1、“生命的精彩”作文指导,陕西省柞水中学 陈忠章,试题回放,17.阅读下面的文字，根据要求作文。 有这样一则犹太谚语：把每天当做人生的第一天，把每天当做人生的最后一天。 生命的列车一旦开启，就会朝着一个地方隆隆驶去，永无回头的可能。把每一天都当做是人生中最重要的一天，你才能活出自己的精彩和从容，你的人生才会多姿多彩。 根据上述材料的含意，以“生命的精彩”为题，写一篇不少于800字的文章。,写作导引,这是一道给材料命题形式的作文题，审题时要注意理解所给材料的含意。材料告诉我们，人生没有回头路，要把每一天都当做人生中最重要的一天，珍惜每一天，活出人生的精彩和从容。 “生命的精彩”是一个偏正关系的短语
2、，“生命的”起限定作用，“精彩”是表达的中心。立意时要注意思考：“生命”中有何“精彩”，怎样做才能呈现“生命的精彩”，“生命的精彩”有何意义等问题。写作时可以直接写人的生命的精彩，也可以从自然界中物的生命的精彩思考人的生命的精彩。,写作亮点,1、材料典型丰富（霍金、司马迁、马云、海伦凯勒、刘伟、姚贝娜）2、能结合自己的经历叙写感悟；3、巧用对比，将梦境与现实对应，凸显主旨；4、角度巧妙（1）写腊梅傲雪，凸显“生命的精彩”；（2）将白玫瑰的人和花对照着写，揭示主旨；（3）用拟人的手法，想象自己是一株花，叙写由幼苗到开出灿烂花朵的过程。,6、采取并列式的结构（用分论点证明中心论点）结构一：（1）生
3、命的精彩在于坚持； （2）生命的精彩在于努力； （3）生命的精彩在于奉献。结构二：（1）生命的精彩需要大公无私（诸葛亮）； （2）生命的精彩需要积极进取（林肯）； （3）生命的精彩需要创造奇迹（刘伟）。,7、材料新颖、典型、恰贴（1）姚贝娜的故事（2）2016年奥运会上中国女排的表现,思维误区,1、开篇全文将材料录用；2、内容空洞，全文缺少具体的事例支撑“精彩”；3、文章零乱，缺少线索，没有条理；4、详略注意不够，重点不突出，主旨不明；5、乱用题记（后记），画蛇添足；6、不注意记叙文或议论文的具体要求，写成了四不像；7、乱编故事，粗枝大叶；8、记叙文不注意点题，议论文不注意材料分析；,9、结尾偏离主旨（1）不经历风雨，怎见彩虹；（2）珍惜时间，把握机会；（3）将每一天当作是人生中最重要的一天，那么你将无比轻松自由，请相信我。（4）让世界精彩，少不了我们，把握当下，从容前行。加油！,10、不按要求标题；11、语句不精练；12、书写不整洁，错别字严重；13、字数不够800字。,优秀作文欣赏,
