1、专题五语言表达简明、连贯、得 体、准确、鲜明、生动,-2-,近三年浙江卷考查情况统计,-3-,1,2,3,4,1.(2016浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。”众人不解刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这
2、里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了,答案,解析,-4-,1,2,3,4,2.(2016浙江高考)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40个字)倡议书各位同学:乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。为此,我们向全校同学发出倡议:。文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩!中学学生会年月日,-5-,1,2,3,4,答案示例: 文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,
3、谈吐有礼解析: 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这类考题主要考查思维的条理性、语言表达的连贯性。第一处填写内容后面要衔接的是“可是,我市不文明乘车现象时有发生”,据此推理,前面应该填写文明乘车的意义。第二处填写的内容前承“我们向全校同学发出倡议”,所以第二处应该填写倡议文明乘车的内容。,-6-,1,2,3,4,3.(2015浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B
4、.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的,答案,解析,-7-,1,2,3,4,4.(2015浙江高考)古人有名有字。名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(1)陈璋,字。说明:(2)孙冠群,字。说明:,答案示例: (1)玉成“璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。(2)谦之“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。解析: 题干中已有说明,名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关。作答此题时,需要了解名的意思,“璋”是古代的
5、一种玉器,形状像半个圭。“王”字旁的字一般都与“玉”相关,所以在回答的时候要按照这个思路来写。“冠群”,顾名思义,是出类拔萃,所写字与之或同义,或反义,或相关,比如“谦之”就是要达到出类拔萃的一种相关的途径。意思对即可。,-8-,热点题型一,热点题型二,连贯题典题试做1.(2017全国高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。,-9-,热
6、点题型一,热点题型二,参考答案: 也可能对身体产生损害血液中药物浓度会逐渐升高药物浓度并不是越高越好解析: 此题考查语言表达的简明、连贯。第空要紧扣前文的“若”和文段结尾处的“危害身体健康”,恰当使用连词“也”。第空要填入一个展开句,上承“被吸进血液”,下联“药物浓度”,要注意陈述对象的一致性;第空注意前文的转折关系和整个语段谈论的中心。,-10-,热点题型一,热点题型二,2.(2017山东高考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞方法,不超过60字。人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积
7、极向上。健康的心理对我们有重要的意义,。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。,答案示例: (1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。(2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。,-11-,热点题型一,热点题型二,解析: 本题考查语言表达综合运用的能力。横线处要承接“健康的心理对我们有重要的意义”,因此就应该继续阐述“健康的心理”对于“我们”的积极意义,彰显正能量。同时注意语言优美且富有文学色彩,还要注意修辞方法及字数的限制。,-12-,热点题型一,热点题型二,怎样得满
8、分语段连贯五要求1.话题要统一。所谓话题统一,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,总是围绕着一个中心集中地表现一个事实、场景或情感态度、思想观点。(1)陈述对象一致。在一般情况下,句子的主语要保持前后一致。主语是句子的陈述对象,因此主语一致容易保持叙述、议论角度的一致。(2)观点材料统一。在议论的语段中,事例、材料等都服务于语段中的观点,统一为一个整体。,-13-,热点题型一,热点题型二,2.语境要统一。一段话总是在某一个统一的语境之下展开。语言的风格、情感的色彩、意蕴的氛围在一个语段中是和谐统一的,在写景的语段中尤为如此。3.条理要清晰。一个语段总有一定的思路,句子的组合一定有内
9、在的顺序。常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由表及里、由浅入深、由一般到特殊、由简单到复杂、由感性到理性、由局部到整体、由主到次等)。一些时间名词、指示代词、关联词,照应性的词、总括性的词等是梳理语段顺序的有效助手。4.结构要一致。句子的结构或句式,以及句子之间的结构关系等是语序排列的重要依据。,-14-,热点题型一,热点题型二,5.音节要和谐。命题者有时会从音节是否和谐的角度命题,答题时主要考虑句式的对称和句尾的押韵。,-15-,热点题型一,热点题型二,得体题典题试做1.(2017浙江语文模拟卷)下面这份申请书的正文存在一些问题。请根据文中提供的信息,重新拟写。(不超过30字)老师,我记
