1、12 年文言文阅读（四川成都）阅读下面的文言文，完成 3-5 题。包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，
2、不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自宋史包拯传 ）【注释 】 第：只管。鬻：（y）卖。茔：（yng）墓地。3下列语句中加点词语解释有误的一项是（在答题卡相应的位置上填出选项字母）（2 分）A寻复有来告私杀牛者 寻：不久 B率取数十倍以遗权贵 遗：遗留C凡诉讼不得径造庭下 造：到，往 D使得至前陈曲直 陈：陈述4将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6 分）（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3 分）（2）与人不苟合，不伪辞色悦人。（3 分）5民间把
3、包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。（4 分）3（2 分）B（“遗” 应解释为“馈赠”）4（6 分）（1）包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人都害怕他。（大意正确计 2 分，落实 “惮” 的意思计 1 分）（2）（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。（大意正确计 2 分，落实“辞色”的意思计 1 分）5（4 分）他办案神明、执法公正（1 分），为官清廉、为民作主（1 分）；老百姓以“青天” 称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情（2 分）。（语意相近即可）（四川凉山）阅读下面的文言文，完成 21-23 题。杨
4、震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“ 暮夜无知者。” 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”21.解释下面加点词的含义。（2 分）举茂才 举： 以此遗之 遗： 22.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分）故人知君，君不知故
5、人，何也？暮夜无知者。23.利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。（4 分）21.2 分，举：推举（推荐） 遗：留下、传下。22.4 分，（ 1） 我了解你，你却不了解我，为什么呢？（大意对 1 分，“故人”译对 1 分）（2）晚上了没有人知道这件事的。（大意对 1 分，译对“暮夜”1 分）。23.4 分，杨震“ 少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人（ 2 分）；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人（2 分）。（结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。）（四川眉山）小人无朋大凡君子与君子，以同道为朋；小
6、人与小人，以同利为朋：此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。 （选自朋党论）【注】党引：结成私党，互相拉拢；交疏：交情疏远；保：关心爱护。23把下面的句子翻译成现代汉语。（2 分）所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。24结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。（2 分）23译文：（他们）所
7、坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。（错一句扣 1 分）24（1）追求功名利禄（权势、私利、金钱）（2）相互勾心斗角（3）见利忘义（4 ）遇到利害冲突反目成仇（答对一点 1 分，共 2 分）13 年文言文阅读四川成都市阅读下面的文言文，完成 3-5 题。包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰： “第 归，杀而鬻 之。 ”寻 复有来告私杀牛者，拯曰： “何为割牛舌而又告之？ ”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足 贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人
8、以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。 ”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。 虽贵，衣服、器用、 饮食如布衣时。 尝曰：“ 后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔 中。不从吾志，非吾子若孙也。 ”（节选自宋史 包拯传）【注释】第：只管。 鬻：（y）卖。茔：（yng ）墓地。3下列语句中加点词语解释有误的一项是（在答题卡相应的位置上填出选项字母） （2 分）A寻复有来告私杀牛者 寻：不久B率
9、取数十倍以遗权贵 遗：遗留C凡诉讼不得径造庭下 造：到，往D使得至前陈曲直 陈：陈述4将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （6 分）（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 （3 分）译文： （2）与人不苟合，不伪辞色悦人。 （3 分）译文： 5民间把包拯称为“包青天” ，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。 （4 分）答： 3 （2 分）B（“遗”应解释为“馈赠” ）4 （6 分）（1）包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人都害怕他。（大意正确计 2 分，落实“惮”的意思计 1 分）（2） （他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取
10、悦他人。 （大意正确计 2 分，落实“辞色”的意思计 1 分）5 （4 分）他办案神明、执法公正（1 分） ，为官清廉、为民作主（1 分） ；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情（2 分） 。 （语意相近即可）四川眉山市课外文言文阅读（4 分）小人无朋大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引 以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏 ，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保 。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则
