1、,专题七选用、变换句式,2015年全国新课标高考语文考试大纲规定：选用、变换句式，能力层级为E级，属表达应用。选用句式是根据上下文特定语境在句式、连贯、表情达意等方面的要求或根据题目的要求，选择使用恰当的句式，以增强语言的表达效果；变换句式则是根据题目的要求，在不改变原意的前提下，改换句子的句式。选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。在考查内容上，选用句式常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。变换句式将更突出立意能力，注重考查语言修养和运用能力。根据语境，选用恰当的句子应是今后命题的方向。,(2013全国大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句
2、子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。_解析：本题考查长句变短句的能力。关键是准确理解原句，找到恰当的描述对象，对描述对象按照时间或逻辑顺序进行整理，分别对其进行描述即可。答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。,2(2013江苏卷)请以平实的语言表述下面材料
3、中画线句子的含意，不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”_解析：本题考查的是形象语言与平实语言的转化的能力。解答此题时首先要充分理解形象语言的意思，再用平实的语言表述出来。画线句是一个哲理句，“自己的脚”代指自己，“全世界”代指环境，“给自己的脚穿上鞋子”指的是“改变自己”，“给全世界铺上地毯”指的是“改变环境”。答案：改变自己比改变环境(世界)更容易。3(2011广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西
4、总是同丑的东西相比较而存在的。_解析：本题考查句式变换的能力。首先根据语段的中心确定要陈述的对象，进而确定句子的主干。分析主干，三个短句的句式完全相同，且构成了并列关系，因此我们可以把“总是同相比较而存在的”作为句子的主干。其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息。我们可将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后我们再做逻辑与语法上的检验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确、自然流畅。答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。,选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰
5、当、最富有表现力的句式进行选择的过程。在新一轮教师招聘热潮中，越来越多的高学历毕业生选择“下嫁”中学做老师，仅海淀区一所学校在不到两个月的时间就收到了97位博士生和2 500多位硕士生的简历。针对这一现象，请你分别写出赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者须使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。语言准确，观点鲜明。赞成者说：_(30个字左右)质疑者说：_(30个字左右)解析：本题从语言表达准确、鲜明的角度来考查选用句式的能力。考生在解题时，首先，要明确双方所持的观点；其次，要注意题目对句式的要求，即赞成者用陈述句，反对者用反问句。答案：(赞成者说：)基础教育是学生的“进门”阶段，
6、因此中学生更需要高水平教师(博士生、硕士生)的指导。(质疑者说：)在高端教育领域，博士生和硕士生所创造的价值，恐怕不知要比在中学教书高出多少倍吧？,1把握句式各自的表达特点。比如：短句结构简单，词语较少，简洁明快；长句结构复杂，词语较多，细致严密。又如：整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。2选用句式要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致性等因素，注意前后语句间的衔接、连贯。如例题中的反问句的采用就符合句子的表达语气。3能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容风格一致。,A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们
7、认真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。解析：本题考查选用、变换句式的能力。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”，说的就是这种效果。A.是一般疑问句中的是非问，用的是询问的、商量的语气，很委婉。B.是反问句，加“难道”，反问语气很强。C.是加“无疑是”的肯定陈述句，肯定语气强。D.是加“恐怕”的双重否定句，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还
8、是比较强烈的。按照语气从重到轻的顺序，依次为B、C、D、A。答案：A,2下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()他人的微笑，真伪难辨，但_微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？解析：从“虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，
9、语意由轻到重，符合事物的认知规律。答案：B,夜空像是被墨汁浸透，_，一道闪电，紧跟着几声雷鸣，一阵暴雨便像无数条长鞭一样横扫过来，抽打在人们的脸上、身上。借着闪电刺眼的白光，我们可以看见一张张肃穆庄严的面孔，和一个_，在这个特定的时刻，他们的血已经被激情点燃。幽幽的有些瘆人，风把远处的电线刮得咝咝作响风把远处的电线刮得咝咝作响，幽幽的有些瘆人巍然屹立在风雨中的方阵那是几百名热血男儿组成的方阵那是几百名热血男儿组成的方阵巍然屹立在风雨中的方阵ABC D解析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。
10、第一处：幽幽的，光线微弱、昏暗状，与上文“夜空像是被墨汁浸透”紧密相连，故选。第二处：破折号前的句子应为主句，表现暴风雨中护堤方阵的整体形象，巍然屹立的样子；破折号后的句子应为辅句，主要补充说明护堤方阵的人数等。下文“他们的血被激情点燃”，紧承“热血男儿”而来。故选。所以选A。答案：A,变换句式就是能根据一定要求将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句互换、整散句互换、重组句子。题型一长句与短句的互换句子的长短只就单句而言。长句与短句是相对的，并没有截然的界限。一般情况下
11、，修饰语较长、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。,将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。_解析：本题属于变换句式中的长句变短句，首先应筛选出三层主要意思，即赵晓的身份，他提出了什么，他秉持什么，然后合理安排语序，注意前后衔接，第三句也可作首句。答案：赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。,将下面三个句子整合为一个单句。(可调整语序，适当增删词语，
12、不能改变原意)中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。_解析： 本题考查句式变换及筛选和整合信息的能力。此类题目首先要提取所给材料中的有用信息，然后将这些信息整合起来并用一句话表达。第一句是整合后全句的框架，其他两句是限制部分，即中国书法是的一种艺术实践。答案：中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料，通过汉字书写，在完成信息交流实用功能的同时，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人
13、特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。,1长句变短句(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。(2)抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为一个简单的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。例如：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。2短句变长句其方法与将长句变为短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句