10、得学生证是放在家里的,但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎,可能是乱塞乱放弄丢了,今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡,麻烦老师补发给我吧。谢谢老师!申请书校学生处:申请人:年级班年月日,-16-,热点题型一,热点题型二,示例:我不慎遗失学生证,特申请补发,以便办理公交卡。恳请同意。,-17-,热点题型一,热点题型二,2.在横线上补写出下列声明的两个要点,使之用意明确、内容完整。(不超过70字)声明近日,有不明身份人员盗用本报名义在各地承揽广告业务,造成恶劣影响,严重损害了本报声誉。本报现郑重声明如下:;。敬请广大读者、订户及广告客户提高警惕,谨防上当。本报保留对盗用本报名义实施欺骗活动
11、的机构和个人追究法律责任的权利。特此声明。日报社2017年2月15日,-18-,热点题型一,热点题型二,示例: 本报从未授权社外任何机构或个人开展广告业务对盗用本报名义实施欺骗活动造成的一切后果,本报不承担任何责任,-19-,热点题型一,热点题型二,怎样得满分语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括内容(词语、句子、段落和整体和谐)、场合(时间、地点、氛围)、说话的对象(称谓、语气)、目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)和书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。1.看准对象,掌握分寸。同一个意思,对不
12、同的人就应有不同的说法,说话时的重点也应不同。2.适应场合,巧妙用语。所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是说话要适应不同的场合,用语巧妙自然。,-20-,热点题型一,热点题型二,3.把握语体,准确用语。不同的语体,往往运用不同的语言材料,以适应各自不同的语境和交际需要,从而形成各自不同的语言特点。比如,文言词语典雅、简洁、庄重,在比较庄重的书面语体,如公文事务语体中经常使用;方言词语、俚词俗语等,简明、通俗、易懂,在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等,而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。4.明确目的,有的放矢。语言的表
13、达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的要求,决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。,-21-,热点题型一,热点题型二,5.面陈转述,恰当运用。当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式,要恰当运用。面陈时,根据双方的关系,把陈述的内容讲清就行,这种表达方式,相对简单一些。请人代转,涉及第三人,不仅叙述角度变化,时间、地点、称谓等因素也变化了。6.注意遣词,谦敬恰当。汉语中不少词语有明显的倾向性,有的用于自谦,称为谦辞;有的用于向他人表示敬意,称为敬辞。应多积累一些谦辞、敬辞的使用常识。,-22-,名师阅卷,防范策略,1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接
14、最恰当的一项是()在世界各国建筑史上,石质材料都有广泛而久远的应用。,。,。石质文物的形式丰富多样,我国著名的四大石窟均被列入世界文化遗产名录。成为研究历史的重要文物承载着丰富的历史信息完好保存至今的古建筑多为石质石质文物占有极其重要的地位它们经历久远的历史年代在我国历史文化遗产中A.B.C.D.,-23-,名师阅卷,防范策略,C,-24-,名师阅卷,防范策略,2.在下面一段文字的横线处填入语句,最恰当的一项是 ()休眠中的北乌兰哈达火山是座活火山,在地质历史的第四纪晚期,曾经因地壳震动而催动岩浆经管状通道喷涌而出,又使其在重力作用下降落,形成玄武质黑色降落渣锥。当岩浆中挥发成分减少,喷发能量
15、减弱,会形成陡峭的溅落锥。这是典型的中心式火山喷发的特征,这种喷发的火山会形成明显的火山锥。强大爆发力将岩浆碎屑物喷向高空岩浆碎屑物被强大爆发力喷向高空火山岩上溅落火山碎屑物火山碎屑物溅落在火山岩上A.B.C.D.,-25-,名师阅卷,防范策略,C,-26-,名师阅卷,防范策略,3.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰。(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)
16、将改为。,-27-,名师阅卷,防范策略,示例: (1)“光临”改为“回到”;(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”;(3)“高足”改为“学生”;(4)“欣慰”改为“高兴”。,-28-,名师阅卷,防范策略,语言表达连贯题易错点1.只考虑小语境(上下邻句),忽视语段的中心内容。2.忽视语段的结构层次。3.重外在形式(关联词等关键词),轻内容和逻辑。语言表达得体题易错点1.忽视对象,尊卑长幼不得体,谦辞与敬辞使用错位。2.忽视目的、场合,语境意识不强,语言表达不能做到合理合情。3.忽视语体,表达不伦不类、文白混杂。该用口语时应用口语,该用书面语时应用书面语。,-29-,1,2,3,4,5,6,7
17、,1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16字。创新过程复杂而艰难,需要大量的投入和付出。其中不仅包括物质成本的投入和付出,还包括时间和精力的投入和付出。,也可能得不到回报。故而创新需要有奉献精神,。在挫折面前充满坚毅、保持自信,在失败面前不衰斗志、不弃理想,始终尊重科学、遵从规律,脚踏实地、埋头苦干,持之以恒、奋斗不止以这样的情怀和担当,走向成功的彼岸。,-30-,1,2,3,4,5,6,7,参考答案: 这种投入和付出可能得到回报需要有承担巨大代价的足够心理准备才能赢得创新的主动解析: 处:上文谈创新的两个条件(两种投入和付出),该处应