11、同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。 （选自朋党论 ）【注】党引：结成私党，互相拉拢；交疏：交情疏远；保：关心爱护。23把下面的句子翻译成现代汉语。 （2 分）所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。24结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。 （2 分）六、课外文言文阅读（4 分）23译文：（他们）所坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。 （错一句扣 1 分）24 （ 1）追求功名利禄（权势、私利、金钱） （2 ）相互勾心斗角（3）见利忘义（4 ）遇到利害冲突反目成仇（答对一点 1 分，共 2 分）2014 四川达州市(二)阅读下面两篇
12、文言短文，完成 1623 题。(15 分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有
13、子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。16.解释下列句子中加点的词语。(2 分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )(3)始一反焉( ) (4)媪自言姓武 ( )17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2 分)A
14、 且焉置土石 C 以君之力无陇断焉 河曲智叟亡以应B 惧其不已 D 操蛇之神闻之其如土石何 告之于帝18.翻译下面的句子。(2 分)(1)汝心之固，固不可彻。【译文】(2)太白感其意，还卒业。【译文】19.由【乙】文演变的民间俗语为 (1 分)20.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2 分)21.李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2 分)【人物】 【事例】【人物】 【事例】22.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2 分)23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2 分)(二)(15 分)16
15、.(2 分)(1)将近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)说 (各 0.5 分)17.(2 分)D18.(2 分)(1)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步 。(1 分)(2) 李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。(1 分)(注意译准“固” “彻” “感” “卒”，其余译对大意即可给分)19.(1 分)只要功夫深，铁杵磨成针。20.(2 分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分)21.(2 分)【示例】匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映 雪照读 / 车胤 囊萤读书等。 (要求写出真实姓名，事例言简意赅。各 1 分)22
16、.(2 分)惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴 (各 1 分)23.(2 分)从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。2014 年四川省乐山市阅读下面的文言文，完成 68 题。诫兄子严、敦书 马援援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾 ，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法 ，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡 ，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，
17、清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕 之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为 天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。 ” 【注释】 交趾：汉郡，相当于越南北部。正法：正当的法制。衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。谨敕：谨慎。 6. 对文中下列加点词语的理解不正确的一项是 ( )A.还书诫之曰 书：写信。B.欲使汝曹不忘之耳 汝曹：你们。C.清浊无所失 清浊：此处指善恶之人。D.郡将下车辄切齿 下车：刚到某地。7. 下列句中加点字的意义和
18、用法相同的一项是 ( )A.而轻通侠客 鸣之而不能通其意B.所以复言者 而安陵以五十里之地存者C.陷为天下轻薄子 吾从北方闻子为梯D.是以不愿子孙效也 而旗尾略不沾湿，以此夸能8. 下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )A.马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。B.马援也很喜爱和 看重季良，但他不希望侄子们学习季良，最主要的原因是季良不择友而交。C.马严、马敦既没有学习伯高，也没能效仿季良，最终被天下人轻视。D.从文章内容可以看出，马援本人也是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。第卷 (非选择题 126 分 ）注意事项：1.考生使用 0.5m
19、m 黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。2.本卷共五个大题，有 15 个小题，共 126 分。三、翻译、鉴赏与默写 （22 分）9.翻译下列句子。 （6 分）好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。（诫兄子严、敦书 ） （3 分）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （曹刿论战 ） （3 分）二、文言文阅读 （9 分，每小题 3 分）6D 7B 8C 三、翻译、鉴赏、默写 （22 分）9（6 分）喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。（未翻译出关键词“是非”、“大恶”1 个扣 1 分，句子不通扣 1 分） 祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来
