数根n“);p=-b/(2*a);q
13、=sqrt(-delta)/(2*a);printf(“%.2lf + %.2lfn“,p,q);printf(“%.2lf - %.2lfn“,p,q);return 0;C 语言程序设计实验C 语言程序设计实验（3）输入下面程序，分析运行结果#includeint func (int ,int );int main ( ) int k=4,m=1,p1,p2;p1=func(k,m) ; p2=func(k,m) ;printf(“%d,%dn“,p1,p2) ;return 0;int func (int a,int b) static int m=0,i=2;i+=m+1;m=i+a+
14、b;return (m);C 语言程序设计实验3分析与讨论（1）针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。（2）函数在定义时要注意什么？（3）讨论静态局部变量的继承性？实验心得：C 语言是由函数组成的，所以学好函数对 C 语言非常重要。1.掌握了函数的声明和定义规范。2.掌握了函数的形式参数和实际参数的定义和用法。3.掌握了函数的返回值的大小和类型。4.掌握了函数的调用方法和参数传递。C 语言程序设计实验5.了解了函数的嵌套调用。6.掌握了函数的递归调用及其程序规范。7.了解变量储存类型的基本概念。8.掌握了局部变量与全局变量的概念。C 语言程序设计实验实验七 数组及其应用大气科学专业
15、 实验日期 5 月 30 日 姓名：刘园园 学号 201513013271实验目的（1）掌握数组定义的规则。（2）掌握 C 语言数组的基本用法。（3）掌握数组名作为函数参数传递的方法2实验内容（1）运行下面的 C 程序，根据运行结果，可以说明什么？#include int main( ) int num5=1,2,3,4,5;inti i;for(i=0;imain()int a10,i,j,k;for(i=0;iai+1)k=ai;ai=ai+1;ai+1=k;for(i=0;iint main() int a=5,b=5,*p;p=printf(“%d ,%udn“,a,p);*p=8;printf(“%d ,%udn“,a,p);p=printf(“%d ,%udn“,a,p);b=10;printf(“%d ,%udn“,a,p);return 0;（2）运行以下程序，观察p=a;for(i=0;iint main( ) int i,s1=0, s2=0, s3=0, s4=0,*p,a5=1,2,3,4,5;p=a;for(i=0;i5;i+) s1+=pi;for(i=0;i5;i+) s2+=*(p+i);for(p=a;pa+5;p+) s3+=*p;p=a;for(i=0;i5;i+)
