1、原地高低运球班级:五年级(水平三) 人数:51 周次:第七周 教师:白清冲教学内容1、游戏:抢球游戏2、复习原地高低运球,体会行进间运球场地器材教具篮球场 1 块篮球 51 个教学目标运动参与目标:98%的学生参与学习原地高低运球,提高学生的兴趣。运动技能目标:85%的学生掌 握 原 地 高 低 运 球 的 基 本 动 作 技 术 , 50%的 学 生 能 把 高 低 运 球运 用 到 进 间 运 球 中 。身体健康目标:发 展 学 生 观 察 、 移动、灵 敏 等 身 体 素 质心理健康与社会适应目标: 陪 养 学 生 组 织 纪 律 性 , 促 进 身 体 协 调 发 展 教育学生端正学习
2、态度,加强组织纪律教学重点 多数同学掌握运球基本技术动作 教学难点 能区别高低运球,控制球能力较好组织教法与学练法课的结构教学内容 教师活动 学生活动 组织要求与图式时间强度准备部分一、课堂常规:1、体育委员整队报告人数,师生问好。2、检查学生服装,安排见习生。3、宣布本次课的内容及目标。二、准备活动1、徒手操练习:简单的进行手臂、肩部、大腿以及踝腕关节的拉伸练习2、熟悉球性(提高学习兴趣)1、教师提前到场地准备检查2、向学生问好,宣布课的内容,检查服装,安排见习生。要求:语言流畅、声音洪亮、精神饱满1、领做2、口令指挥1、领做2、调动学生的积极性和参与性1、按时到达上课场地2、整队集合,认真
3、听讲,服装整洁便于运动要求:精神饱满1、学生集体听口令跟着老师的节拍做热身运动1、跟老师一起认真熟悉球性,充分活动身体各个关节,提高课堂氛围要求:做到快、静、齐组织:组织: 15分钟中组织教法与学练法课的结构教学内容 教师活动 学生活动 组织形式时间强度基本部分1、原地高运1、高运球动作要领:身体重心较高以肩关节为轴大臂带动小臂,由上往下至手腕往下拨球2、低运球动作要领:身体较低,以肘关节为轴小臂带动手腕,由上往下至手腕拨球易犯错误:1、掌心运球2、运球时眼睛没有看前方2、体会行进间高低运球转换3、游戏(抢球)规则:两人一组利用运球和身体掩护进行抢对方的球,抢的次多为胜。1、教师示范,学生练习
4、1、巡回指导并纠正错误2、选出掌握好的学生做示范急学生点评1、示范、讲解2、适当转换高低运球次数1、讲解规则、示范2、一起和学生玩1 认真观看动作示范在脑海里复习巩固技术要领要求:1、仔细观察并模仿2、尽量减少球运丢的次数,保证质量1、前后保持距离,反应迅速、身体协调2、认真观看示范、模范1、按规则进行游戏2、把高低运球运用到游戏中要求:注意安全 20分钟中结束部分1、听音乐做放松练习2、本课小节3、归还器材,师生再见。1、带领学生一起做放松练习。2、小结本次课的优缺点。3、鼓励学生下次做的更好4、安排学生归还器材。1、跟老师一起参与练习。2、归还器材要求:把器材收还到指定地方。5分钟弱预计生理曲线图预计生理负荷密度1、 密度 40%2、 平均心率:100%120%课后小结小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,篮球动作虽然简单,但对于五年级小学生来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位。