20、不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。（未翻译出关键词“牺牲”、“加”、“信”一个扣 1 分，句子不通扣 1 分，扣满为止）2014 年四川凉山州二、阅读下面文言文，完成 57 题。 （每小题 3 分，共 9 分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。5下列句子中加点词解释
21、不正确的一项是（ ）A祇辱于奴隶人之手（受屈辱） B且欲与常马等不可得（相同，一样）C策之不以其道（道理） D执策而临之（面对）6下面句子加点词意思相同的一组是（ ）A虽有千里之能 吾妻之美我者，私我也B策之不以其道 河曲智叟无以应C鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知D其真无马邪 意将隧人以攻其后也7下列说法不正确的一项是（ ）A本文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马” ，强调了伯乐的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句。B文中描写千里马可悲命运的句子是：“抵辱于奴隶人之手，骈死于槽橱之间。 ”其作用是：从反面论述了中心论点。同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不
22、足” 。C文中作者对“食马者” “天下无马”的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明文章主旨。D这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。二、阅读下面文言文，完成 5-，题。 （每小题 3 分，共 9 分）5、 C（正确的方法）6、C（A 第一个助词是“的”之意，第二个是放在主谓之间无实义；B 第一个应是“按照”的意 思，第二个应是 “来 ”的意思；D 第一个是表反问相当于“难道” ，第二个作代词翻译为
23、“他” 。 ）7、 B（千里马被埋没的根本原因是“不能识别千里马” 。 ）三、翻译、古诗文积累（共 9 分）8把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(3 分）马之千里者，一食或尽粟一石。9请根据提示填写空缺的部分。 （7 个小题中任选 6 个作答，1 题 1 分，共 6 分）（1） ，坐看云起时。 （王维终南别业 ）（2）了却君王天下事， 。 （辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）（3） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书）（4） ，君子好述。 （诗经 ）（5） 湖心亭看雪的作者是明末清初的 ，明亡不仕，后入山著书以终。（6） 木兰诗中写战争持续时间长而且惨烈的
24、句子是， 。（7）从你积累的诗词中，写出有关“柳”的诗句（上下两句）， 。三、翻译、古诗文积累（共，分）8、 “马之千里者”是倒装句，重点字“或”译为“有时” 。句式正确给 1 分，重点词 1 分，语言流畅 1 分。(3 分）9、 （1）行到水穷处（2）赢得生前身后名（3)鸢飞戾天者（4）窈窕淑女（5）张岱 （6)将军百战死，壮士十年归（7)示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（每小题 1 分，有错别字、漏字、多字均不给分。共 6 分。 ）2014 年四川凉山州 阅
25、读下面的文言文，完成 22-24 题。申屠献鼎洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为普生物也，乃曰：“敦其有鼎，其形酷肖是。第不知孰真耳。 ”权贵人请观之，良久曰：“非真也。 ”众宾次第咸曰：“是诚非真也。 ”敦不平，辩数不已。众共折辱之，敦噤不敢言。归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也！”选自宋文宪公全集【注释】申屠敦：人名。申屠，复姓。云璃（ch）小指鼎上所雕的云和璃的图形。璃是传说中一种似龙而无角的动物。文
26、：花纹。烂如：明亮有光彩的样子。如，形容词词尾。金工：铸造金属器物的工人。淬（cu )：铸造器物时把它烧红，浸人水中，以增加硬度。第：但，只。22解释下面加点词的含义。(2 分）呼金工象而铸之 象： 贵人宝之 宝： 23用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分）（1）众宾次第咸曰：“是诚非真也。 ”（2）吾今然后知势之足以变易是非也！24联系生活实际谈谈你对申屠敦遭遇的看法。(4 分）七、古文阅读（共 10 分）22、 （2 分）象：模仿；宝：以为宝23、 （1）众宾客也一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。 ”（2）我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！（每小题各 2 分。意思符合，有欠缺
27、酌扣。共 4 分）24、申屠敦的遭遇完全是由于鲁生趋炎附势、攀附权贵故意造假造成的。答对这一点给 2分。联系实际言之有理，观点正确，语言通顺给 2 分。 （4 分）附二：课外文言参考译文洛阳平民申屠敦有一个汉朝古鼎，是在长安一条深河中获得的。鼎上云和螭的图形交互错杂，花纹熠熠发光。西邻的鲁生看见铜鼎后很是喜欢，请铜匠模仿它铸造了一个。用一种特殊的药液淬火后，埋入地洞中藏了三年。铜鼎受到泥土和药液的腐蚀，表面上开始生锈，与申屠敦的汉鼎大致相类似。一天早上，普生拿着假鼎献给权贵人，贵人竟视为宝物，大宴宾客时拿到席间让大家赏玩。申屠敦碰巧也在座，心中知道是普生的假东西，就（对权贵人）说：“我也有一个
28、古鼎，外形同你的这个鼎极为相似，只是不知道哪座是真的。 ”权贵人让申屠把鼎拿来看看，看了半晌说：“这鼎确实不是真的” 。众宾客也一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。申屠敦气愤不过， （与他们）论理不止。众人群起羞辱他。申屠敦无奈，闭口不再作声。回家后， （他）感慨地说， “我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！”2014 南充市三、阅读下面文言文，完成 8 一 l0 题(每小题 2 分。共 6 分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？“其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！“城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？
29、“妾曰：“徐公何能及君也？“旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？“客曰：“徐公不若君之美也！“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。“王曰：“善。“乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市；