18、当承接上文谈这两种投入和付出,这样就可以确定该句的主语;又根据下文“也”“可能得不到回报”等关键信息,该处应该是讲另一种“可能”,即“得到回报”,这样便可以确定该句陈述的主要内容。处:要承接创新“需要有奉献精神”来说,创新还需要什么。处:要求填“以这样的情怀和担当”的结果。,-31-,1,2,3,4,5,6,7,2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。对于普通人而言,宏观的数据可能略显隔膜,更能让人感知经济的温度。“有节过节,没节造节。”就在刚刚过去的几天,“双12”的火爆,:近1 000家大型购物中心、5万家超市便利店、55万家餐
19、厅参加其中,参与商家数是去年同期的3倍;不少地方的超市、蛋糕店前早早就排起了长队,男女老少在互联网时代“赶集”正如一位“双12”参与者所言,井喷的消费热情、火爆的“扫货”场面,即便商场外朔风凛冽,。,-32-,1,2,3,4,5,6,7,参考答案: 而“身边的经济学”令人感慨中国人“买”的力量也难掩消费增长带来的暖意解析: 根据上文的“宏观”“隔膜”以及下文的“更经济的温度”,处应当是承上转折,谈身边的经济的内容。根据上文的“火爆”以及冒号后分写的内容,处应当概括性地强调中国人超强的购买力。根据上文内容以及关联词语“即便”,句应由关联词“也”开启,谈陈述主体“消费”的情况,而这一情况应当与上文
20、的“凛冽”相反。,-33-,1,2,3,4,5,6,7,3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。一件破损较为严重的青铜器,修复起来差不多要花上一年的时间。即使是两三人协作,。虽然大家记得住的往往是那些声名显赫的马踏飞燕、莲鹤方壶、班簋等重要文物,但是,每一件文物都是一样的重之又重,胆大心细,才能从事青铜器修复。对于每一件要修复的青铜器,动手之前你得熟悉它,真正读懂它,才能胆大自信,因为熟悉也才心细如发。比如修复一件青铜鼎,如果有一个兽首在,根据图片和相关资料,我们就敢修复其他相对称的兽首,我们就宁肯它残缺着。,-34-,1,2,3
21、,4,5,6,7,参考答案: 速度也不会快太多因为熟悉但如果一个都没有了解析: 上文“要花上一年的时间”强调的是耗时长,根据表示假设关系的关联词“即使”可知,处应当强调的速度不会太快。根据“动手之前你得熟悉它”和“因为熟悉也才心细如发”,处可以填写“因为熟悉”。根据“如果有一个兽首在”可知,处应当也是一个假设复句;根据其前后的内容,应当前后转折;根据“相对称的兽首”和“残缺着”,可以确定该处的大体内容。综合考虑,处可以表述“但如果一个都没有了”。,-35-,1,2,3,4,5,6,7,4.根据所给材料的内容,在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,句式大致相同。古往今来,有太多太多的文字,在
22、描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,这是撩动心弦的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”,这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见。所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。,答案示例: “这位妹妹,我曾经见过”,这是宝玉和黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见“你伤着了吗,先生”,这是简爱和罗彻斯特之间,初次略显尴尬的遇见,-36-,1,2,3,4,5,6,7,解析: 题干要求“根据所给材料的内容,在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,句式大致相同”,这里既考查学生的仿写能力,也考查语句的连贯能力。首先明确仿写的对象,“蒹葭苍苍
23、,白露为霜,所谓伊人,在水一方,这是撩动心弦的遇见”“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人,这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见”,这是仿写的对象,考生应回顾文学作品或者影视作品中那些相遇的场景,抓住这一场景中最典型的对话,来概括这些或浪漫,或美好,或尴尬的遇见。,-37-,1,2,3,4,5,6,7,5.在画线部分填上恰当的话,使内容、句式对应,文意相通。我们要靠冰的融化、草根的发芽、枝条的变软来感知早春;、;我们的眼帘中,要有白雪皑皑和滴水成冰。,示例: 要凭荷塘蛙声林间蝉鸣旷野萤火来记忆盛夏要有落叶萧萧和鸿雁南飞,-38-,1,2,3,4,5,6,7,6.高考临
24、近,国华高中拟请去年考上大学的张颖同学回校做报告,学生会给张颖写了一封邀请函,有四处用词不得体,请找出并加以改正。邀请函张颖同学:为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段,国华高中想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲,以分享你的点滴经验,切勿推辞。国华高中学生会2018年5月1日将改为将改为将改为将改为,-39-,1,2,3,4,5,6,7,示例: “叫你”应为“请你”“讲一讲”应为“做报告(指导)”“点滴”应为“宝贵”“切勿推辞”应为“请你不要推辞(希望你能接受邀请)”,-40-,1,2,3,4,5,6,7,7.(2017宁波模拟)欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动,假如你是东山中学学生会主席,热情地接待了他们,并在活动结束时,致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。(100字左右)亲爱的姚江中学学生会的同学们:首先,我谨代表东山中学学生会,对你们参加我校“地球一小时”公益活动,表示真诚的感谢。最后,祝大家一路顺风,万事如意!,示例: 你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率,值得我们学习。在这即将分别的时刻,我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂,但我相信,我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候,再次做客东山中学。最后,祝愿我们两校学生会的合作日益加强。,
