1、江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边的叫上钟山，北边叫下钟山。千百年来，关于名山的来历众说纷纭。宋代散文家苏轼曾亲自到石钟山考证其得名的原由，并写了一篇被清代桐城派代表方苞、刘大魁等人赞誉为“坡公第一首记文”的石钟山记。,石钟山,石钟山,字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉山人。 北宋文学家，诗，与黄庭坚并称“苏黄”；词，开创豪放词风与辛弃疾和称为“苏辛”；文，“唐宋八大家”之一，“三苏”之一。 书画亦是大家。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 作品苏东坡全集,苏轼,苏东坡诗词名句1、水光艳潋晴方好，山色空濛雨亦奇。,2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。.,欲把西湖比西子，浓妆艳抹总相宜
2、。,3、但愿人长久，千里共婵娟 。,4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。,5、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（定风波）,6、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（定风波）,7、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。（江城子）,自读自研课文,1、划出课文的通假字、词类活 用的字词、特殊句式等。 2、理清课文的整体思路：课文是围绕什么中心展开的？,检查预习，正字音，听范读，整体感知。,蠡（ ） 郦（ ） 桴（ ） 铿（ ） 莫（ ） 栖鹘( ) 磔磔（ ） 罅（ ) 噌吰（ ） 识（ ） 窾坎（ ） 无射（ ） 镗鞳（ ） 钟磬 ( ),l,l,f,kn,m,qh,zhzh,xi,chnhn,zh
3、,kunkn,wy,tnt,qng,实词、虚词、通假字、词类活用及重点文言句式。(1) 通假字至莫夜月明 汝识之乎,莫=暮 莫夜，即晚上。,识=志 读zh。识：知道。,课 堂 检 测,南声函胡，北音清越于乱石间择其一二扣之,函胡=含糊 重浊而模糊,扣=叩，敲击,（2）古今异义,1、余自齐安舟行适临汝 2、空中而多窍3、自以为得其实,古：往，到。今：适合，舒服。,古：中间是空的。今：天空中。,古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为“实质上”。,（3）词类活用,（名词作状语）,（名词作状语）,（名词作动词）,（名词作动词）,（动词使动用法）,余自齐安舟行适临汝事不目
4、见耳闻微风鼓浪而此独以钟名虽大风浪不能鸣也,（4）一词多义,自自以为得之矣余自齐安舟行适临汝,焉崆崆焉微波入焉,（自己。代词）,（从。介词）,（相当于“然”。形容词词尾）,（兼词，相当于“于是”即“到那里”）,搏水石相搏森然欲搏人莫至莫夜月明故莫能知,得得双石于潭上因得观所谓石钟者鼓如钟鼓不绝微风鼓浪,（击，打。动词）,（抓，扑。动词）,（通“暮”，日落的时候。名词）,（不。否定性副词）,（得到，找到。动词）,（能够。助动词）,（一种乐器。名词）,（拍。名词作动词）,始至唐李渤始访其遗踪始舍于其址是是说也，人常疑之所在皆是也,遗至唐李渤始访其遗踪使人遗赵王书,（才。副词）,（当初。副词）,（这
5、。代词）,（这样。代词）,（遗留。动词）,（送给。动词）,（5）特殊句式,石之铿然有声者，所在皆是也古之人不余欺也,（定语后置）,（宾语前置）,规律：否定句中，代词作宾语，宾语前置,质疑 讨论,整体把握课文,质疑前人,夜游察疑,结论 释疑,对象,态度,理由,质 疑,郦说,李说,疑之,尤疑之,今而况石乎！,石何哉？,思考：从苏轼对前人说法的两次质疑，我们可以从他身上学到什么精神？,不迷信古人，不盲目从众，坚持独立思考的精神。,察 疑,时间,人物,工具,元丰三年六月丁丑日夜,苏轼苏迈,小舟,作者心理变化过程：,笑, 心动, 笑,重点描写对象：,人声栖鹘磔磔声若老人咳且笑声噌弘如钟鼓不绝声款坎镗嗒之声,营造阴森可怖的气氛，和下文的“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知“相呼应。,微风鼓浪，水石相搏， 声如洪钟,古之人不余欺也,释疑,郦元言之不详,士大夫不肯以小舟夜泊绝壁下,渔工乐师虽知而不能言,陋者以斧斤考击求之,叹,笑,世所以不传,石 钟 山 记,一、（议论）质疑,二、（记叙）解疑,三、（议论）结论：事必耳闻目见，不可臆断有无,题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,怎样看待作者的观点,比较本文与游褒禅山记在内容、结构、写法等方面的异同？,