30、数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8对下面语句中加点词的解释不正确的一项是( )A徐公来，孰视之 孰：仔细B徐公何能及君也 及：赶得上C群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责D能谤讥于市朝 谤：诽谤9下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( )虽欲言，无可进者 忌不自信，而复问其妾A B虽人有百手，手有百指 呜呼!其真无马邪燕、赵、韩、魏闻之 欲有求于我也C D孔子云：何陋之有。 所欲有甚于生者10下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是( )A邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。B齐王接受了邹忌的
31、劝谏。下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝庭门庭若市。c邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现三人与他有亲疏远近之别。D邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，不用兵就战胜敌国的局面。第卷(非选择题，共 100 分)四、(20 分)11把第 1 卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)忌不自信，而复问其妾(2 分)(2)吾妻之美我者，私我也(2 分)12用斜线()给下面的语段断句(限划 4 处)。(2 分) 文人相轻自古而然傅毅
32、之于班固伯仲之间耳而固小之。三、(共 6 分。每小题 2 分)8D(谤：公开批评别人的过错)9A(A 项中“虽”均为连词，表假设，相当于“即使”；B 项中“其”前者是代词，他的，后者表反问语气；C 项中“之”前者是代词，后者是结构助词。宾语前置标志；D 项中“于”前者是介词，介进对象，后者是介词，表比较。)10B(“数月之后”应为“令初下”)第卷(非选择题，共 l00 分)四(20 分)11(4 分)(1)(2 分)邹忌不相信自己(比徐公美)，又再次问他的妾。(宾语前置翻译准确 1 分全 句大意正确 1 分)(2)(2 分)我的妻子认为我比徐公美的原因是偏爱我。(“私”译为“偏爱”1 分，全句
33、大意正确 1 分)12(2 分，每处 0.5 分)文人相轻自古而然傅毅之于班固伯仲之间耳而固小之。2014 四川省宜宾市阅读下面两篇文言文选段，完成 1821 题。 （10 分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 节选桃花源记【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局
34、促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 节选满井游记18、下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（ ） （2 分）A、忘路之远近 聂政之刺韩傀也
35、B、屋舍俨然。 吴广以为然C、于是冰皮始解 于是鴟得腐鼠 D、山峦为晴雪所洗 此为何若人19、下列各组句子中加点词的一致的是（ ） （2 分）A、欲穷其林 泉而茗者 B、渔人甚异之。 作则飞沙走砾C、复前行 红装而蹇者 D、黄发垂髫，并怡然自乐 毛羽鳞鬣之间皆有喜气20、请将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）土地平 旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。21、下列对两则选文内容的理解，不正确的一项是（ ） （2 分）A、选文 【甲】通过渔人的所见飘荡、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。B、选文【乙】通过对山光水色
36、、柳条麦田的描写，有及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态，勾勒出了一幅满井春色图。C、选文【乙】的作者写初春景 象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 ”写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。D、 【甲】 【乙】两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。18、C（之：的；无意义。然： 的样子；这样。为：被；是）于都“在”19、D（都是借代）（A 穷：形作动，走到的尽头。 茗：名词作动词，煮茶喝。 ）（B 异：形意动用法，以.为异。 飞：动词使动用法，使飞；）（C 前：名作状语，向前 蹇：
37、这里指驴，名词作动词，骑驴）20、这里土地平坦宽广，房屋排列整齐。有良田、美池、桑、竹之类的景物。田间小路纵横交错，互相通达，各家各户鸡鸣犬吠之声可以互相听到。21、D（桃花源记不是游记）2014 四川省资阳市（三）王冕僧寺夜读（9 分）王冕者，诸暨 人。七八岁时，父命牧牛陇 上。窃入学舍，听诸生诵 书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田 。父怒，挞 之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策 映长明灯 读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞 恶 可 怖 。 冕小儿，恬若不见。安阳韩性 闻而异之，录为弟子，学遂为通儒 。性卒，门人事冕如事性。时
38、冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被 古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】诸暨（j）：县名，今属浙江省诸暨市。陇：通“垄” ，田埂。蹊田：践踏田地。挞：用鞭子、棍子等打人。执策：“策”通“册” ，拿着书。长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：通“披” ，穿。20 （2 分）解释下列句中加点的词。（1）父命牧牛陇上 （ ） （2）亡其牛 （ ）（3）或牵牛来责蹊田 （ ） （4）门人事冕如事性 ( )21 （3 分）选文第一段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质
39、？答： 22 （4 分）将文中画线的句子译成现代汉语。（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。译文： （2）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。译文： （三） （9 分）20 （1）放牧 （2）自己（他）的 （3）责怪 （4）对待。 （每空 05 分，共2 分）21在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。 （意思相近即可，前一问每点 1 分，共 3 分）22 （1）夜晚， （王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像前的长明灯下诵读， （书声）琅琅地读到天亮。 （“潜” “策”各 0.5 分，句意 1 分，共 2 分）（