14、里按一定顺序排列的修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。,题型二整散句的变换结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化。散句变整句是高考考查的重点。下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘
15、仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。_,解析：调整语序有两个层面的要求，一是完成短语内部的调整，调整的依据是“格式协调一致、匀整对称的排比句”。分析划线的四个短语，可以发现有三个都是用“如”作比喻词的比喻句，另一个也可以改成这样的比喻句，这就可以确定把这样的比喻句作为改写的标准句式。二是依据题目中“风尘仆仆走近她”的提示，把四个短语的顺序按照由远及近的顺序加以调整。答案：排序：发出了震川虎啸般的声响，黄色的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如钢花四溅。(由听觉到视觉，由远及近，由上到下)示例一：(以“悬垂的水流如张挂的天幕”为基准句)发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的
16、巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。示例二：(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准句)发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。示例三：(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句)发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。,整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句则将整句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小部分；散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之相关内容构成整齐句式，或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。例如：为了充分发挥群众的积极性和创造
17、性，为了提高工作效益，也为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。这是一个整句，变为散句可为：为了充分发挥群众的积极性和创造性，我们必须坚决贯彻这一指示，这样一来，既可以提高工作效益，也能更好地支援农业。题型三重组句子重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种重组比单纯语法方面的变换，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。,用“如果人文知识分子”作文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。(可以改变语序，增删词语，但不要改变原意)镜子映照自己并镜鉴他人，泉水滋养自己并哺育他人，灯盏燃烧自己并照亮他人，如果人文知识分子
18、都能像它们那样把智慧、清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。_解析：本题考查的是变换句式中的重组句子的能力。原句是先用三个形象的比喻来揭示人文知识分子应具有的品德，重组之后只需将原句中“它们”所指代的内容按照一定的逻辑组合，使之变成状语即可。答案： 如果人文知识分子都能像镜子那样映照自己并镜鉴他人，像泉水那样滋养自己并哺育他人，像灯盏那样燃烧自己并照亮他人，把智慧、清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。,1首先审清题目的要求，明确做题的“方向”。2细致地分析原句的句式特点、结构特点以及各个分句间的关系。3根据重组的要求改变原句式。4检查改后的句子，重组后
19、原句逻辑关系及语境不能改变。题型四口语与书面语的变换经常出现在口语中的句式叫口语句式，它句子较短，结构简单，少用关联词语，通俗易懂，活泼自然。经常出现在书面语中的句式叫书面语句式，它多用长句，结构较复杂，关联词语使用较多，严谨周密，庄重典雅。,(2013南京、盐城10月联考)请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓
20、缓说道，“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”_解析：本题考查的是形象语言和平实语言的转换，形象语言往往语意深刻，而平实语言略带有口语的特征。答案：命运取决于自身，而非别人。,1找准相同意思的词语来进行替换，不能产生很大的语义差别。2考虑到说话人的身份、地位以及谈话的场合等因素。3注意方言和俗语的运用。,1下面是柯灵先生为台湾散文选作序时的一段话。他玄想中的散文，“应该有声、有色、有光；应该有木箫的甜味，有釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱。而明灭闪烁于字里行间的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，如撒盐于
21、烛，会喷出七彩的火花”。请你将这段话用平易朴实的语言重新表述(60字以内)。_解析：本题考查书面语与口语的转换。书面语与口语转换的关键在于如何将书面语中形象化的语言变换成通俗易懂、平易朴实的语言。如本题中的“玄想”“木箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱”“如撒盐于烛，会喷出七彩的火花”等都是书面语，我们应将其转换为口语。解答本题首先要抓住所需要变换的几个点，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各个比喻句在散文中所代表的角度，如“有声、有色、有光”代表着散文的题材多样，其他比喻依次为情味、风格、思想、情感。答案：(示例)他想象中的散文，应该是题材多样、情味多样、风格多样的
22、，并且能用文字表达出丰富、新鲜而深刻的思想。一位出色的散文家，一定能用文字生动形象地表达他自己的思想和情感。,2将下面句子改写成两个短句(可调整语序、适当增加词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。_答案：“红色旅游”是指学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。它以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行游览。,3提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。
23、低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是_解析：本题考查句式变换中的短句变长句。解答思路是：先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分，如定语或状语，添加进去。答案：一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。,4请把下面的肯定句改为否定句的形式。要求变换句式后内容须保留原意，并保持语意连贯。罗密欧与朱丽叶，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫
24、人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。_解析：此题考查肯定句与否定句的变换。肯定句与否定句是相互关联的两种不同句式，它们可以相互变换。此题要求变换后意思不变，因此须将肯定句改为双重否定句。答案：罗密欧与朱丽叶，不能不说是一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，不能不说是无与伦比的辉煌的戏剧大师。,技巧归纳1选用句式题解题的一般过程：(1)读懂上下文，把握要点；(2)比较各选项的异同，结合语境要求寻找答案；(3)把选中的答案代入原文检验效果。2变换句式的一般解题步骤：(1)认真审视题目要求，明确做题的“方向”；(2)仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为变换句式打下基础；(3)依据题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构；(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。,