40、2）安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同， （将他）收为学生， （他）于是学成了博学多通的儒生。 （“异” “遂”各 0.5 分，句意 1 分，共 2 分）15 年文言文阅读【四川省成都市】阅读下面的文言文，完成 3-5 题。 （12 分）扬江陵府曲江楼记【宋】朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年， 岁丰人和，幕府无事。常病其学 门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖， 萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻 霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“ 此亦曲江公 所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。
41、至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！” 乃书其扁曰“ 曲江之楼” ，而以书来属予记之。予读敬夫之书，而知兹楼之胜 。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而 读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则 是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书岳阳。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。（选自朱熹诗文选译，有删改）【注释】晻：昏暗不明。曲江公：张九
42、龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作登郡城南楼 诗。 翛（xio ）然：无拘无束、自由自在的样子。3下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） （2 分）A常病其学门之外即阻高墉 病：担心，忧虑 B而汲汲然惟恐其道之终不行也 行：实行，推行C而以书来属予记之 属：通“嘱”，嘱咐 D于此亦可以反诸身 反：反对，违背4将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分）予读敬夫之书，而知兹楼之 胜。译文： 无以写其山川风景、朝暮四 时之变，如范公之 书岳阳。译文： 5作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。 （4 分）答： 【答案】3D ，反：类推，反顾（2 分）
43、【解析】本题考查的是学生对文言实词的把握。判断文言 实词 ，除了需要日常 积累之外，还需要结合文章前后文来判定。本 题答案选择 D 项。此句翻译为：在这也可以反顾自身。4我看了敬夫来信，得知此楼的佳处。 （3 分）【解析】这道题重点考查的学生翻译能力，并不是很 难的翻 译题。句式比 较简单，学生容易忽略上下文，将“ 书” 错译。 “书 ”从上下文可以知道是“书信 ”的意思。另外，句中还有两个“ 之”字的含义是相同的，都是结构助 词“的”。 “胜”在此处是“佳处 ”的含义。 “予”是“ 我”的意思。这些实词和虚词都是较为常见的。无法像范公写岳阳楼记那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季
44、的变化。 （3 分）【解析】这道题相较于上一道题有些难度。 这句话是倒装句的一种 定语后置句。因此在翻译时，需要将后面的内容提前到前面来翻译。 这是这道 题重要的得分点。 “无以”固定用法，翻译为“ 没有 可以用来” 。5朱熹读了张敬夫来信，得知登临曲江楼能够看到许多佳景，于是渴望与敬夫同游，在楼上纵览江山，饮酒咏诗。朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历，想到了 读过他书 的人都会对是非曲直有所感悟，想到只要登上此楼的人，都能够从登临眺望中得到感悟、收获。 （两点， 1 点 2 分）【解析】这道题主要考查的是学生对全文内容的把握和概括能力。答案都出 现在本文第二段。即使不能快速读懂全文，也可以根据
45、上下文意来推敲出来。另外，本题共 4 分，根据文章的内容，可以确定为答案应该 是两点。【参考译文】广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。只是常常为学校门外挡着高墙，不能排除滞塞之物、迎纳清旷之气，而感到不快。于是在它的南面，开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往楼台登览，只 见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，江水奔流。西陵峡的群山，烟岚迷蒙，云气昏晦，在苍茫的水天之外，隐约显现 。于是敬夫 环顾四周，慨叹道：“ 这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？过去张公离开宰相之位，被 贬官到这里，在平 时闲 暇的日子里，登高吟诗，总是飘飘然有超脱尘
46、世的念头。至于他感 伤时事，他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。我看了敬夫来信，得知此楼的佳处。真想和敬夫一起在上面游览，眺望江山， 观看地形，考察它们所以如此的原因，然后相互 劝酒，吟咏 张公的诗篇，遥想千年以前的他的风采，差不多才能满足平素的心愿。张 公距今已很久了，而 读他书的人，无不有感于他的境遇，合上书本，深深地叹息。这是因为辨别是非邪正，天理本应如此，故人们不能无动于衷。登上这楼的人，在这也可以反顾自身，而有所感悟了。对于此楼，我既然未能前往观赏 ，无法像范公写 岳阳楼记 那样，描写群
47、山众流、 风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化，唯有逐一陈述敬夫的原话，并附上自己的感慨，以供后世君子观看。【四川省乐山市】二、阅读下面的文言文，完成 68 题。 （9 分，每小题 3 分）魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰： “今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐 ，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢 闻命。 ”赵借师于魏以伐韩，文侯 应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？” 皆曰：“仁君。 ”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜， 对曰：“仁君也。 ”文侯曰：“ 何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。 ”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂
